培训可采用专业讲师或邀请企业老员工,企业培训不能盲目去做，要积极做好培训之前的需求分析，需要什么样的员工培训需要确定什么样的内容,培训方法也需要灵活掌握，比如培训企业伙伴间的分享,培训不要乱来，因为那样的话培训效果会很差，企业要进行有针对性的培训例如管理必要时人员和普通员工要分开。
1、 管理学 案例题没什么好说的。孔子说，不当家，就要做好事。如果下属主管没有责任，员工和老板有责任吗？如果是，主管还应该做什么？让老板直接领导员工就行了。我的解释很简单。这就是工作的认真程度，执行的程度，对责任的态度。只要你是这个项目的负责人，即使你去了世界的另一半，你也要负责任。如果主管推卸责任，他就不是一个合格的干部。
2、 管理学基础目标 管理 案例分析1。他的观念是经理在上面，员工和客户在下面，在这个组织里经理是最重要的，这是计划经济时代的惯例。我们也应该把我们学到的东西教给我们的下属。但在市场经济中并非如此。这种关系是颠倒的。如图1-1右图所示，客户站在最上面，员工面对客户，经理在员工的最下面支持员工。这是一个新概念。建议应该是让员工参与决策，管理只分配资源，不是一切都由管理主导。其实真正面对客户的不是主管而是员工，所以要教育培训好员工。◆员工直接站在客户面前。员工比经理重要，客户比员工重要。
3、如何做好企业 培训 管理工作?employee 培训不仅关系到员工的利益，也影响着企业的发展。可以说，不仅要做，还要做好，可以肯定的是，一个科学合理的培训将显著提高员工的工作技能，增强员工的忠诚度，促进企业的稳定和发展。先做好培训的需求分析，企业培训不能盲目去做，要积极做好培训之前的需求分析，需要什么样的员工培训需要确定什么样的内容。二、定向选择培训对象，培训不要乱来，因为那样的话培训效果会很差，企业要进行有针对性的培训例如管理必要时人员和普通员工要分开。三，注意培训手段和方法的运用。培训可采用专业讲师或邀请企业老员工，培训方法也需要灵活掌握，比如培训企业伙伴间的分享。四，将激励和竞争引入培训。企业通过培训提高员工的基本素质和工作技能，因此，为了更好地引导和实施培训，有必要引入激励和竞争机制，但关键是管理。
