为什么报考职业技术教育，你为什么要报考高职院校你如何看待高职院校

来源：整理时间：2023-11-09 13:49:37 编辑：职业培训教育手机版

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1，你为什么要报考高职院校你如何看待高职院校
2，面试题你心目中的好学校是大专学校面试题你为什么报考xx职
3，为什么要报考高职院校
4，你为什么上高职学校

1，你为什么要报考高职院校你如何看待高职院校

一是学习起来比普高生困难了那么点但是个人又有求学之心不想放弃读书梦二是高职院校就业前景好当今社会非常实用高职院校设备设施技术和企业非常贴切三是适合自己发展将来有一定的发展空间

你为什么要报考高职院校你如何看待高职院校

2，面试题你心目中的好学校是大专学校面试题你为什么报考xx职

心目中的好学校是适合自己的学校，人人向往的学校如清华、北大等国内一流名校，哈佛、麻省等世界名校，虽好，但不一定适合自己。根据自己情况选定适合自己的学校就是最好的学校，这就是宁做兵头不做将尾的意思。职业技术学院就是大专，报考职业技术学院，毕业后有一技之长、多技之长，在社会上容易找到自己发挥作用的岗位，大专毕业不一定能有一技之长，即使有，也不如职业技术学院学得精。

你好！就如实回答，学校肯定有你喜欢的专业，你可以通过在学校的努力，在某一领域深造仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

面试题你心目中的好学校是大专学校面试题你为什么报考xx职

3，为什么要报考高职院校

发展前景广阔国家对职业教育发展越来越重视。社会上对技能型人才的需求越来越大。就业形势好据报道，部分省市的高职就业率已经超过本科。就业好一方面是学院有专门的机构来指导学生就业，另一方面是用人单位对毕业生比较认可。毕业生符合社会需求高职教育以就业为导向。高职院校围绕培养目标进行专业设置、教学安排、毕业实践，培养出的毕业生符合社会需求。职业技能强高职学生在学校中产学结合，强化职业技能训练。高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养，在校生通过实习、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，到企业后可迅速上手。学生可获双证书高职学生在校期间，除了要完成规定教学计划外，学校还要组织他们考取国家各类职业资格证书。这样，学生毕业时可同时获得学历证书和相关职业资格证书，在就业时增大了岗位竞争优势。……【

第一，分数不够，第二，实践性好，第三，学费少，年限短

为什么要报考高职院校

4，你为什么上高职学校

每个人的原因各有不同，一般是：1、学习成绩普通，没有考取自己喜欢的学校，被迫录取；2、有的高职院校是有本科院部的，但是没有考取本科部，但是又喜欢这所学校，所以就算是高职专业也要读；3、不想继续同传统文化课学校，想学习职业技术，所以选择高职院校。

因为高考没考好啊，与其上个不怎么好的大学，我宁愿去一个好些的职业技术学校，学门靠谱的技能，现在找工作又不光看学历了

因为普高没考上。

山东青年干部管理学院\山东行政学院、工会管理学院、农业干部学院、济南职业学院、济南铁道职业技术学院　　所谓高职,可以用三句话来概括:它是高等教育;它是职业技术教育;它是职业技术教育的高等阶段。　　根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神,高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下,省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主, 结合招生能力、就业状况等综合情况,确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理,颁发学历证书,指导毕业生就业,确定生均教育事业费的补贴标准等,并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。　　国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理,制订基本统一的质量标准、管理办法,编制年度指导性计划,并进行监督检查。　　高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段,举办高等职业教育的学校有:短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校,独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。　　高等职业教育通过全国统一的招生考试录取新生。分为两大类: 　　1)全国普通高校招生考试,一般在每年6月举行。报考对象以应届普通高中毕业生为主, 应届中专毕业生、职业高中毕业生、技工学校毕业生(简称“三校生”)和历届高中毕业生也可以报考。其中“三校生”采取“3十2”方法进行考试。另外,举办5年制高职教育的学校可以接收应届初中毕业生报考,其入学考试和普通中专相同,由地方行政部门确定。　　2)全国成人高校招生考试,一般在每年10月的第一个双休日举行。其中,高等职业教育的报考对象包括在职人员、往届高中毕业生及应届中专毕业生、职业高中毕业生和技工学校毕业生,采用“3十2”方法考试。12月全省统一录取,第二年春季入学。　　高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要,按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业,由承办学校自行确定,报省级教育行政部门审批。专业口径可宽可窄,宽窄并存。教育部制订了《高职高专教育专业设置指南》,以指导高职高专院校的专业设置工作。　　高等职业教育以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重,毕业生具有直接上岗工作的能力。同时,许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准,对学生实施职业技能考核鉴定,使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。

一技成，天下行。行行出状元，我觉得对于汽车维修技术来说，是很有前途的，现在汽车行业的飞速发展，必定需要大批汽修人才，而这正是我们国家缺少的技术型人才的类别！