职业教育发的什么证，国家职业资格证书是什么

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1，国家职业资格证书是什么
2，很多培训机构都说自己发的证书是最被认可的可以帮助找好的工作
3，大专生可以考什么证书
4，200分高等职业教育毕业发什么类型的毕业证

1，国家职业资格证书是什么

国家职业资格证书是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。按照《职业教育法》、《劳动法》关于实行学历证书和职业资格证书并重制度的规定，劳动和社会保障部逐步将过去的工人等级考核改变为职业技能鉴定，在全社会推行国家职业资格证书制度。国家职业资格证书分为五个等级：初级技能（职业资格五级）、中级技能（职业资格四级）、高级技能（职业资格三级）、技师技能（职业资格二级）和高级技师技能（职业资格一级）。职业资格证书是国家对劳动者职业（工种）学识、技术、能力认可，是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业和上岗的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。焊工证、电工证、车工证、铣工证、钳工证、机电制冷、计算机操作证、数控操作证、数控铣操作证、加工中心操作证、工程机械操作证、特种行业操作证、摄影师、平面设计师、网络工程师、计算机硬件维修、家电维修、手机维修、汽车维修、机床电器维修、美发师、美容师、职业指导员、高级管理员、酒店管理员、中西式烹调师、调酒师、公关员、秘书、水电工证、物业管理员等等。

国家职业资格证书是什么

2，很多培训机构都说自己发的证书是最被认可的可以帮助找好的工作

景观设计师考证书归口到国家人力资源和社会保障部及各地的人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心了，景观设计师等证书多头颁发、多头考核、多头管理、标准不一，与国家职业标准资格体系冲突的混乱局面终于受到遏制，这消息在设计行业引起一片叫好声！上海市景观学会秘书长顾勤告诉记者，很久以来，设计师们一直很困惑，一方面，应届大学毕业生踏入设计行业，急需要一张能证明其能力的证书，以期待应聘时递交证书能获加分；同时，已经工作几年的在职设计师们渴望获得学术地位的认可。顾勤说，虽然证书不能完全证明一个设计师的水平，但是，毋容置疑的是，持有国家颁发的高等级证书却实实在在是设计师真实水平、学术身份和学术地位的具体体现。顾勤认为，长期以来，各行各业各部门都推出了各类证书，名目繁多，考核发证机构也五花八门，都自封权威、自誉国际通用；其实多是挂羊头卖狗肉，一时间假证横行、鱼目混珠；让人眼花缭乱、无所适从；很多人考证者被忽悠；不但损失时间、损失金钱，到头来得到的却是一张假证！渐渐地，证书在人们心目中的地位越来越低、权威性越来越差。据记者调查，其实，我国有着非常完善的国家职业资格认定体系，我国劳动法和职业教育法明确规定：国家职业资格证书是国家证书制度的一个组成部分，它通过国家法律、法令和行政条规的形式，由国家人力资源和社会保障部实施推行，在全国范围内通用的，对劳动者的从业资格进行认定的国家证书。它是表明劳动者具有从事某一职业所必须具备的学识和技能的证明，是对劳动者具有和达到某一职业所要求的知识和技能标准，通过职业技能鉴定的凭证，是职业标准在社会劳动者身上的体现和定位。这一体系，是和美、英、德等的国家职业资格认定体系完全接轨的。可以明确的是：国家职业资格证书的主管部门有其唯一性、考核颁证部门也有其唯一性，国家人力资源和社会保障部及其下属各地的人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心，才是合法合规的证书标准制定、鉴定管理考核及颁发机构。顾勤告诉记者：权威的、在行业有影响力的国家职业资格认定体系是能确立其本就应有的法律地位及严肃性，景观行业人才技能培养和认证体系将迎来春天。

很多培训机构都说自己发的证书是最被认可的可以帮助找好的工作

3，大专生可以考什么证书

教师资格证、会计从业资格证，全国计算机二级证、人力资源管理三级证等等，这些报考条件你都是符合的，至于要不要培训就看你自己，你自己觉得自己学习可以考过，那你就不要在花钱去报什么培训，那样划不来，是吧。。。。

结合你的专业考取职业资格证书。国家实行职业资格证书制度，由经过劳动保障行政部门批准的考核鉴定机构对劳动者实施职业技能考核鉴定。国家职业资格分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）。1．职业资格证书制度的含义职业资格证书制度是劳动就业、用人制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。职业资格证书制度是指按照国家制定的职业标准或任职资格条件，通过政府认定的鉴定评价机构对从业者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。为与国际接轨，在借鉴多数国家先进作法的基础上，结合我国国情，国家有关部门确定了国家职业资格证书体系。2．职业资格证书的作用作为与国际接轨的双证(学历证书和国家职业资格证书)之一,职业资格证书是从业者从事某一职业的必备证书，表明从业者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明.与学历文凭证书不同，职业资格证书与某一职业能力的具体要求密切结合，反映特定职业的实际工作标准和规范，以及从业者从事这种职业所达到的实际能力水平，所以它是从业者求职、任职的资格凭证，是用人单位招聘、录用从业者的主要依据，也是境外就业办理技能水平公证的有效证件。职业资格证书可记入档案并与薪酬挂钩。根据我国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心与英国伦敦工商会考试局（简称lccieb）签署的“中英职业资格证书合作项目联合颁发合作协议”，考取中国国家劳动和社会保障部职业技能中心（简称os-ta）认可的职业资格证书，不仅全国范围内通用，还可以作为进行法律公证的有效的文件，在全球90多个国家畅通无阻。3．就业准入制度的含义就业准入制度是国家职业资格证书制度的主要内容。所谓就业准入，是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益职业的从业者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。实施就业准入制度和确定实施的范围是根据国家职业资格证书制度实施步骤和总体目标并结合部分职业的特点、要求确定的。某些职业（专业）由于其技术性、专业性强而约定俗成地很早就实行了职业资格证书制度，如律师、注册会计师、电工、锅炉工等。随着我国经济的飞速发展，科学技术水平的不断提高以及各行各业规范化的发展，一些原没有规定的职业也将逐步实施职业资格证书制度，例如当前的一些白领职业：人力资源管理、营销管理、行政管理、物流及物业等，最终目标是绝大多数职业岗位上的从业者都将实施职业资格证书制度。国家为保证就业准入制度的实行，明确规定：对职业介绍机构的行为--国家对实行就业准入的职业，要求职业介绍机构要在显著位置公告；求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目；用人单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求；职业介绍机构的工作人员，对国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用人单位要凭证招聘用人上岗。对用人单位违反该制度的行为--对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，由县级以上劳动保障行政部门给予警告，并可处以1000元以下罚款，同时责令用人单位限期对有关人员进行相关培训，取得职业资格证书后再上岗。

大专生可以考什么证书

4，200分高等职业教育毕业发什么类型的毕业证

所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主，结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。学历层次：[1] 相对于普通高等教育而言，高职偏重于培养技术应用型人才，高职的学历主要是专科层次，高职学生毕业时颁发国家承认学历的大专毕业证书，并享受普通大专生的一切待遇，由于国家大力发展高职教育，目前我国内地专科层次高等教育基本只有高职。但许多人存在误区，误把高职当成职业高中（职高），其实，现阶段的高职就是我们过去经常说的大专，而“职高”是指职业高中，与中专、技校并称为“三校生”，属于中等职业教育，学历层次为高中。特征： 1、学校在对学生实施德育教育的同时，加强职业道德教育，充分重视职业道德的培养。 2、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。 3、侧重相关知识的综合运用。 4、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。 5、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。类型：高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校；第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。培养目标：在具有高中文化的基础上，以培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的技术应用型人才为办学宗旨招生对象：曾经有段时期，高职单独招生指的是面向中专、技校、职高毕业生单独组织的高考，考试报名范围被限定为上述三种考生，由于考试和录取都单独进行，也被称为单考单招高职。目前，这种考试形式已发生了改变，普通高中毕业生也可报考。学制：高等职业教育专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。高职毕业生可以享受哪些待遇呢？高职学生修完专业所规定的全部课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的大专毕业证书，并与过去的普通大专毕业生享受完全同等的待遇。按照教育部有关规定，高职毕业生可以报考本科(专升本)和研究生教育，继续深造。最后，高职是否只限于大专学历呢？答案当然是否定的，请注意本文的标题，高职，只是现阶段我国的大专教育。职业教育随着社会发展和科技进步而逐步“上移”，是国际职业技术教育的总趋势。现阶段，我国的职业技术教育主要在专科层次，但近年来，本科层次的高职教育（简称“本科高职”）在我国部分高校已经逐渐开展起来。从概念上看，高职是培养高级技术应用性人才的教育。作为一种高等教育类型，高职应包括专科、本科、研究生等多个层次；它与普通高等教育相比，只是培养规格不同，并无层次上的差别。联合国教科文组织修订的《国际教育标准分类》把整个教育体系划分为七个层次，第五层为高等教育第一阶段，包括专科、本科，以及“所有博士学位以外的研究课程，例如各种硕士学位课程”；第五层高等教育又分为5A和5B两类。5A相当于传统本科课程，是强调理论基础和为从事研究和高技能要求的专业工作做准备的高等教育，而5B是实践型、技术型和职业专门化的高等教育。根据这一分类不难发现，普通高等教育强调的是较强的系统理论基础，而高等职业教育强调的是较强实践技术和专门技能，二者的内部构成都可以包括专科、本科、硕士等多个层次。

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