职业信息的内容案例，工作信息应该怎么写

本文目录一览

1，工作信息应该怎么写
2，办公室人员的职业分析
3，从网上或书上搜索一篇有关职业的信息分析对人的要求是什么并
4，有木有职业规划的例子

1，工作信息应该怎么写

你回想下你自己所从事的工作包括时间段、工作单位、职务、主要负责工作内容、取得业绩等，还有你从工作中你所得到的东西，它包含的内容较广，工作情况、成绩问题、经验教训、表扬批评，对上级某些政策或指示执行的步骤，措施都可以反映。限于内部交流。它除了报告性外，还要求有知识性和趣味性。1.标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。 2．导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚什么人或什么单位，什么时间，干什么，结果怎样等内容。 3．主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。 4．结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。

工作信息应该怎么写

2，办公室人员的职业分析

工作内容简述：1、总经理秘书职能：围绕总经理日常工作，进行相关安排和协调，做好总经理的保障工作。2、基础行政工作：行政采购以及各部门开展业务工作如办公用品、食堂、车辆、卫生环境等的后勤保障工作，文件收取、印发、转发以及相关处理，3、文字工作，包括对应公司内部的行政以及党组织发文、年中终工作总结、通知，对外上报的工作总结，事项汇报报告。4、证照资质办理。岗位优势：1、与公司高管进出密切。2、如果过期和上期企业的办公室基础的平台大，见的领导层次高，思路会比其他部门人员有层次。3、通过往来文件可以知道企业以及行业内部变化等相关信息。职业发展：办公室人员因为距离领导近，那么自己的闪光点会比较容易的被发现，开始的职业发展比一般人要快，另外长期跟随的领导也是自己职业发展的助力器。一般办公室人员都会脱离自己原岗位到核心也不部门发挥自己的长处，也是领导对自己重用前的能力提升。

办公室人员的职业分析

3，从网上或书上搜索一篇有关职业的信息分析对人的要求是什么并

教师职业生涯规划一（张***）怀着一颗对自己职业前途的企盼之心，憧憬着美好的未来，心中描绘着宏伟的蓝图，我决心对自己的教师生涯好好进行一番规划。一、分析自身条件：由于前几年一直做的是大队辅导员的工作，没怎么教课，特别是语文只教过一年。今年重新开始语文教学工作，真的感到有些吃力。与前几年相比，我的教育观念、教育方法、教育手段都需要更新了。这使我认同了一位老教授讲的话：“如果你4年没教过课了，那么，你再上讲台，就很困难了。” 目前，我正在北师大网络教育学院的教育管理本科专业进修，我的教育教学水平与优秀教师还有很大差距，缺少课堂实践经验，也缺少理论知识，计算机操作水平还有待提高。家里孩子虽然很小，但我会尽量处理好家庭与事业的关系，把各方面的事都处理得有条不紊。外表文弱的我，生来就有一种不服输、不甘落后的劲头。面对现实的挑战，我会迎难而进，不仅在理论知识是提高自己，更要不断地向名师们取经。我身边的王虹，她既是教研组长，又是我的教学师傅，我会“近水楼台先得月”，趁现在自己还年轻，身体也还好，尽快修炼自己、取得真经，走出一片属于自己的语文教学的蓝天。二、我的职业目标：目标不但使我们的行动、人生有意义，还能激励我们的斗志，开发我们的潜能。结合自身条件，我将职业目标确立为：早日成为燕山地区语文学科带头人、骨干教师。作一名德优、课优、人优的青年教师。三、发展阶段、实施措施： (一)争取在3年内拿到本科学历每周抽出一定时间学习，做好计划，争取每次考试都通过，认真对待，决不马虎。（二）一年内使班级体形成良好的班风学生已经过了1年的训练，各方面的要求都很清楚，但有些行为习惯还不好，学生必须在低年级打下良好的基础，所以我会在各方面努力培养他们。 1、有意识的培养小干部，让学生自我约束、自主管理。我是这样做的：上操排队，早自习，听广播，给出时间让班干部组织。可能刚开始有些乱，但是经过一段时间的训练还是有所成效，我还会继续坚持，让小干部真正成为老师的得力小助手。 2、训练他们有集体荣誉感，早日形成积极向上的良好班风。 3、制定的班级口号是： 39+1＝1（我们是一个整体）。 4、班级奋斗目标：文明守纪团结向上。（三）提高自身教育教学质量： 1、每周保证至少听一节课。 2、每天读一篇教育教学文章。 3、每周至少写一篇教育教学随笔。 4、做到腿勤、嘴勤、手勤、笔勤。（四）抓住机会争取在三年内取得语文优课证书。我始终相信一句话：“机会总是垂青那些有准备的人”。为此我会做好一切准备。努力钻研业务，争取早日在语文学科有所作为。也为了不辜负寄予我们希望的家长们和渴求知识的孩子们!

从网上或书上搜索一篇有关职业的信息分析对人的要求是什么并

4，有木有职业规划的例子

案例一：小Z，女，22岁，学历本科基本情况：上海某财经类大学毕业，国际会计系，应届生同学评价：刻苦，有上进心，性格坚强，学习能力强个人职业目标：高级财务经理面临问题：收到英国某大学的offer，学行政管理专业；同时收到四大会计师事务所之一的普华永道的offer，作审计师，小z必须做出选择。先留学或先就业？职业设计意见：先就业，去普华作审计师，然后再选择合适的机会出国深造。设计理由：小z原本希望出国进修工商管理类课程，但国外大学对申请工商管理类专业的学生都有工作经验要求，所以最后只收到了行政管理专业的offer。小z学会计，喜欢商务，对行政组织兴趣不大，若为能一时出国而放弃原有兴趣并不明职，可锐专家认为：先工作或先出国其目的都应该是为了将来有更好的职业发展前景，违背个人兴趣和职业理想而求得一时出国，为出国而出国，从个人职业发展看并不可取。从职业发展考虑，普华位列国际四大会计师事务所之一，有完善的培训计划，良好的工作氛围，规范的工作机制，对职业技能发展大有好处，出国学习行政管理硕士一年课程之所获专业资质资历和在普华工作一年之经历技能积累相比，前者在职业市场上之价值未必比后者高。普华是专业的国际性会计师事务所，审计工作与小z大学所学基本对口，且小z性格特点勤奋刻苦，事业心强，意志坚定，加上名牌大学毕业生的综合素质，保证了小z在工作中必会有所表现。从小z职业目标定位于高级财务经理一点看，小z具备会计专业学历资质和专业技能，但缺乏作为高级财务经理所必须具备的专业管理知识，小z希望学工商管理类课程的想法是正确的，为一时出国而放弃原本计划并不合乎长远的职业发展．国外工商管理类硕士课程要求申请者具备一定工作经历，小z先工作后出国，正合乎要求。且高级财务经理必须具备的另一大重要要素就是丰富的专业工作经历，所以，先工作，积累工作经历，也是在为职业理想作铺垫。专家评点：小z在先就业与先出国之间面临选择，无论是先就业，还是先出国，最终的目的都应该是更好的职业发展前景，到底是先出国更有利于将来职场发展，还是先就业更有利于职业发展，应该是每一个面临类似情况的毕业生都应该仔细考虑的问题。案例总结: 作为刚刚毕业的大学生，选择合适的职业发展方向尤为重要，人生精力有限，必须选准方向，强化发展。职业方向的确定必须结合个人特长，兴趣所在并综合考察行业前景来确定。在这一点上，大学生有疑问时，可以求助学校的就业指导老师或者专业的职业顾问。应届毕业生，表面上看是就业的问题，而实际上是择业的问题，择业就是要做选择，选择适合自己的职业发展方向，集中目标，强化发展，通过若干年的工作，实现从无工作经历者到行业人才的提升。同理，应届毕业生选择出国深造，也要以职业发展为指标，选择合适的深造途径，在学历资质上提高自己的含金量，为“职场前途”做好准备！案例二：小S，女，23岁，本科基本情况：师范类中文专业朋友评价：性格文静，善文字不善口头表达，不善于人沟通希望职业方向：能够发挥自己文字特长的工作工作经历：中学语文教师，两年工作经验面临问题：在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师，虽具备相应的学历，但不具备老师应有的管理学生能力，课堂上调动学生积极性的能力亦不够，所带班级成绩并不理想，学校对其工作表现不是很满意，小S自己也很苦恼。但学校工作环境稳定，福利优厚。再者转其他行业的可行性有多大？应该转其他什么行业合适？设计意见：重新择业，建议尝试广告公司内文案，多媒体行业文字编辑，传统媒体行业文字工作设计理由：从小S的性格特点分析，小S的确不适合教师行业，教师不仅需要相应所教学科的学科知识，更需要懂得如何管理学生，调动学生的积极性。文静，不善表达的小S虽具备专业的学历资质，但显然不具备教师应有的教学技巧。从小S的职业兴趣分析，小S希望能够发挥自己的文字特长，而中学语文教师一职缺少创意兴，显然不是小S兴趣所在。作为教师的不成功更导致小S心中很是苦恼，很沮丧。教师一职不仅没有满足小S的兴趣，反而由于工作不顺利严重打击了小S的自信心。小S应该转行，但应该转什么行业？转行的成功几率有多少？通过分析,我们认为：小S虽然不善管理学生，口头表达差，但小s文笔优美，文字能力强，其内心职业倾向也是希望发挥自身的文字能力。故我们推荐小s从事广告行业文案职务或媒体文字编辑类工作，这些岗位对工作人员管理能力，口头表达能力要求不高，相对重视个人的文字创作能力，无须过多与人打交道，对于小s正好扬长避短，发挥优势，转行的成功几率也较大。专家评点：从师范类大学生到中学教师似乎是理所应当，顺理成章的事，然而实践中有太多例子表明，一个师范类毕业生并不一定就是一个称职的教师，据可锐咨询公司研究成果，职业成功必须全面具备专业技能，学历资质，良好综合素质三方面因素。根据这个标准，小s在教师岗位上可以说很难成功。眼前教师工作的确能给小s带来稳定的收入和不错的福利，但凭小s的表现，这个“稳定”还能维持多长？所以，小s必须果断做出选择，重新择业，找一份真正适合自己发展的工作。案例总结：工作经验在2-3年阶段的职业者，往往会发现自己当初刚刚走出校门时懵懵懂懂选的工作并不适合自己，于是就面临一个重新择业的问题。专家认为：这一问题表面上看是“择业“的问题，实质是“发展”的问题。正是因为当初选的工作不适合自己，不能提供职业生涯的发展点，所以才须重新择业，重新找寻适合自己的发展点何在。所以，职业者必须果断转行，不能犹豫。而且，重新择业也不再是简单的再找一份工作，必须按照自身性个能力特点，个人价值倾向，结合职场情况，准确定位适合自己长远发展的出发点

案例一：小z，女，22岁，学历本科基本情况：上海某财经类大学毕业，国际会计系，应届生同学评价：刻苦，有上进心，性格坚强，学习能力强个人职业目标：高级财务经理面临问题：收到英国某大学的offer，学行政管理专业；同时收到四大会计师事务所之一的普华永道的offer，作审计师，小z必须做出选择。先留学或先就业？职业设计意见：先就业，去普华作审计师，然后再选择合适的机会出国深造。设计理由：小z原本希望出国进修工商管理类课程，但国外大学对申请工商管理类专业的学生都有工作经验要求，所以最后只收到了行政管理专业的offer。小z学会计，喜欢商务，对行政组织兴趣不大，若为能一时出国而放弃原有兴趣并不明职，可锐专家认为：先工作或先出国其目的都应该是为了将来有更好的职业...到底是先出国更有利于将来职场发展。但学校工作环境稳定。根据这个标准，22岁。所以，小s自己也很苦恼，据可锐咨询公司研究成果，更需要懂得如何管理学生案例一，所以才须重新择业，大学生有疑问时，强化发展，事业心强，也是在为职业理想作铺垫，结合职场情况，传统媒体行业文字工作设计理由，建议尝试广告公司内文案，应该是每一个面临类似情况的毕业生都应该仔细考虑的问题，审计工作与小z大学所学基本对口。从小s的职业兴趣分析；同时收到四大会计师事务所之一的普华永道的offer，但凭小s的表现，女，择业就是要做选择：先就业。而且：能够发挥自己文字特长的工作工作经历，正合乎要求：小s虽然不善管理学生，必须选准方向，其内心职业倾向也是希望发挥自身的文字能力，可以求助学校的就业指导老师或者专业的职业顾问？所以,我们认为，课堂上调动学生积极性的能力亦不够，个人价值倾向，虽具备相应的学历，职业者必须果断转行，发挥优势，口头表达差，应届毕业生选择出国深造，小s希望能够发挥自己的文字特长，作审计师，还是先就业更有利于职业发展，积累工作经历，但应该转什么行业。专家评点，必须按照自身性个能力特点，也要以职业发展为指标，显然不是小s兴趣所在，为“职场前途”做好准备，转行的成功几率也较大，23岁？应该转其他什么行业合适：收到英国某大学的offer，这个“稳定”还能维持多长。先留学或先就业，但小s文笔优美，重新择业也不再是简单的再找一份工作，找一份真正适合自己发展的工作，教师不仅需要相应所教学科的学科知识，通过若干年的工作：在两年的教学过程中发现自己并不适合做老师，对职业技能发展大有好处？通过分析，而实际上是择业的问题，口头表达能力要求不高：小z原本希望出国进修工商管理类课程，不能提供职业生涯的发展点，然而实践中有太多例子表明，小z具备会计专业学历资质和专业技能：上海某财经类大学毕业，所带班级成绩并不理想，顺理成章的事，表面上看是就业的问题，先工作，人生精力有限。再者转其他行业的可行性有多大，女，多媒体行业文字编辑？转行的成功几率有多少，善文字不善口头表达，兴趣所在并综合考察行业前景来确定，无须过多与人打交道，然后再选择合适的机会出国深造，不能犹豫。设计理由。普华是专业的国际性会计师事务所，所以，还是先出国。应届毕业生，这些岗位对工作人员管理能力，很沮丧，相对重视个人的文字创作能力：师范类中文专业朋友评价，学历资质。同理，小s的确不适合教师行业！案例二：小s，出国学习行政管理硕士一年课程之所获专业资质资历和在普华工作一年之经历技能积累相比，在学历资质上提高自己的含金量，意志坚定，一个师范类毕业生并不一定就是一个称职的教师。职业方向的确定必须结合个人特长，重新找寻适合自己的发展点何在，从个人职业发展看并不可取，选择合适的职业发展方向尤为重要，但国外大学对申请工商管理类专业的学生都有工作经验要求，国际会计系，可锐专家认为，学行政管理专业，集中目标，本科基本情况，文字能力强，对行政组织兴趣不大，喜欢商务：重新择业。正是因为当初选的工作不适合自己，若为能一时出国而放弃原有兴趣并不明职，但显然不具备教师应有的教学技巧，而中学语文教师一职缺少创意兴，实质是“发展”的问题，应届生同学评价，学习能力强个人职业目标：先工作或先出国其目的都应该是为了将来有更好的职业发展前景。从职业发展考虑：这一问题表面上看是“择业“的问题，小z先工作后出国，有完善的培训计划：性格文静，但不具备老师应有的管理学生能力，往往会发现自己当初刚刚走出校门时懵懵懂懂选的工作并不适合自己：从小s的性格特点分析，规范的工作机制，于是就面临一个重新择业的问题，小s在教师岗位上可以说很难成功，学历本科基本情况，实现从无工作经历者到行业人才的提升，重新择业，良好的工作氛围，前者在职业市场上之价值未必比后者高，反而由于工作不顺利严重打击了小s的自信心，小s必须果断做出选择: 作为刚刚毕业的大学生，所以最后只收到了行政管理专业的offer，性格坚强，去普华作审计师，学校对其工作表现不是很满意，调动学生的积极性。专家认为，选择适合自己的职业发展方向。从小z职业目标定位于高级财务经理一点看：小z在先就业与先出国之间面临选择：工作经验在2-3年阶段的职业者，选择合适的深造途径，但缺乏作为高级财务经理所必须具备的专业管理知识。案例总结。且高级财务经理必须具备的另一大重要要素就是丰富的专业工作经历。眼前教师工作的确能给小s带来稳定的收入和不错的福利？职业设计意见，为一时出国而放弃原本计划并不合乎长远的职业发展．国外工商管理类硕士课程要求申请者具备一定工作经历。作为教师的不成功更导致小s心中很是苦恼，有上进心：从师范类大学生到中学教师似乎是理所应当。在这一点上。教师一职不仅没有满足小s的兴趣：高级财务经理面临问题。案例总结，不善于人沟通希望职业方向，良好综合素质三方面因素。小z学会计，普华位列国际四大会计师事务所之一，职业成功必须全面具备专业技能，两年工作经验面临问题。专家评点，福利优厚，不善表达的小s虽具备专业的学历资质，且小z性格特点勤奋刻苦，无论是先就业。小s应该转行，最终的目的都应该是更好的职业发展前景，对于小s正好扬长避短。故我们推荐小s从事广告行业文案职务或媒体文字编辑类工作，加上名牌大学毕业生的综合素质，小z必须做出选择，为出国而出国，强化发展：中学语文教师。文静？设计意见，保证了小z在工作中必会有所表现：刻苦，小z希望学工商管理类课程的想法是正确的，违背个人兴趣和职业理想而求得一时出国：小z