职业教育培训如何做好，从事教育培训行业怎样更好做下去

来源：整理时间：2024-03-16 11:00:21 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，从事教育培训行业怎样更好做下去
2，如何做好教育培训
3，如何做好职工培训工作
4，如何做好职业培训师

1，从事教育培训行业怎样更好做下去

现在教育培训行业的竞争是非常激烈的，可以说是适者生存。招生是培训行业面临的最大的问题，做不下去的时候不妨去同行部门取取经，当然适合别人的不一定就是适合你的。

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2，如何做好教育培训

你好。现在各种培训机构/职业技术学校很多。不过选择学校的时候一定要注意几点。第一：师资力量。第二：教学的设施和设备。第三：是否具备办学资质

生源的开拓很重要，借助一些通讯设备如话务盒进行跟进，1.对注册学员进行回访，记录有意向的学员，以完成后续课程推介和购买。2.当家长/学员成功预约课程后，通过语音/文字的方式通知上课的时间、地点等信息。3.集中管理各个分校区学员信息，将学员的联系方式、所选课程、通话历史等信息整合，实现高效的管理和分配。4.做通话录音管理，方便后期分析意向情况，调整话术提高服务质量等

招生工作作为成人教育的重要环节在探索与实践中不断改革、完善,为成人教育事业发展发挥了重要的作用.但是随着社会发展,现有招生制度与日益增长的人们物质文化水平需求的矛盾日趋突出.在现有形势下如何做好成人教育招生工作,成为成人教育急需解决的重要问题.本文从成人教育现状及存在的问题进行分析,从实际出发,对在现有形势下如何做好成人招生工作进行了简析

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3，如何做好职工培训工作

员工培训工作是指医院为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为，以利于提高员工的绩效和对医院的贡献，所进行的有计划、有组织、有系统的各种活动。现代人力资源本理论认为，医院员工的智力、技能、经验与品德是医院人力资源质量的重要组成部分。（如一个小小的文体用品厂变成中国文体用品行业医院30 强，这是要一个怎么样的过程呢）？很重要的一点就是提高员工的智力水平、专业技能、品行道德已经成为医院生存和发展的关键所在。在现代化的生产经营过程中，进行人力资源的培训与开发不仅是现实的需要，而且更具有战略意义。具体而言，从以下方面逐步进行：一．确定培训的需求。 1．开展培训需求调查工作，包括建立员工培训档案，注重员工素质、员工工作变动情况和培训次数，也可参照员工人事档案、员工工作的绩效等方面的建立。全面掌握医院变化情况，随时掌握医院生产经营活动，人员配置，医院发展方面等各方面的变动！要有针对性的进行培训。初步了解员工对培训工作的需求，可以从员工投稿、建议或专人负责收集、汇报。 2．当培训成必要时，就要开始着手调查准备工作。它包括确定需求调查工作的目标，选择合适的培训需求方法。 3．在调查时了解受训者的现状，包括员工的组织中的位置，以前是否受过培训，需要什么样的培训。确定要受训员工期望获得的培训效益。 4．调查完后，分析调查资料，可以从员工的角度分析；需求医院的内、外两方面培训，颁发等级证书。也可从医院角度分析；医院的目标是否让顾客满意以及培训的环境是否满足员工的需要。二．设计培训计划。 1．培训计划制定依据有医院或部门培训需求分析结果。医院发展战略规划可利用的培训资源。 2．培训计划的内容包括培训策略，培训政策，培训任务分析，现状分析，培训需求分析，培训目标，培训对象（新员工，有能力且符合医院发展的员工，有特殊需求的员工）针对不同的员工进行不同的培训。培训的资源，培训内容（培训时间，地点，规模，培训教师，费用，方式）等一些信息。培训活动安排，培训效果分析各培训效益分析。 3．培训计划制定程序：指定编制员工培训计划人员，切实了解情况，进行深入调查研究。制定培训的总体目标，医院人力资源的总体计划，培训需要分析确定目标项的子目标包括实施过程，分析培训资源以确保各项目标都有相应的人力，物力和财力的支持优化平衡各指标。

一、建立健全企业培训管理机制　　一个好的企业培训管理机制，才能带来好的培训效应。企业培训管理机制的建立包括培训机构、培训职责、培训机制的建立等多方面，只有对培训的指导方针、机构设置与职责、培训内容形式与方法以及相应的管理流程与费用计划进行明确，才能真正达到培训目的。　　培训机构的建立要有完善的培训制度，要有适合企业培训的师资力量，并且要正确处理生产和安全技术培训的关系。人事部门作为企业统筹规划教育的职能部门，是企业职工培训体系与流程的主要责任人。应做好培训计划的拟定与执行、培训师资队伍的建设与管理、培训日常管理等基础行政工作。各级各部门负责人在培训流程中担负下属的培训学习责任，应对下属的培训内容与时间作出合理的规划与安排。职工应明确安全培训的重要性，要以积极的态度参与安全培训并自觉将培训结果运用到日常工作中，养成良好的安全工作习惯。　　二、多种形式提升职工安全技能　　职工的安全意识，主要包括在安全技术、业务技能、职业思想几方面的内容，其中职业思想是基石，安全技术是保障，业务技能是关键。　　重视安全技术培训，首先要确立安全生产理念，解决职工思想上对安全生产重要性的认识。这就要求企业在用人制度上做到优化，把好进人关，从源头提高职工的基本素质。其次做到按需培训。通过与煤炭职业技术学校、大中专院校合作，定向培训一些煤炭行业的特殊工种作业人员和专业技术管理人员。最后是在安全技术与业务技能上最好保障工作，确保职工安全技能的全面提升。　　三、激励约束机制确保培训顺利进行　　针对“新员工学习积极性不高”的现象在培训措施上制定出一系列考勤、考核、奖罚的激励机制，让学员在激励中培训，提高学习培训质量。　　通过开展多样化练兵活动，激励职工培养安全生产意识，养成安全生产习惯，以提高培训效果。例如：在生产中，将日常性的安全业务技能培训与形式多样的技术练兵活动相结合。开展将安全技术培训与工作实际要求相结合的“师带徒”活动。注重因地制宜，因人施教，针对企业特殊时期的安全需要，予以定向培训等。使职工安全培训工作在日常工作中潜移默化地进行，最终达到良好的培训效果。

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4，如何做好职业培训师

我做管理培训与咨询整整7个年头了，这个行业在中国发展大概11-12个年头，如此说来我还算是前辈啦。。。。哈哈哈参加过太多的培训和咨询，大腕级、专家级、教授级、讲师级不同水平的培训师培训质量与培训现场差异甚大。国内培训师来说目前已经发展到第三代培训师，前两代的培训师随着知识更新的节奏，有的勉强跟上来还在这个领域占有一席之地，有的则被淘汰出局。不是市场太惨忍而是知识爆炸太频繁，不是中国企业内部太需要培训而是跟风运动太迅速；培训师需要不断展开自我学习与批评，自我更新与提升，自我总结与反馈，国内国际最新管理动态，最新发行出版的管理类书籍，上到天文下到地理，古道先贤，今世名家培训师都要统统储存到自己的大脑里，否则说不定在哪个培训现场被学员一问，答不上来，便立正在台上那可就丢了饭碗。真累呀。话又说过来，累又怎样，一天就好几千的甚至上万的课酬费，你们就该这么累。。。。呵呵！参与的课程多了，便总结出培训师成长的道理。（针对那些成长中的培训师和问题培训师），目前培训师现场控制的问题点多半是以下：1、语速过缓，激情不够！使得现场的氛围比较沉闷。2、讲课更多的时候是讲自己，炫耀自己辉煌的过去，忘记了学员的感受和需求，感性的东西多于理性，培训内容不够深刻和高度；3、破冰缺少设计，缺少新颖；引思环节有的时候过于绵长，不够精炼。4、培训时兴奋感少，调动氛围或感染氛围能力稍显不足。5、整个培训过程中缺少精彩的案例或者点睛的寓言，案例多是零星的和生活化的。6、互动游戏现场控制力低，造成短时间的混乱。7、自己不太熟悉的管理领域，扩开讲解，有学员进一步提问，无法回答，造成冷场；我个人有以下几点看法：1、很多培训师课程熟悉了，讲的多了，备课的认真程度就更重要了，而且更需要用心设计整个培训的内容及讲课方式。比如在什么地方要讲故事、什么地方加入游戏。什么地方要放个影片等等；2、培训的理论性或者叫深层的东西，我们说培训师启发学员“悟”的东西少了些，管理感悟和体会很重要。这需要培训师认真体会每一次自己的培训内容，自己先要悟，才能启发学员悟，才能够真正做到传道授业解惑；3、方法论和理论还有实战论一定要结合，才会让培训变得精彩变得简单而不失高度和深度。其中方法论和理论更重要，实战的东西是展示如何将理论和方法论落地的。4、 PPT制作不专业，准备得内容多于讲解的内容，培训现场当着学员的面子快速翻过不讲的PPT，这个行为是最不职业培训行为，培训师自己的计划与时间管理能力会受到严重怀疑，强烈BS这种行为；5、重点不突出，眉毛胡子一把抓；或者蜻蜓点水，内容不透彻；6、最后，也是职业培训师制胜的法宝——无论讲多少便的内容，都把它当作地一次讲！也就是说只要站在台上就充满激情！备课的重点工作就是做好课程设计——破冰、引思、精讲、善导。。。。。每一个环节都是精心设计的结果。

要做好培训，首先就要从提高培训师自身能力着手。很多人以为，只要能给学员“岂几个段子”“讲几个故事”，更甚者，随手找来一些培训资料或一本教科书，“照本宣科”就行。以为这样就能做好一个培训，成为一个培训师。其实要做好培训，首先就要扎扎实实的练好基本功。究竟如何才能成为一名好的培训师呢？其实“培训”二字就能很好的说明。我们来分解“培”和“训”两个字的每个偏旁，就可以找到答案。 “培”字。由“土”、“立”、“口”三个字组成。 1、“土”——代表肥沃的大地、丰富的养分——即像大地一样广博的知识。 2、“立”——代表“堆砌”“积累”的意思——即培训中积累、总结、综合的过程；也是知识的再提高、提炼。 3、“口”——表示用“嘴”讲授。 “训”字。 1、“言”字旁，当然就表示用嘴讲述、或语言。 2、第一个“」”表示“过去”曲折而丰富的经历； 3、第二个短“｜”表示“短暂的现在”； 4、第三个“｜”是最长的，表示最重要也是最有意义的未来！ “训”字就表示：——用语言讲述“过去”“现在”“未来”。所以要做个好的培训师，就要做到“土”、“立”“口”的三步，并且效果上要实现过去、现在、未来三个时间的统一。（一）、“土”——广博的知识面和丰富的实践经验。这是基础，培训师只有自己的知识面广博了，知识层面提高了，并有丰富的实践经验，才能很好的培训学员。广博的知识面和丰富的实践经验可以通过三个方式获得： 1、不断的学习、积累、收集。 2、 “博闻强记”。 3、自己的亲身经历。第1和2点都是把别人的东西转化为自己的。可见好的培训师最重要的就是能把“别人的东西”转化为“自己的”，以丰富和提高自身。因为自己的经历太有限了。这是“土”字的反映。（二）、“立”——系统的总结和分析能力。这就要求培训师善于提炼精华，形成条理，把知识进行扩展深化。同时要求剔除多余的，把重点和精华教给学员。（三）、“口”——用好的方法和技巧传授。这是把知识“包装” “加工”，再卖出的过程。传授的过程我觉得应该做好两点： 1、加工的过程——抓重点。这就不仅要求培训师一定要条理清晰、层次分明、结构完整、内容系统，而且还做到要“重点突出”。学员并不能学走你所有的知识，并且很多知识它们也不一定用的上，培训师应清楚学员最想要的东西是什么？并把他们想要的给他。这就像卖我们的产品，顾客的需求是有针对性的，千万不要把所有的产品都一古脑介绍给顾客，这样是卖不出产品的。个人认为：不要“多而杂”，提倡“少而精、精而深、深而透”。 2、好的方法和技巧纯理论的东西是最枯糙而乏味的，用再优美的词藻和语句也往往难以让人很快接受。而典型的事例和数字却能给人直观而深刻的印象。 a. 用尽可能多的案例和数字加深论证。 b. 善于运用互动活动、小游戏、小故事、笑话来给学员加深理解。 c. 多的提问，引发思考，进行讨论。二、培训前反复的试讲具备了培训师的基本能力，并不代表你就能做好每次培训。一次好的培训往往要进行数10次的反复试讲，才能达到较好的效果。去年我在一个企业管理顾问公司工作时，曾经有幸从师于一位培训大师——李曦光门下，并有辛遇到中国有名的两位培训大师——余世维、王平。开始以为他们这样的培训大师，每次培训都应该是“小菜一碟”顺手拿来，没想到这些培训大师都有一个共同的“缺点”，那就是每次培训前的“狂躁和不安”。因为他们每到培训的前几天，都会反复的试讲，有时候是自言自语，有时候是突然的跃起，原来他们每时每刻都在试讲。有时候还会叫上几个人，来个现场模拟，有一次在培训前一个小时，竟然看到余世维先生还在卫生间对着镜子“试讲”。想想，他们这么有名的培训大师，在培训前都还要这么多次的反复练习和试讲。更何况我们呢？