德国职业教育学生占比多少，德国职业教育在国际上什么地位

来源：整理时间：2023-11-10 12:06:46 编辑：职业培训教育手机版

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1，德国职业教育在国际上什么地位
2，德国职业教育的体系结构
3，德国的职业教育有什么特色
4，请问在德国学历有多重要

1，德国职业教育在国际上什么地位

德国双元制职业教育举世瞩目并始终处于世界领先地位是美国，英国，澳大利亚学习的榜样，而德国经济腾飞的秘密武器便是德国职业教育。“双元制职业教育”就是整个培训过程是在企业和国家的职业学校（Berufsbildenden Schule 简称 BBS）进行，并且这种教育模式又以企业培训为主，企业中的实践和在职业学校中的理论教学密切结合。70%的时间在学校培训，30%的时间在企业实习。如果学校规模比较大，比如在德国TEIP项目的学校是都可以完成的。

欧洲的经济龙头，个人觉得是实际的老大。由于是二战战败国，比较低调

德国职业教育在国际上什么地位

2，德国职业教育的体系结构

根据2005 年4 月1 日颁布并生效的新《联邦职业教育法》, 职业教育包括职业准备教育、职业教育、职业进修教育以及职业改行教育。①职业准备教育的目标, 是通过传授获取职业行动能力的基础内容, 从而具备接受国家认可的教育职业的职业教育的资格。②职业教育旨在针对不断变化的劳动环境、通过规范的教育过程传授从事合格的职业活动必需的职业技能、知识和能力( 职业行动能力) , 并获得必要的职业经验。③职业进修教育应提供保持、适应或扩展职业行动能力及职业升迁的可能性。④职业改行教育应传授从事另一种职业的能力。德国《联邦职业教育法》仅规范相当于高中阶段的“双元制”职业教育的企业部分。从层次上看, 德国职业教育以中等职业教育为主, 16～19 岁年龄组的青年接受职业教育者超过70%, 但20 世纪70 年代以来“双元制”职业教育逐渐向高等教育延伸, 出现了采用“双元制”模式的“职业学院”及部分“专科大学”, 可纳入高等职业教育范畴。从内容上看, 德国职业教育既包括职前的职业教育( 职业教育的预备教育、职业教育) , 又包括职后的职业教育( 职业进修教育、职业改行教育) 。

德国职业教育的体系结构

3，德国的职业教育有什么特色

德国职业教育的科学研究，正如其职业教育对经济的推动力一样，举世瞩目并始终处于世界领先地位。如果说德国经济腾飞的秘密武器是德国双元制职业教育，那么制造这些秘密武器的是德国高水平的职业教育师资队伍，而促进德国职业教育师资培养的理论基础——职业教育学的发展、改革与创新的，则是德国职业教育的科学研究。在诞生了像黑格尔、康德等世界著名的哲学大家以及马克思、恩格斯这样伟大的科学社会主义创始人的德国，其思辨的传统对职业教育的科学研究产生了极大影响。正是在这思辨的土壤中，产生了许多极具职业教育特色的理论成果，凸现了职业教育自身的规律。纵观当今世界，只有德语文化圈国家（德国、奥地利、瑞士）将职业教育学作为大学的一门独立学科，集中了大批专门从事职业教育学研究的专家学者，建立了高水平的研究机构，将自洪堡大学开始的教学与科研结合的大学功能发挥得淋漓尽致，既培养了大批高水平的职业教育的师资，又取得了许多具有国际影响力的职业教育科研成果。在包括著名的德累斯顿工业大学、亚琛工业大学、柏林技术大学、达姆施答特技术大学、慕尼黑大学、汉堡大学、洪堡大学等24所研究型大学里，建立了职业教育师资培养机构及相应的职业教育研究所，为德国职业学校和企业职业教育的发展与创新，提供了强有力的理论支撑。

没有什么启示，德国的职业教育是配合本国的就业市场和社会制度的，说的简单点德国的学徒工在学徒期间能学到很多实用的技能，而且基本学徒期毕业以后不需要太多培训就能进入相应的工作岗位，而且德国的税收制度保证大部分人的贫富差距和生活水平差别不大。

德国的职业教育有什么特色

4，请问在德国学历有多重要

根据我的经验学历在德国是这样的：1. 学历的档次基本决定了今后工资的层次。因为德国本身工资差异并不大，但基本上是学历越高，月薪越高。2. 学历并不是找工作唯一的敲门砖。更重要的取决于专业和自己的能力。尤其是专业很重要。因为德国本身很小，就业岗位的指向就很明确，因此某些专业的就业会十分好（这也就是为什么有的大学专业被人们趋之若鹜一样）3. 在有职业技能的基础上争取提高自己的学历使自己更有社会地位。总之，我认为评价一个人主要是专业，学历和能力。

德国情况我不了解，反正我知道我一个亲戚考到青岛海洋大学，然后去了德国读了博士，毕业就留在了德国，最后没混3年就回来了。原因不明。

实际的情况是：有学历没能力的白搭，有能力没学历的后期必须补上。给你个实例：有个男孩，高中毕业进了FH，在实习的时候被公司选中，送到合作的UNI里读的DIPLOM，毕业后进公司做项目。因工作成绩突出，被老大推荐到公司的领导人才的培训项目里，由于测评结果优异，被送到瑞士读管理，然后回来做厂长－总经理，后去英国伦敦商学院读MBA，现在是副总裁。德国的大公司有一套人才的培训系统，好的学位当然起点会高，但是要是能力不行也不会有提升。在公司里，没有绝对公平的事，我说的这个人绝对是有社交的天赋，无论哪国人见了他没有不成朋友的。

学历固然很重要，但是没有很高的学历，依然可以升职，但是这要看你公司的老板是比较在意学历还是比较在意工作效率和质量，我的两个朋友在不同公司工作，一个有很高学历，但是升职平平的，因为大公司，竞争很激烈的，另一个职位很高的，他有一个很好的老板，比较看重他工作的质量，很器重他的，看你运气啦！我相信只要你认真工作，对公司有贡献，一定会有发展空间的，不会被学历所限制的，有学历光纸上谈兵有什么用，还是实际工作比较重要。

1,高中学历的. 这些小朋友在国外1年预科,又要学语言,又要考大学. 结果到最后抱在一起哭....这样的情况我看见的太多了 2,4年制大本,读满2年的 3,3年制大专毕业的个人觉得2,3比较好,可以直接申请硕士学位. 而且建议你在国内学习好德语再出去,dsh一定要通过. 国内的dsh,在德国被承认的很少.我以前在北京外语大学歌德学院学习的,那里的dsh被德国所有大学承认你可以去问一下,电话号码我忘记了,你打010114查询吧