中国教育的真相，中国高等教育的目的是什么

本文目录一览

1，中国高等教育的目的是什么
2，中国教育制度的利弊
3，为什么中国的教育理念和西方差别那麽大
4，如何看待现代中国的教育乱象

1，中国高等教育的目的是什么

中国教育的目的是宁愿你是个次品，也不能让你成为个危险品。

http://wenwen.soso.com/z/q126765876.htm网站有书面文章，自己看看，可能是你需要的个人赞同玩小同学，之初高等教育是从西方国家流过来的，顺大流而已，起源目的和西方一样，交流研究；这么说，这么多学校，很多情况的，各种目的、各种野心、各种欺骗……不要相信所谓的目的，（真相不是那种天真），可以借用上面网站之说（自己别信）

捞钱.

培养人的科学精神。

提高人口素质，促进社会发展

中国高等教育的目的是什么

2，中国教育制度的利弊

最为重要的是必须明白，中国的教育（高考制度）是选拔人才，而国外是培养人才，这是一种缺陷，但这是由于现阶段中国国情所决定的，是短时间内不可能有根本改变的。

作为学生我认为有力的方面，能够使大多数学生接受初级教育，有利于提高国民素质，但我觉得弊端较多如：科目繁多，学生容易因偏科而对所有学科失去兴趣学生的课业负担极大，教育太死板，不利于学生想象力的发展，我觉得应该让学生选择自己喜欢的几门课程进行高素质高标准的专修，这样有利于培养高素质人才.

中国的教育有很多漏洞．在中国，许多小孩子从小就在温室下长大．最后只是养成了娇娇脾气．根本就不能适应社会．都是因为中国现在的经济发展起来了．家庭生活好了．就把孩子当个宝一样的．生怕自己的孩子吃苦．摔倒了就哭．不知道自己爬起来．闯祸了父母顶着．自己不知道解决；在国外，恰恰相反．摔倒自己爬起来．到十八岁的以后都不再向父母要钱．

中国教育制度的利弊

3，为什么中国的教育理念和西方差别那麽大

我认为西方是功利主义、个人主义占上风，不管什么文化，以表现个体，表现人为力量为重点，所以西方的各方面的大家名家很多。东方人到西方，往往会被西方文艺的形式所迷惑，在感官上容易受到刺激、震撼。而东方则是自然主义比较明显，倾向于人与自然的和谐相处，不太重中表现个体。即使像三国演义、红楼梦、水浒传这些名著，成功的刻画了一些人物形象，但描写的也是群体，不像西方就一两个主角演到最后。建筑风格更是讲究依山傍水，不破环自然的美。音乐也是。而且中国的文艺创作很多都是群体创造，代代相传，不断加工修改，到最后都不知道作者是谁。所以中国的名家不像西方那样多。东方的文艺不太注重形式，最讲究神韵，讲究义理，只有静下心来仔细体会，才能感受到他的博大精深和无穷魅力。至于说到原因，那要追根溯源，我个人认为是东西方文化形成的原因不同。中国的文化基调形成于春秋战国时代的百家争鸣时代，之前中国人很开放，很多元化，看看那个时候的刺客、公子、食客就知道那个时候的人是多么富于性格化。但后来争鸣的结果是形成了以儒家和道家的主要思想文化，就慢慢沉积成了现在的文化基调。而西方的主流文化形成于资产主义形成的时期，那个时候就是鼓励个人功利，强调个人主义，所以形成了现在的这种形势。纯属个人观点，没来的仔细思考

为什么中国的教育理念和西方差别那麽大

4，如何看待现代中国的教育乱象

面实施素质教育，关键是端正教育思想，树立现代教育新观念。应该树立哪些教育新观念呢？第一，要树立正确的教育目标观。基础教育多年来都是为构建教育“金字塔”服务的，单纯追求高分数，片面追求升学率。只要统考分数和升学率上去了，就“一俊遮百丑”，“哼一声都是经验”。这种以应试为主导的教育目标必须改变，而应培养以有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人为出发点和归宿，树立以培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、健康的身体、良好的心理素质、较强的实践和动手能力，以及以充分发展个性特长为宗旨的素质教育目标观，使学生在德智体美劳等方面得到全面和谐发展。第二，要树立正确的人才观。一提到“人才”，人们马上想到专家、教授、工程师、学者等等。这些“拔尖人才”是人才，合格的劳动者也是人才。我们一定要转变升学者是人才、唯升学者能成才的人才观；确立多渠道成长、多规格育才的人才观。要认识到社会对人才的需求是多方面、多类别、多层次、多结构的，不仅需要自然科学人才，也需要社会科学人才；不仅需要科学家、思想家、理论家，更需要大量有一技之长的能工巧匠；不仅需要高层次的社会管理人才，而且更需要从事社会主义现代化建设的高素质的劳动大军，现代社会的发展和市场经济体制的建立，社会对人才的要求在不断变化，不仅要知识丰富、学有专长，而且要具有广泛的适应性。古今中外的无数事例反复证明：具有高学历的人不一定都能成才，没有高学历的人只要具有良好的综合素质，也完全能够在实践中逐步成为某一方面的优秀人才。

emba教育“乱象”之所以会出现是有几方面原因的：1. emba教育之所以出现现在鱼龙混杂的现象，是因为自国家禁止官员就读emba后，各院校emba生源减少；2. 在emba生源减少之后，各院校针对这个问题采取了一系列的措施；3. 各院校emba项目在师资、资源、课程设置方面进行了大的整改和花费，导致emba学费有所上涨4. 最后，emba改革后，国家针对这种“乱象”做出了整改和规定，在未来几年会有所好转直到消失；推荐查看emba招生信息网。