如何做职业启蒙教育教师，父母怎样才能做好孩子的启蒙老师

来源：整理时间：2024-03-03 04:35:16 编辑：职业培训教育手机版

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1，父母怎样才能做好孩子的启蒙老师
2，怎样做一名专业的幼儿教师
3，如何做好一个职教教师
4，如何做幼师

1，父母怎样才能做好孩子的启蒙老师

给孩子一个良好的学习环境，循循善诱，不断让孩子在生活中学到很多知识，养成良好习惯，形成良好品质。适当开发孩子的智力，为孩子学习打下基础。父母以身作则，给孩子树立榜样，让孩子在快乐中健康成长！~

言传身教才能成为孩子的好的启蒙老师。

父母怎样才能做好孩子的启蒙老师

2，怎样做一名专业的幼儿教师

幼教属于教育最基础的部分，启蒙教育，那么幼儿教师肯定是最轻松。当我进入这个行业，才发现自己对他的理解很可笑幼稚，自身的知识底蕴很贫乏，专业技能更是不堪一击。如果我能重新去上学，我会更努力的去学习。。。。。，拿着一本书不知道怎样给幼儿实施教育活动，活动结束时总达不到活动目标，不知道怎样给孩子讲故事、怎样教他们画画、有些活动领域的只是自己都不了解。面对这些问题，我在思考，怎样开展工作才能得到小朋友的亲睐和家长的欢迎。总结出以下几点：1、对自己的职业进行定位，我们是幼儿园的教师，有保育的职责，也有教育的责任，这就要求我们多学习。2、对幼儿和家长付出我们真诚的爱。3、加强专业知识的学习与运用。4、学会和家长同事的沟通与交流，做好家长工作。5、开展教育教学活动。6、带领幼儿做游戏。学习了专题二的内容之后，对幼儿专业教师的理解有了更深刻的认识，同时也发现自身的不足之处，感触最深的是环境的创设与利用。这是我最头疼的问题，怎样用幼儿的作品来美化环境、如何进行主题环境创设、突出幼儿园的特色。有时候我觉得环境创设没有多大的教育意义，只是把白墙美化了一下，在这一方面要多学习。在进行了活动之后，及时地对幼儿进行评价和分析，也是非常有必要的。作为幼儿园的教师，我将不断学习，认真做好各项记录，不断积累经验，做一名真正地专业教师。

怎样做一名专业的幼儿教师

3，如何做好一个职教教师

学问方面：要想做一名职教老师，自己不能是一口井，而要是一眼活泉，随时更新知识。虚心向周围同事求教，弥补自身不足；同时在教学方面要巧用方法，让学生们感兴趣同时又可以学进知识。记得那时历史老师教我们新知识时，他不用对着书本一字一句的读着教，而是结合一些经常放映的历史电视剧本，还有一些成语、典故或是其它一些有趣的事，这堂课下来，气氛非常的活跃，我们记忆非常深刻。学生方面：能和学生说到一起，和蔼可亲、平易近人，责任心比较强。平时多点时间面对面对学生进行辅导，因为这样做既可拉近师生间的心理距离，让学生亲近你，又可产生较好的效果。我上初一时，语文老师即是班主任，她有一次来我家家访，当时离我相近的还有两三个同学（相近也要20多分钟才能走到）。当时她也不知道怎么来我家的，我们是农村孩子，全都是山路，从学校到我家我们都要走上50分钟，可她一个城里老师就不只了。可她，通过先访问一个近同学，然后再让近同学带到我家，然后再由我带到另外几个同学家……她通过这次家访，知道了离我相近的那两个同学家的困境，同时也明白我是一个留守学生，爸妈常年在广东打工赚钱，我是和同校的哥哥姐姐一起边上学边照顾自己的。有老师的关心和关爱，我们感到很幸福。因为她不是个只喜欢成绩好的同学的老师。自身方面：保持良好作风，以身作则。一个素质好的老师，学生都会看在眼里，记在心里，然后不知不觉中就会效仿。我班主任（上面所提的语文老师），她是一个非常好的老师，她不仅在学习方面教会了我们知识，更重要的是在我们的人生生活方面学到了更多！她的坚忍不易放弃，她的仔细认真负责，她的格言：只有更好没有最好，全都深深的铭记在我们的心里。那时她刚来我们学校任教只是一个普通的语文老师，后来升为骨干语文老师，后来升为校秘书长兼团支书，再后来调到机关当高层助理。而这一切不过是在教我们初中三年里的时间而已。她工作上很优秀，家庭方面也处理的很好。非常敬佩的一位老师。职教老师的生活也是学生挺关注的一个问题。所以，职教老师不仅要教好学，还要做好自己！

看你的班主任好不好、汗、我们班主任可恶心了、反正我觉得很不好、都受够了、现在学校为了自己的荣誉、还叫我们别弄刘海、汗、很多规矩、

如何做好一个职教教师

4，如何做幼师

首先，我认为一名优秀的幼儿教师应具备全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻，琐碎的工作。家长把孩子交给老师，本身就是一种信赖。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，很可能会危及幼儿的生命安全。　　其次，一名优秀的幼儿教师是有爱心，有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。要发自真心的喜欢孩子，喜欢祖国的花朵。细心认真的照顾每一个儿童，保持足够的耐心。　　再次，我认为一名优秀的幼儿教师应具备积极向上，健康，快乐的工作心态，永远保持一颗童心。因为工作，接触的都是没有阅历的孩子，可笑的想法，异想天开的做法，有时会很出人意外。所以保持一颗童心，可以不会扼杀他们的丰富想象力。比如，幼儿画，既色彩绚丽，又怪异纵横，那么，幼师在指导的时候，不仅不能纠正孩子正确的事物形象，反而更应该鼓励孩子去继续完成自己的画作。让孩子有一个足够宽广的想象空间，不至于过早的被限制住思想。　　第四，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。任何一件事都是你热爱它喜欢它才能把它做得更好。当然了还要有亲和力，很强的沟通能力，专业知识也很重要。　　第五，老师是光荣而崇高的职业，老师是孩子心目中的百科丛书，老师的一言一行都会影响她们的成长。幼儿时期是培养孩子们行为习惯的重要阶段，幼教老师的综合素质将会影响孩子的一生。比如，饭前便后要洗手，诚实守信，待人诚恳，节约金钱与水资源等等。　　经研究表明，幼儿具有共同存在的八个方面的心理特点和三个学习过程，即:好动，好模仿，好奇，好游戏，喜欢合群，喜欢野外生活，喜欢成功和称赞八个心理特点。三个学习过程即感觉，联想，动作。就针对以上所说的观点，儿童好模仿的心理特点是孩子幼儿到少年时期的主要学习方式，模仿能产生好的效果，也可以产生坏的效果，关键在于所模仿的对象是怎样做的。这就要求幼师要具备较强的综合素质。　　第六，教师要具备创造性的开阔思维，对于幼儿而言书本是间接经验，僵硬且枯燥，比较不容易被孩子理解。要开动脑筋让孩子身临实践中，教孩子活的，真的东西，让他们对事物有正确的印象，以游戏为基本活动的原则让孩子在游戏中掌握知识，在学习中充满乐趣，并培养孩子的独立思考能力以及敏锐的感觉能力，即有益与孩子的成长也加深了孩子对大自然的热爱。　　第七，人的行为习惯和所具备的能力不是一天两天养成的，而是一个相当漫长的过程，这个过程的起点很重要，这就要求教师能有足够的耐心去培养幼儿的好的行为习惯，以及动手能力，给孩子足够的空间，任其驰骋，让孩子边成长边经历各种不同的事情，在这种轻松快乐的氛围中孩子得到应有的锻炼。　　第八，一名优秀的幼师要学会“多观察、多指导、多互动”。要善于利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。要走到孩子中间，切身去体会，去感受孩子的世界，得到他们的信任和依赖。这样对于上课时的各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素都会又很大帮助。　　第九，要讲信用，并建立很强的个人魅力与良好的形象，不能失信于儿童。孩子对于大人说的话会坚信不疑，如若失信于儿童，那么将会造成儿童的以后人格的缺陷，影响将来孩子的品质，对其将来的发展会起到很强的负面作用。　　以上是作为一名幼师必须要具备的素质与能力，孩子的成长过程是至关重要的，而幼师是引导孩子健康发展的关键，相信会有更多更好的幼师培育出更多优秀且才华横溢的儿童。

看来你是真的非常喜欢幼师这个专业，不过你这样上岗以后可能会让自己很为难，一旦幼儿园觉得你没有工作经验，会对你的个人能力有所怀疑，因为你说自己有半年经验，但是自己的表现太大相径庭的话，难免会让自己陷入困境。如果有条件的话最好能参加一些学习、培训，而且有必要考一个幼师资格证，现在正规的幼儿园都要求老师有资格证，教委查的也越来越严，可以推荐有所爱福早期教育学院，是专业的幼师学校，aifuschool.com 去咨询一下你该怎么做，会对你有帮助的。

孩子是祖国的未来，一个国家的发展潜力如何，关键就在于人才的培养。幼师是幼儿在父母之外的启蒙老师，通过父母与家长，了解，认知这个世界。所谓启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的内容，画成什么就是什么，再也无法抹去。启蒙教育对于一个人的成长至关重要，良好的开端等于成功的一半。因此，幼师是一个至关重要的岗位。　　那么要想成为一名优秀的幼师应该具备那些素质呢？　　首先，我认为一名优秀的幼儿教师应具备全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻，琐碎的工作。家长把孩子交给老师，本身就是一种信赖。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，很可能会危及幼儿的生命安全。　　其次，一名优秀的幼儿教师是有爱心，有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。要发自真心的喜欢孩子，喜欢祖国的花朵。细心认真的照顾每一个儿童，保持足够的耐心。　　再次，我认为一名优秀的幼儿教师应具备积极向上，健康，快乐的工作心态，永远保持一颗童心。因为工作，接触的都是没有阅历的孩子，可笑的想法，异想天开的做法，有时会很出人意外。所以保持一颗童心，可以不会扼杀他们的丰富想象力。比如，幼儿画，既色彩绚丽，又怪异纵横，那么，幼师在指导的时候，不仅不能纠正孩子正确的事物形象，反而更应该鼓励孩子去继续完成自己的画作。让孩子有一个足够宽广的想象空间，不至于过早的被限制住思想。　　第四，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。任何一件事都是你热爱它喜欢它才能把它做得更好。当然了还要有亲和力，很强的沟通能力，专业知识也很重要。　　第五，老师是光荣而崇高的职业，老师是孩子心目中的百科丛书，老师的一言一行都会影响她们的成长。幼儿时期是培养孩子们行为习惯的重要阶段，幼教老师的综合素质将会影响孩子的一生。比如，饭前便后要洗手，诚实守信，待人诚恳，节约金钱与水资源等等。　　经研究表明，幼儿具有共同存在的八个方面的心理特点和三个学习过程，即:好动，好模仿，好奇，好游戏，喜欢合群，喜欢野外生活，喜欢成功和称赞八个心理特点。三个学习过程即感觉，联想，动作。就针对以上所说的观点，儿童好模仿的心理特点是孩子幼儿到少年时期的主要学习方式，模仿能产生好的效果，也可以产生坏的效果，关键在于所模仿的对象是怎样做的。这就要求幼师要具备较强的综合素质。　　第六，教师要具备创造性的开阔思维，对于幼儿而言书本是间接经验，僵硬且枯燥，比较不容易被孩子理解。要开动脑筋让孩子身临实践中，教孩子活的，真的东西，让他们对事物有正确的印象，以游戏为基本活动的原则让孩子在游戏中掌握知识，在学习中充满乐趣，并培养孩子的独立思考能力以及敏锐的感觉能力，即有益与孩子的成长也加深了孩子对大自然的热爱。　　第七，人的行为习惯和所具备的能力不是一天两天养成的，而是一个相当漫长的过程，这个过程的起点很重要，这就要求教师能有足够的耐心去培养幼儿的好的行为习惯，以及动手能力，给孩子足够的空间，任其驰骋，让孩子边成长边经历各种不同的事情，在这种轻松快乐的氛围中孩子得到应有的锻炼。　　第八，一名优秀的幼师要学会“多观察、多指导、多互动”。要善于利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。要走到孩子中间，切身去体会，去感受孩子的世界，得到他们的信任和依赖。这样对于上课时的各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素都会又很大帮助。　　第九，要讲信用，并建立很强的个人魅力与良好的形象，不能失信于儿童。孩子对于大人说的话会坚信不疑，如若失信于儿童，那么将会造成儿童的以后人格的缺陷，影响将来孩子的品质，对其将来的发展会起到很强的负面作用。　　以上是作为一名幼师必须要具备的素质与能力，孩子的成长过程是至关重要的，而幼师是引导孩子健康发展的关键，相信会有更多更好的幼师培育出更多优秀且才华横溢的儿童。