学校尝试探索职业教育的本质特征,把握六个转变:管理学校——转变管理学校经营为商学校;专业-改为学校主观设定为根据行业需求设定;课程——将纵向的学科体系转变为横向的综合结构;标准——变单纯的学业评价为综合能力评价;体制——变单一的官办学校为多元的市场学校;方向转变单一学历教育转为学历教育职业培训,北京City昌平职业学校创办于1983年,校园占地200多亩,建筑面积7万平方米,有200多亩实验实训基地,有学生。1、北京市昌平职业学校专业介绍园林花卉、汽车运营与维护、休闲运动服务与管理、烹饪、计算机网络技术、...
更新时间:2023-05-12标签: 北京昌平技术职业学校职业突破点昌平探索模式 全文阅读