教育学硕士非全日制考试科目，教育学研究生的考试科目

来源：整理时间：2023-05-12 18:41:45 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，教育学研究生的考试科目
2，教育学考研都考哪些科目
3，教育学考研要考哪些课程
4，教育硕士教育学硕士在考试内容上的区别尤其是英语和政治

1，教育学研究生的考试科目

绝大部分教育学专业都是全国统考的英语，政治专业课是：教育学基础综合（300分，包括教育学原理：约100分，中外教育史约100分，教育心理学约70分，教育研究方法约30分）

教育学全国统考： 1.政治理论（满分为100分）； 2.外国语（满分为100分）。 3.报考教育学考专业基础综合（满分为300分）；参考： http://www.cnedu.cn/zhinan/index.asp#cskm

是全国统考的。

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教育学研究生的考试科目

2，教育学考研都考哪些科目

教育学原理占100分左右中外教育史占100分左右教育心理学占40分左右教育科学研究方法占30分左右一共就这四科（各科分值大纲里就是这么写的）

政治，英语，教育学。教育学考试方法一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。二、答题方式闭卷、笔试。三、试卷考查各部分内容分值（一）必答题为 270 分，各部分内容所占分值为: 教育学原理 100 分中外教育史 100 分教育心理学 40 分教育研究方法 30 分（二）必选题为 30 分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第 I 道试题考查教育心理学的内容，第 II 道试题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第 I 道试题的成绩计入总分。四、试卷题型结构单项选择题 45 小题，每小题 2 分，共 90 分辨析题 3 小题，每小题 10 分，共 30 分简答题 6 小题，每小题 15 分，共 90分分析论述题 3 小题，每小题 30 分，共 90 分祝福你成功！

教育学考研都考哪些科目

3，教育学考研要考哪些课程

教育学考研考试科目为：政治、外国语、教育学专业基础综合。教育学专业基础综合：考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。教育学考研不考数学。博仁推荐教育学考研参考书：《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编　　《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安　　《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦　　《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青　　《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖　　《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜

你可以看看这些教育学考研参考书目，是北师三人行教育学考研辅导班主讲老师推荐参考书1、教育学原理王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版2、教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版3、教育科学研究方法叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

教育学考研要考哪些课程

4，教育硕士教育学硕士在考试内容上的区别尤其是英语和政治

教育硕士是两年的专业硕士分为全日制和非全日制非全日制一般招收在职人员教育学硕士一般指的是三年的学术硕士全日制三年教育学硕士考试311教育学专业基础综合全国统考教育硕士的考试一般由学校或省内出题相对311要简单一些更侧重于实践教学政治是全国任何学科都一样的英语教育学硕士一般考英语一教育硕士一般考英语二相对英语一简单些各个学校考哪个英语不一样具体看学校简章

教育学硕士主攻教育学方向的研究。教育硕士则涵盖和可细分为各个学科方向，大多数是在职教学人员攻读。

教育硕士专业学位是为中小学教师准备的，招收对象是具有教师背景的人员,他们必须有三年以上的教育教学工作经验。在职攻读教育硕士专业入学考试的科目共5门，分别是：教育学、心理学、政治理论、专业课和外语（英、日、俄）。教育学、心理学、外国语实行全国联考，统一命题、统一考试。专业课由招生单位自行命题，与全国联考同时进行。政治理论由招生单位单独组织。补充： 1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(edm)，并于1997年开始招生试点工作。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果；教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。报考教育硕士的具体条件是：具有学士学位、3年以上基础教育第一线教学经历的在职普通中小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教师系统中有中小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级(或相当的)教师务。