职业教育的硬件是什么，我是苏州相城区的我想问下怎样才能成为一名职业学校的老师要具

来源：整理时间：2024-02-19 02:20:28 编辑：职业培训教育手机版

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1，我是苏州相城区的我想问下怎样才能成为一名职业学校的老师要具
2，职业教育课程面临的主要困境是什么
3，让职业教育不再低人1等
4，谁知道跟计算机相关的证书都有什么主要是硬件哪些能自学像芯

1，我是苏州相城区的我想问下怎样才能成为一名职业学校的老师要具

1、没有教师资格证的话，先进入学校临时任教，然后在临时任教期间考到教师资格证。2、有教师的话，比上面就更容易进入学校了，如果进入学校了考编制比较简单。所以考不考编制也是不一定的，但是对于公立学校来说，考编制的话，可以多拿很多钱。而且稳定。努力考吧。

支持一下感觉挺不错的

我是苏州相城区的我想问下怎样才能成为一名职业学校的老师要具

2，职业教育课程面临的主要困境是什么

职业教育面临的主要困境之一是学生的素质不太尽如人意，之二是人们的观念还没有跟上时代的步伐

在大力提倡职业教育的大背景下,一些职业学校的硬件和软件设施还没有跟上,许多学校缺少专业教师和实验设备;其次,由于大力扩招,学生情况也参差不齐,可以说很多学生的基础是很茶,因此学校在学生管理方面也很困难,有的职业学校甚至根本谈不上管理,学生在学校的学习全凭自觉,所以很多学生出来后素质不是很高; 目前看来,职业学校的就业还是比较有优势的,但如果不采取措施的话长久下去这个优势会被取代的.

职业教育课程面临的主要困境是什么

3，让职业教育不再低人1等

天生我材必有用，合适自己才行。

职业教育会愈来愈被大家认可

职业教育在未来的比重会愈来愈重要，在这个重能力轻文凭的时期，尤其突出。

职业教育会愈来愈被认可

历来就不是所有的人觉得职业教育低人1等，是你自己心里作怪。

说职业教育“低人1等”，是相对的，与清华北京大学等重本相比，职业教育不论从哪1方面都低，乃至不止1等。但相对初中毕业证刚拿到就停学，还是有很大优势。这是硬件设施而至。不论低几等，都是相对教育质量、师生素质和就业岗位情况来讲的，但这类说法本身就欠缺斟酌，太绝对，本身也有这类想法我想是有些自卑或虚荣心在作怪。当下，虽然说“业无尊卑”，但看遍古今中外，恐怕不是这样，中国自然也不会好到哪儿去，乃至愈甚，就如“蓝领白领”，本来是个中性词，可是有些人就加上了地位尊卑的色采。但，不论现实怎样评论，只要您靠自己的双手劳动、时刻充实自己的头脑、不断提高本身素养、倾心奉献自己的爱心，您就是1个高尚的人，而您出自甚么种类教育有多高的学历，则根本不重要。现实的例子，您看有多少赃官污吏作奸犯科影响卑劣，哪个是职校出身的或更低学历的人？他们才更低人几等。可喜的是，当今职业教育愈来愈遭到重视，它能够培养出大量优秀技术人材，在生产劳动中占据主要位置。但也不乏有些利欲熏心、政绩工程的职业教育机构，影响了职业教育的发展和形象，但终究会被淘汰。我赞美职业教育，最最少他是普及教育增加就业能力的另外一途径。

让职业教育不再低人1等

4，谁知道跟计算机相关的证书都有什么主要是硬件哪些能自学像芯

1.全国职业资格等级证书（人社部主考）可以直接去当地人社劳动部门报名（以前叫劳动局）2.计算机等级考试，教育部旗下的考试，分1－4级。最高级是4级其中三级中就分硬件知识，也可以自己报名3.其他还有微软 CEAC国家信息化计算机教育认证都有硬件，可以自己去报名

全国硬件工程师认证考试，是针对学生和在职人员推出的一个实用性很强的职业教育项目，通过严格的考核标准，使学员成为一名计算机硬件专业人才。该项目经工业和信息化部电子教育中心批准，纳入到“全国信息技术人才培养工程”中，学员参加考试通过后可获得《全国信息技术人才培养工程职业技术证书》。该证书可在工业和信息化部电子教育与考试中心网站进行查询。相关对口的大型单位里员工通过考试后可以报销费用，你自学，只要有真材实料是用不着考这个的。维修针对市场一般就是本地，主要是看解决问题的效率、价格等。

一、美国aotudesk认证考试。参加这种全球认证考试成绩合格者由美国autodesk颁发全球认证证书。该证书分初、中、高级。开考的科目包括：autocad、3ds、3dsmax、3dsviz、gis、mdt等。报名和考试可到美国autodesk在中国的授权培训中心，考试周期为每月一次二、全国计算机应用技术证书（nit）考试。它是教育部考试中心推出的以全体公民为对象的非学历性的计算机考试。这个考试注重培养学员使用计算机及外围设备的实际操作经验，使用计算机解决实际问题和执行日常事务的能力及自我开发和自我提高的能力。该证书是持有人计算机应用能力的证明，也供用人部门录用和考核工作人员时参考。获得该证书的学员可根据有关规定向英国剑桥大学考试委员会申请相应的剑桥信息技术证书。该考试周期为每两月一次。三、全国计算机等级考试。该考试由原国家教委考试中心于1994年推出，是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。考试目前分四个等级，考试合格者由教育部考试中心颁发合格证书。四级考试与美国合作，其合格证书由教育部考试中心颁发，美国教育考试服务处（ets）认可。考试报名时间由各省、市考试承办机构确定。每次考试只能选报一个等级。四、国家计算机软件专业技术资格和水平考试。这种考试面向社会各行各业人员，以软件专业水平为测试标准，是中国软件专业的权威性考试。考试分为资格考试和水平考试两种。资格考试是对符合报考条件的在职人员的水平、能力的认定，分为初级程序员（技术员）、程序员（助理工程师）、高级程序员（工程师）三个级别。报考初级程序员要求是在职人员；报考程序员要求本科毕业或担任技术员两年以上；报考高级程序员要求研究生毕业或担任助工两年以上。考试合格由国家人事部颁发相应的计算机软件专业技术资格证书。水平考试对应考者没有报考条件的限制。水平考试分为初级程序员、程序员、高级程序员和系统分析员四个级别。考试合格者由国家考委会颁发水平证书。资格考试与水平考试是相结合的，资格考试如达到相应的水平标准，也颁发水平证书。五、美国adobe考试。此考试由美国adobe公司在中国授权的考试单位组织进行。通过该考试可获得该公司颁发的adobe（中国）认证平面设计师证书。考试周期为每月一次