职业教育强调什么，职业教育的课程体系在知识学习要突出专业学习要突出

来源：整理时间：2023-10-23 14:21:24 编辑：职业培训教育手机版

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1，职业教育的课程体系在知识学习要突出专业学习要突出
2，什么强调全人教育宗查理念
3，与普通教育课程相比职业教育课程的独特性主要表现在哪些方面搜
4，职业教育简单地说就是以培养学生的职业技能增强什么为目标的教育
5，请比较了解我国的职业教育和普通高等教育对人才培养的不同要要求i和

1，职业教育的课程体系在知识学习要突出专业学习要突出

突出自我，突出成绩，增强思维能力。

不一定咯，职业素质是在工作中培养出来的，有了知识还要懂得运用

职业教育的课程体系在知识学习要突出专业学习要突出

2，什么强调全人教育宗查理念

全人教育的理念是强调教育的范畴，应该是整体性的、全面性的，同时考虑到孩子们的发展学习需要与顺序，这样培养出来的学童才能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。

什么强调全人教育宗查理念

3，与普通教育课程相比职业教育课程的独特性主要表现在哪些方面搜

职业教育的课程评价：强调专业和课程设置与社会性的统一 1、课程评价要有利于专业调整和课程设置 2．课程评价应具有广泛的社会性 3．课程评价强调专业和课程设置与社会性的统一课程评价的对象有四个方面：①教师使用课程的评价；②课程设计的评

同问。。。

与普通教育课程相比职业教育课程的独特性主要表现在哪些方面搜

4，职业教育简单地说就是以培养学生的职业技能增强什么为目标的教育

职业教育根本目的在于通过全面提升学生的整体素质，让其成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才。职业教育根本目的在于通过全面提升学生的整体素质，让其成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才。在培养目标方面，职业教育强调以培养学生能力为重点。随着科技的发展和社会的进步，职业技能的突出作用已成了不争的事实，因此，“能力为本”的教育理念是必要的，具有时代适应性。但是，职业教育不是单纯的能力教育，它还必须“以人为本”，强调对人的关怀和尊重，着力提高受教育者的综合素质。在职业教育中，能力培养与素质教育二者具有内在的高度一致性

增强岗位适应性为目标的教育再看看别人怎么说的。

5，请比较了解我国的职业教育和普通高等教育对人才培养的不同要要求i和

二者的培养目标有差异，标准和手段都不一样。普通高等教育着重在人的全面发展和综合能力培养上，强调传授知识的系统性和完整性；职业教育虽然也关注人的全面发展，以培养人的素质为第一要务，但更强调应用性人才和操作性人才培养。普通高等教育是系统性学科教育，理论性强，实用性弱，学得好的话，能打下一个良好的思维方式，知识系统完整，强调专博结合，问题是到了职业岗位还需要1-3年的岗位学习与能力训练。职业教育是针对性强，是具体针对一个行业或专业进行的技能型学习和训练，专业性强，技术性强，毕业就可以找到工作，很实用。现在社会上更需要技术型人才，因为大家都不愿意学、不愿意干，所以导致人才匮乏。举例说，医学院的学生应该不缺，毕业以后要熬好多年才能成一个普通医生；而美容行业大量缺乏有医学知识的管理和技术型人才，都是高薪的，还供不应求，我们有个别大学生来学美容和化妆形象设计，毕业都是抢手人才，3-5年后都是行业精英，或者都有了自己的事业，很不得了。农学专业为中国农业培养精英，但就业方向和岗位并不理想，而相近的动物专业毕业后却可以非常方便地开设一格宠物医院，收入相当丰厚，这样的影响今后可能会影响中国的教育的根本。基础性学科建设将面临人才匮乏的窘迫。普通高等教育还算是基础教育或系统性学科教育，理论性强，实用性弱，学得好的话，能打下一个良好的思维方式，还有知识面也广一些；到社会上的不同岗位还是需要1-3年的岗位学习与能力训练；职业教育是针对性强，是具体针对一个行业或专业进行的技能型学习和训练，面相对窄，但技术性强，毕业就可以找到工作，很实用；现在社会上更需要技术型人才，因为大家都不愿意学、愿意干，所以导致人才匮乏；距离说，医学院的学生应该不缺了，毕业以后要熬好多年才能成一个普通医生；而美容行业大量缺乏有医学知识的管理和技术型人才，都是高薪的，还供不应求，我们有个别大学生来学美容和化妆形象设计，毕业都是抢手人才，3-5年后都是行业精英，或者都有了自己的事业，很不得了；仅供参考