应该把教育工作视为专门职业吗，那年联合国科文组织在关于教师的地位的建议中提出应该把教

来源：整理时间：2023-09-23 20:41:20 编辑：职业培训教育手机版

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1，那年联合国科文组织在关于教师的地位的建议中提出应该把教
2，学前教育是不是专门性职业
3，同志们关于教师我们应该把他看成一项事业还是职业更合适一些呢
4，教师职业是一种专门职业教师是专业人员

1，那年联合国科文组织在关于教师的地位的建议中提出应该把教

1966年,联合国科文组织在《关于教师的地位的建议》中提出,应该把教师工作视为专门职业,而不是普通职业。

那年联合国科文组织在关于教师的地位的建议中提出应该把教

2，学前教育是不是专门性职业

答--您说的学前教育是指学龄前儿童的教育，是幼儿园对6周岁孩子的教育，是一项专业的职业。

学前教师也应是专门性职业，应该由具有专门资质的人来任教。

学前教育是不是专门性职业

3，同志们关于教师我们应该把他看成一项事业还是职业更合适一些呢

事业吧，，，，事业。教师也是从学历了什么什么慢慢的奋斗成工作的，然后这个行业里你又要干一辈子，或者再慢慢往上奋斗，，，，，，，，，，，。

教师是光荣而又伟大的职业；专业是指教师精通的领域；教师从事的工作是教育事业。

同志们关于教师我们应该把他看成一项事业还是职业更合适一些呢

4，教师职业是一种专门职业教师是专业人员

正确。教师职业是一种专业性职业，教师是专业人员。1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断地研究才能获得并维持专业知识和专门技能的职业。1986年6月21日，我国国家统计局和国家标准局发布了《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》，将所有职业分为8大类、63个分类和303个小类，其中，教师列在“专业、技术人员”这一大类。