打造职业教育新标杆是什么，十三五对职业教育教师专业化发展提出哪些要求

来源：整理时间：2024-02-21 21:28:07 编辑：职业培训教育手机版

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1，十三五对职业教育教师专业化发展提出哪些要求
2，如何深化校企合作打造职教升级版
3，根据国家职业教育改革实施方案文件精神职业教育下一步工作的着里
4，东莞市职业教育在十三五规划中的发展目标是什么有什么创新举措

1，十三五对职业教育教师专业化发展提出哪些要求

1教师职业专业化2.教师培养的多元化3.教师培养的质量化势。4.教师教育终身化

120页倒数第九行建立了美国第一个州立师范学校，上教师培训时，我在这句话旁边记的笔记是——“教师专业化”

十三五对职业教育教师专业化发展提出哪些要求

2，如何深化校企合作打造职教升级版

职业教育不只是简单地教一门技术，还应该提高办学层次，走产学结合的发展道路，成为集实训、培训、研发、生产、销售于一体的综合性实体，这样才有活力。”贺文华建议。过去中高职学生毕业后直接进社会，职业教育和高等教育之间互不联系，鲜有往来。张尚建委员认为，有条件的本科院校，可与高职院校合作，推进职教本科试点。此外，目前我区职业教育投入的力度还较弱，特别需要加强实训基地的建设。

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如何深化校企合作打造职教升级版

3，根据国家职业教育改革实施方案文件精神职业教育下一步工作的着里

牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系，优化学校、专业布局，深化办学体制改革和育人机制改革，以促进就业和适应产业发展需求为导向，鼓励和支持社会各界特别是企业积极支持职业教育，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。经过5—10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

根据国家职业教育改革实施方案文件精神职业教育下一步工作的着里

4，东莞市职业教育在十三五规划中的发展目标是什么有什么创新举措

发展目标到：2020 年及更长一段时间，东莞教育发展的愿景是：通过系统实施“慧教育”，创新优质，“慧”泽学生成长的素质教育深入推进;协调均衡，“慧”及全体人民的现代国民教育体系更加健全;绿色生态，“慧”扬发展活力的学习型社会基本建成;开放融通，“慧”行互联世界的教育格局初步呈现;共享包容，“慧”圆人生梦想的教育公共服务体系不断完善。　　“十三五”时期东莞教育发展的总体目标是：“打造东莞慧教育”取得初步成效，在教育体制机制创新、区域教育均衡发展、民办教育质量提升等领域取得重点突破，德育创新、教育信息化、职业教育综合改革等方面走在全省乃至全国前列，2018 年率先基本实现教育现代化。　　实施互联网+教育战略，创新“慧教育”实施途径　　1.建设教育信息化“慧”环境，加强教育技术基础能力建设。2.打造教育信息化“慧”平台，优化教育管理应用和服务系统。3.整合教育信息化“慧”资源，扩大优质教育资源覆盖面。4.深化教育信息化“慧”应用，推进新技术与教育教学的深度融合。充

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