怎样才能当小学老师，怎样才能当小学老师

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1，怎样才能当小学老师
2，怎样可以当一名小学老师
3，怎样当上一名小学教师
4，怎样才能成为一名合格的小学教师

1，怎样才能当小学老师

你要现在当地报名考普通话，心理学、教育学，这三门成绩合格后，参加教师资格考试，有教师资格证才能当老师哦。你的学历是本科你可以报初级中学教师资格，但小学是需要小学教师资格。我觉得考初级中学教师资格好一点，因为如果以后要是有机会在区初中呢！不用在多考一次了！

怎样才能当小学老师

2，怎样可以当一名小学老师

首先你要会和小孩子相处，熟知你要教的相关知识，有责任感

老师很辛苦的，最好别当老师

现在要进公立学校都要考教师编制，而且竞争比较大。私立学校，一般也要求教师资格证。现在对教师的要求越来越高，好多大学生出来考的编制还只是教小学。如果真的想教小学，不妨找个培训机构。

有爱心，有师范证。

你比我还牛

至少大专文化以上，普通话二级乙等以上，有教师资格证，

怎样可以当一名小学老师

3，怎样当上一名小学教师

要成为一名老师，最直接的就是能从师范专业毕业，但是，如果这已经不可能的话，就可以先到一些名气不是很大的公办学校或者是民办学校直接应聘，如果面试过关的，机会还是蛮大的。当然如果有教师资格证就更好了。教师资格证需要考的科目是心理学，教育学和普通话，这些科目要到当地的教育部门或者是相应的师范大学去了解考试的时间。各地是不一样的。其实，要成为一名老师要具备的首先是一份爱心，相当水平的文化知识还有是一点教育的天赋，那么教师资格证可以当了老师后再考，当然，先到考资格证再应聘那是最好的啦。补充的是，考取资格证要考的那三科科目，是要到户口所在地报考的，也会先进行培训的。普通话最低要求是三甲水平哦。这是全国的一个大概情况，具体的还要到户口所在地大的教育局去问问有没有特别的要求哦。

教师是一个特殊的职业，担负着“教书育人”的双重任务。要求教师具备较高的道德素质修养，起到为人师表的作用；具备较高的业务素质修养，有较强的教学能力和知识更新能力；具备较高的文学素质修养，有清晰的思路和很强的语言表达能力；具备较高的文化素质修养，要博学多才；具备较高的教研和科研素质修养，研究教学的规律和本专业的前沿问题；具备较高的心理素质修养，不管遇到什么样的学生和多么复杂的问题，都要保持平和的心态，不要影响正常的教学工作；具备较高的管理素质修养，组织好课堂教学，管理好学生。必须坚持以人为本的教学理念，把学生放在高于一切的位置上，用爱去浇灌这些祖国的花朵。真正做一个优秀的小学教师，必须富有爱心，真正了解压在自己肩上的担子有多沉重，所有的成功花朵都需要汗水的浇灌，进行不间断的学习，不仅学习所任教学科的最新研究成果，对涉及小学数学教育相关的领域也必须了解，如心理学、教育学等，补充新的知识需要付出巨大的努力，准备好每一课，真正了解每一个学生，这都需要付出巨大的精力和时间，但想到你的手里掌握着一个个天真烂漫孩子的命运，我想一切困难都能够克服。

1. 最好为师范专业2. 考取教师资格证3. 考取教育心理学证书4. 普通话证书

怎样当上一名小学教师

4，怎样才能成为一名合格的小学教师

我认为，做一名合格的小学教师首先要做到以下几点：一、要有较高的文化素养大家都知道，老师是学生的表率，现在的小学生模仿能力较强，就是说，老师要求学生做到的，自己要先做到；要求学生不做的，自己也坚决不做。另外，作为教师，一定要熟练掌握《汉语拼音方案》，因为学好汉语拼音是学好语文的基础。二、要能说一口流利的普通话普通话是现代汉民族的共同语言，更是教师的职业语言，这些都是语文教师所应具备的基本功。三、要有一颗善良的心古人说：“善良的心是衡量一个人的标准。”老师对待每一个学生都要有一颗“慈母”之心，在教师的眼里学生应该是平等的，绝不能有高、低、贵、贱之分。四、要入细老师应深入学生的内心世界，经常和学生谈心，更多的去了解学生的生活和学习，和学生打成一片。只有这样，他们才能对你放下畏惧的包袱主动接近你，向你诉说他们的心里话，这样你就可以更深入的了解他们的情况。“因材施教”才能不误人子弟。五、要有恒语文是一门基础学科，不是一朝一夕就能提高的，所以，要做一名合格的小学语文教师“恒”是非常重要的。教学中要从简到繁、从易到难、循循善诱，然每个学生都能得到他们应得到的知识。另外还要注意一些培养学生恒心的方法1、给学生订立一些具体的目标，让他们学习《挑山工》的那种向着一定目标踏踏实实前进的精神，每天坚持去做并及时鼓励。2、当学生坚持做一件事，取得一定成效时应给他们适当的奖励。奖励未必是物质的，可以是一个眼神、一个微笑或者给他们做一个进步记录。3、从容易培养的习惯开始逐渐培养学生的毅力，这样慢慢就可以达到持之以恒。切忌“恨铁不成钢”的做法，那样容易酿成“欲速则不达”的恶果。六、要做到“一切为了学生” 语文教师一般都肩负着“班主任”的重担。一定要本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨。不能因个人私事耽误学生的学习时间，要做到“宁愿老师等学生，不让学生等老师。” 七、要学会设计导语和板书好的导语可以勾起学生的学习兴趣，可让他们在心里对本课产生一种好奇心理，强烈的求知欲迫使他们更深入地去学习本课。板书要工整、合理、简单明了，是学生看到板书就可以很清楚地回想起本课的内容。八、要以学生为主体教师在讲课时，要以学生为主体，打破传统的教学模式，要敢于创新，不要让学生围着老师转，老师提什么问题，学生回答什么；要让学生充分发挥自己的想象力，积极发问，老师逐个解答或进行讨论，促使学生动脑，养成爱动脑的好习惯。要做到这一点并不容易，老师不但要能娴熟地驾驭教材和课堂，而且还要有非常广泛的知识。

我认为首先要真心爱孩子,用爱心,有时是一份慈母般的爱心去看孩子的行为表现,就会理解孩子的心里;其次是要有持久的耐心,与孩子沟通不是一件容易的事,但你用心去做,我相信一定能行;其三是细心,发现孩子的特点,有针对性的教效果要好一些。用心去和孩子交流,挺有意思的,天真烂漫的孩子会给你带来很多快乐的!

这个问题应该问你的学生，要记住——没有教不好的学生，只有不会教的老师。学生都喜欢一些见识广，上课幽默，没架子，平易近人的老师。希望你能做个好老师