管理是一件很复杂的事情,但是管理的性质和作用是所有管理所共有的，这是实现科学管理的基本问题其内容包括:生产组织,随着管理实践的发展，管理学习不断丰富其内容，成为指导人们开展各种管理活动，有效实现管理目标的指南,作为一个知识体系，管理学习是管理思想，管理原理，管理技能和方法的综合。
管理的层级结构是自上而下，分别负责整体工作、具体业务工作和具体工作。管理在一定的组织中，通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使他人与自己共同实现既定的目标。它是人类各种组织活动中最普遍、最重要的活动。作为一个知识体系，管理学习是管理思想，管理原理，管理技能和方法的综合。随着管理实践的发展，管理学习不断丰富其内容，成为指导人们开展各种管理活动，有效实现管理目标的指南。扩展数据:在特定的环境条件下，通过计划、组织、指挥、协调、控制和创新等手段，对组织所拥有的人力、物力、财力、信息等资源进行有效决策、计划、组织、领导和控制的过程，以期高效地实现既定的组织目标。管理是一件很复杂的事情。管理的内容和侧重点在不同层次、不同部门、不同行业是不一样的。但是管理的性质和作用是所有管理所共有的，这是实现科学管理的基本问题
其内容包括:生产组织。也就是选厂址，安排工厂，组织生产线，落实劳动定额和劳动组织，设置生产管理系统。生产计划工作。即制定生产计划、生产技术准备计划和生产作业计划等。生产控制工作。即控制生产进度、生产库存、生产质量和生产成本。确保正常按时交货。根据生产计划，确保客户产品的正常交付。扩展资料:管理核心问题是如何激励人。动机不是操纵，不是遏制，而是人的需求的满足，是通过满足需求来引导人的行为，调动人的积极性。人的需求是人性，了解和适应人性的特点是激励有效性的保证。人的心理和行为是有共同点的。只有设身处地，才能赢得员工的真心。人是不一样的，是不断变化的。适合张耳的激励方法不一定对李四有效。所以，一定有差异和借鉴，也因为人的差异。照搬理论，模仿他人，无法有效激励员工。
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