什么职业教育体系框架，我国的职业教育体系是什么

来源：整理时间：2023-04-22 06:22:38 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，我国的职业教育体系是什么
2，我国职业教育体系的结构是什么样的
3，德国职业教育的体系结构
4，四川师范大学广汉科教园有哪些专业

1，我国的职业教育体系是什么

此外，我国普通中小学在进行文化基础知识教育的同时，适当引入职业教育的内容，对学生进行职业指导和开设有关职业课程，使学生获得初步的职业知识和职业技能。

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我国的职业教育体系是什么

2，我国职业教育体系的结构是什么样的

分两块：教育部所属高职、中职即高等职业教育、中等职业教育--高职大专学校、中专学校；劳动部所属的技工教育----技师学院----培养工人技师：高级技工学校----培养工人高级工；技工学校----培养工人中级工。

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我国职业教育体系的结构是什么样的

3，德国职业教育的体系结构

根据2005 年4 月1 日颁布并生效的新《联邦职业教育法》, 职业教育包括职业准备教育、职业教育、职业进修教育以及职业改行教育。①职业准备教育的目标, 是通过传授获取职业行动能力的基础内容, 从而具备接受国家认可的教育职业的职业教育的资格。②职业教育旨在针对不断变化的劳动环境、通过规范的教育过程传授从事合格的职业活动必需的职业技能、知识和能力( 职业行动能力) , 并获得必要的职业经验。③职业进修教育应提供保持、适应或扩展职业行动能力及职业升迁的可能性。④职业改行教育应传授从事另一种职业的能力。德国《联邦职业教育法》仅规范相当于高中阶段的“双元制”职业教育的企业部分。从层次上看, 德国职业教育以中等职业教育为主, 16～19 岁年龄组的青年接受职业教育者超过70%, 但20 世纪70 年代以来“双元制”职业教育逐渐向高等教育延伸, 出现了采用“双元制”模式的“职业学院”及部分“专科大学”, 可纳入高等职业教育范畴。从内容上看, 德国职业教育既包括职前的职业教育( 职业教育的预备教育、职业教育) , 又包括职后的职业教育( 职业进修教育、职业改行教育) 。

德国职业教育的体系结构

4，四川师范大学广汉科教园有哪些专业

四川师范大学广汉科教园是四川师范大学下属的一个位于广汉的科教园，是四川师范大学的校区之一，开设有学前教育，计算机应用技术，机电一体话，艺术设计专业。　　四川师范大学科教园拟举办研究生教育、普通本专科教育、高等职业教育、中等职业教育、成人教育，建立教育硕士培养基地、大学生实习实训基地和创新、创业人才培养基地、职业技能培训基地，旨在建立中、高等职业教育衔接，职业教育与普通教育相互沟通的体系框架。

你是今年专升本的吧，那边刚刚修好。有什么专业就不清楚了。

成都坐车到广汉客运中心，客运中心下车后坐5路车直达如果是在广汉东门汽车站，坐广汉到西高或群力村的车，在航天大桥下，下了等5路车

我是川师广汉科教园区的第一届新生专科生，现在专科暂时有学前教育，艺术设计，计算机和机电一体化专业，这几个都是较热门的专业