教师职业道德与教育法规心得，学习教育政策法规与教师职业道德这本书你收获了什么

来源：整理时间：2023-08-29 01:02:50 编辑：职业培训教育手机版

1，学习教育政策法规与教师职业道德这本书你收获了什么

答-道德是做人的准则，道德和法制是相互相承的，法制社会就要讲道德。这是一篇论述文。题目--道德与法律--，概述，论点论据，结尾

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2，学了教育政策法规与教室职业道德这门课程结合实际谈谈你的收获

书中大量汲取了近年来国内外新闻法与新闻职业道德研究的重要成果，比较系统、全面地阐述了新闻法与新闻职业道德的理论与实践，其中不乏独到的学术见解。在撰述方法上，以述为主、述论结合。本书的第一至六章为新闻法规部分，分别阐述了新闻法制的基本理论、历史发展，各类信息发布的法律规定，以及新闻传播活动中维护国家安全、社会秩序和公民权益，防止与避免新闻泄密、新闻侵权等各类新闻违法乃至犯罪行为的有关法律规定。第七至十章为新闻职业道德部分，分别阐述了新闻职业道德的基本理论和中外新闻职业道德的历史发展，新闻职业道德的原则与规范，新闻职业道德境界的涵养。

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3，结合自身体会谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范搜

答：作为新教师，通过近段时间认真学习新《中小学教师职业道德规范》的内容，深刻认识到培养教师职业道德规范的重要性，所以的教学当中，应该做到以下几个方面： 1）、依法执教。要认真、踏实地做以依法管教、依法行教、依法保护教师、学生和学校的合法权益。 2）、爱岗敬业。要结合课堂教学对学生进行思想品德教育；要运用第二课堂的活动来激发学生的兴趣，开阔学生的视野，增长学生的才干，锻炼学生的思想和品质；教师要深入学生之中，与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。 3）、热爱学生。在教学过程中教师对学生的爱既不能溺爱，又不能宠爱，主要表现在：①爱而不溺，严而有格；②尊重信任，循循善诱；③公平公正，一视同仁。 4）、严谨治学。作为新老师也要时时刻刻的不断自我提升，不断学习，严格要求自己，做到：①刻苦学习锲而不舍②要将"刻苦"与"严谨"相结合③学而不厌做到"三勤"。 5)、团结协作。这是教师在平时教学过程中，应当学会团结协作，可以很好的促进教学，应该做到：①谦虚为怀自知之明；②严以律已，以诚待人；③相互帮助通力合作；④学习先进共同提高。 6）、尊重家长。教师应该与家长加强联系和沟通，联系和沟通的前提条件就是要尊重家长。其方法有：①主动联系及时沟通；②听取建议积极配合；③平等待人尊重而不迁就；④宣传教育科学改进教育方法。 7)、廉洁从教。廉洁从教是教师职业道德的重要部分，其明确要求我们：①坚守大义，不取非法之利；②廉洁自律，不坠秽污俗沼之中；③公正从教，以廉明维护教育公正。 8)、为人师表。为人师表是教师职业道德的核心，教师要认真实施这一职业道德规范，必须牢记它的具体要求。①做优秀品德的垂范者；②做高素质的教育者；③做社会主义精神文明的建设者。

尊重学生，为学生着想，以自己的一言一行给学生树立榜样，找到学生们喜爱的学习方法，让学生主动自觉地学习，并且让学生对你产生好感（可以平时多与学生交流，开一点小玩笑，不要常常发火，多面带微笑），最后在细节上多关心学生，帮助学生，保持幽默，课堂上不要很严肃，谨记“诲人不倦，面带微笑，树立榜样，不要严肃，多开玩笑”

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4，一千字的师德培训体会

一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。　　教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。　　“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。　　二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。　　三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。　　“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。