职业教育伦理观点有哪些，职业教育学理论有哪些

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1，职业教育学理论有哪些
2，作为学生以及今后的职业人应当遵守和具备哪些最基本的职业道德和伦
3，教师应如何强化自己的职业伦理修养

1，职业教育学理论有哪些

教育教育…知道怎么上课、上课的流程、花心思备课、把一堂课上好、孩子喜欢也接收不好才有效率…

http://baike.baidu.com/view/7098500.htm

职业教育学理论有哪些

2，作为学生以及今后的职业人应当遵守和具备哪些最基本的职业道德和伦

诚实守信敬业爱岗

你们都是宁工分子啊

哇塞。。。我也是来搞这个答案的。。。选选修课哎

唉，大家都是啊

晚上就交作业了哎！！答案还是木有出来啊~~

作为学生以及今后的职业人应当遵守和具备哪些最基本的职业道德和伦

3，教师应如何强化自己的职业伦理修养

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。　　三尺讲台不一般，智如泉涌，烛照人寰，蜡炬成灰泪始干。　　谈起教师这个职业，　　大家可能会不禁想起这么一连串词：　　园丁、　　蜡烛、　　孺子牛、　　铺路石、　　人梯。　　教师历来被认为是一个崇高而神圣的职业。　　其不仅承担着教书育人的职责，　　而且也负　　有引导学生　　“三观”的重要职责。然而，在当前倡导素质教育的大背景下，教师的任务不　　再局限于韩老先生一千多年前所言的“传道、授业、解惑”　　，而是要“启智、陶情、冶性、　　锤志”　　。　　因此，　　教师为了能够更好的承担自己的职责，　　就必须通过有效途径来提高自我修养。　　本文我就教师如何有效提高自我修养提几点个人见解。　　而在此之前，　　我们先对　　“自我修　　养”略作一番了解。百度百科对“自我修养”如此解释道：自我修养是指个人道德修养能力　　的培养和自我道德完善的过程。那，何又为“修养“呢？引据《辞海》　　，　　“修养乃学问上精密　　之功夫也。修以求其粹养，养以期其充足；修犹切磋琢磨，养犹涵育熏陶也。　　”通俗来讲，　　“修养”就是指一个人在知识、道德、态度、人格（包括气质、性格）等诸方面养成的一定　　素质。　　故而综上所述，　　教师自我修养是指教师这个职业人员的自我修养，　　即教师的知识技能　　水平、科学文化修养和思想道德修养等。众所周知，教师作为“人类灵魂的工程师”　　，担当　　着培养社会主义事业建设者和接班人的重大责任，　　肩负着提高民族素质的使命。　　那么，　　教师　　到底可以通过哪些方式来有效地提高自我修养呢？今生我与教师这个职业有缘，　　闲来无事之　　时也对教师自我修养问题思考了一番，此次写在这里算是交流和借鉴。　　一、读书是教师自我修养的有效途径　　读书是教师自我修养的首要途径。培根说过“读史使人明智，　　读诗使人智慧，哲理使人　　深刻，伦理学使人有修养”　　，塞缪尔有一句话说“人如其所读”　　，苏东坡也说“才知源海文始　　为，腹有诗书气自华”　　。通过对先贤有关读书意义阐述的解读，我们可见读书和自我修养关　　系之大。　　一方面，读书使教师增长知识，　　是加强教师自我修养的基础。　　或许有人问，　　教师知识水　　平与自我修养又有何关系呢？这就好比一座大厦的建盖，　　其中知识是根基，　　自我修养是大厦　　内在装饰美化。试问，根基没打好，大厦谈何坚固稳定？因此，教师要提高自我修养，就必　　须要具有渊博的知识。换而言之，教师在读书中获得知识的同时也无形中提高了自我修养。

1 提升教师管理准则；2 用制度、法律来规范教师队伍及其管理者的行为；3 从国家层面，提升教师队伍的从业标准，编制教师职业准则，将那些好色、祸国、殃民之徒拒之于教师队伍的大门之外；4 用法律如交通法一样，把对教师及其管理者的有关规定，列入刑法条文，以规范教师队伍的品德与行为等。

教师应如何强化自己的职业伦理修养