通识教育和职业教育是什么，你如何理解大学推行的通识教育

来源：整理时间：2024-02-15 10:40:49 编辑：职业培训教育手机版

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1，你如何理解大学推行的通识教育
2，什么叫通职教育
3，什么叫通识教育
4，通识教育与steam教育有何不同

1，你如何理解大学推行的通识教育

1、大学教育，一般说来，包括通识教育与技能教育，通识教育指非职业化、非技能化、非功利化的教育，旨在让学生培养基本能力与素养；技能教育则指职业化、技能化、功利化的教育，旨在培养学生的就业技能。 2、通常，在实行精英教育的大学中，通识教育为主体，淡化专业界限；而在一般的应用技术学院和高职学院，技能教育为主体，以职业为导向强调培养学生。

我国以前的大学教育一直是精英教育，培养的人数比较少，但是素质都比较高，现在改成大众教育了，主要是增加全民的素质，各有各的好处。但是我认为只要是教育，不论什么程度的都要以育为主，教为辅，教授知识是次要，教会一个人怎么做人，怎么成功这才是最重要的

你如何理解大学推行的通识教育

2，什么叫通职教育

通识教育与专业化教育，只是教育模式的不同选择，　通识教育重在“育”而非“教”，因为通识教育没有专业的硬性划分，它提供的选择是多样化的。而学生们通过多样化的选择，得到了自由的、顺其自然的成长，可以说，通识教育是一种人文教育，它超越功利性与实用性。之所以要以“大学问家、大思想家”为榜样，是因为他们身上有着独立人格与独立思考的可贵品质，而这正是通识教育的终极追求。因为，教育不是车间里的生产流水线，制造出来的都是同一个模式、同一样的思维。而是开发、挖掘出不同个体身上的潜质与精神气质。因为通识教育是要“孕育”出真正的“人”而非“产品”。

这个网站挺好的，给人的感觉很正规，他们的信息都是一手中介或雇主提供的。我看过他们的博客并询问过他们，虽然他们现在大部分职位是国内一手中介或国外中介直接提供的，但这样也比通过自己身边的中介公司出国的费用要低很多。如果你的条件足够优秀，英文足够好，也许可以获得国外雇主的直接意向，那就更省费用了。佳职通有点类似阿里巴巴网站，只不过阿里巴巴针对的主要是产品。

什么叫通职教育

3，什么叫通识教育

现代社会是一个多样化的社会，人们出于种种原因而聚集成互相之间存在差异的人群。现代通识教育的目标是：在现代多样化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观。通识教育是英文“general education”或"liberal education"的译名，也有学者把它译为“普通教育”“一般教育”“通才教育”等等。自19世纪初美国博德学院（BowdoinCollege）的帕卡德（A．S．parkard）教授第一次将它与大学教育联系起来后，有越来越多的人热衷于对它进行研究和讨论。虽然人们对于通识教育这个概念的表述各有不同，但是，对于通识教育的目标人们可以达成共识。

通识教育是英文“general education”或"liberal education"的译名，也有学者把它译为“普通教育”“一般教育”“通才教育”等等。

去美国读本科，应该结合学生的个人兴趣，选择最感兴趣的专业，更推荐学生选择一些基础专业，比如数学，经济，生物，化学等，选课更应注重广度而不是深度，从而通过几年的本科通识教育，找到自己的兴趣和职业规划的结合点。在大三的时候再选择一个确切的专业方向，才是更成熟和更合理的做法。

什么叫通识教育

4，通识教育与steam教育有何不同

通识教育是基础，steam教育是后续提升的手段，两者是相辅相成的。大学教育一般说来，包括通识教育与技能教育，通识教育指非职业化、非技能化、非功利化的教育，旨在让学生培养基本能力与素养；技能教育则指职业化、技能化、功利化的教育，旨在培养学生的就业技能。通常在实行精英教育的大学中，通识教育为主体，淡化专业界限；而在一般的应用技术学院和高职学院，技能教育为主体，以职业为导向强调培养学生。而STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式。STEAM是一种重实践的超学科教育概念。任何事情的成功都不仅仅依靠某一种能力的实现，而是需要借于多种能力之间，比如高科技电子产品的建造过程中，不但需要科学技术，运用高科技手段创新产品功能，还需要好看的外观，也就是艺术等方面的综合才能，所以单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来，我们需要的是多方面的综合型人才。从而探索出STEAM教育理念。STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养孩子的综合素养，从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts，也就是艺术，变得更加全面。STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育，在美国大部分中小学都设有STEAM教育的经费开支，而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。在STEAM教育的号召下，机器人、3D打印机进入了学校；奥巴马也加入了全民学编程的队伍，写下了自己的第一条代码；帮助孩子们学**数学、科学的教育科技产品层出不穷；而且这五个学科，技术和工程结合，艺术和数学结合，打破常规了学科界限。具体来说，STEAM教育不仅仅是提倡学**这五个学科知识，更提倡的是一种新的教学理念：让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学**各种学科以及跨学科的知识。STEAM其实是对基于标准化考试的传统教育理念的转型，它代表着一种现代的教育哲学，更注重学**的过程，而不是结果。本质上来说，我们敢于让孩子们犯错，让他们尝试不同的想法，让他们听到不同的观点。与考试相反的，我们希望孩子们创造能够应用于真实生活的知识，鼓励孩子动手实践，从而找到自己想要的答案，达到潜能开发的目的。STEAM理论倡导孩子超学科学**概念，注重学**与现实世界的联系；在学科之间，相互支撑，相互补充，共同发展。在相互碰撞中，培养各方面技能和认知，强调孩子的主动探索精神。

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