①制定一个可行的职业-4/帮助我们全面了解自己,选择一条适合自己的路职业为我们的未来投资一些时间规划②/123455,一、多职业能力自我倾向于高估或低估,表现出明显的偏差;二是过于关注职业是否符合自身需求,而忽略了职业需求与自身素质的匹配程度;第三,大部分学生在职业备考的输入上比较被动;在个人职业发展的过程中,“兴趣”、“价值观”、“能力”是相互促进的关系。1、大学生职业规划①制定一个可行的职业-4/帮助我们全面了解自己,选择一条适合自己的路职业为我们的未来投资一些时间规划②/123455。“-2/”的过...
更新时间:2023-04-15标签: 大学生职业规划自我探索职业规划大学生自我探索 全文阅读