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职业教育要素,职业基本素养的核心要素有哪些内容

来源:整理 时间:2024-04-04 01:55:31 编辑:职业培训教育 手机版

1,职业基本素养的核心要素有哪些内容

一般都是包括人的职业道德,还有就是职业思想,接着就是职业行为习惯,最后就是你的职业技能

职业基本素养的核心要素有哪些内容

2,哪些因素是职业教育的软技能

奉献精神、责任心、吃苦精神、志制力。
1),团结合作能力。2),沟通能力。3),创新能力。4),组织领导能力

哪些因素是职业教育的软技能

3,德国职业教育中关键能力包括哪些

按照德国职业能力理论,关键能力包括:方法能力、社会能力和个性能力。提高方法能力的途径:一是要学会在处理每一个事物中反思解决问题的方法是什么;二是要学会总结和归纳,以至上升到方法的归纳。提高社会能力的途径:多参加社会实践,多与人交流,多感触与反思。提高个性能力的途径:有了对问题思考与反思的能力,以及社会能力的提高,那么人的个性能力(处理事务的能力、与人交流沟通的能力)就会得到较大的提高。
作为教育培训目标,关键能力应该包括:1.基础能力,不仅局限于职业活动,还涉及一般社会活动和人际交往的思维和行为能力,如逻辑性、全局性、批判性和创造性的计划和学习能力等。2.职业拓展性要素,是指应用领域中各种不可或缺的基本知识和技能,如劳动保护、机器维护、技术测量以及阅读书写等知识和技能。3.信息获取和加工能力,即根据实际问题或任务,有目的地获取、理解和加工信息的能力。4.时代关联性要素,是指与某一时代相关的能力要素,如全球化时代的外语能力,计算机时代的计算机应用能力等。梅腾斯的“关键能力”概念,曾在德国教育界引起热烈的讨论,到20世纪80年代逐渐演化成更高级的职业行动能力,并作为培训目标写入德国208个职业的培训条例。

德国职业教育中关键能力包括哪些

4,现代职业教育体系的基本特征主要体现在哪几个方面

现代职教体系建设的基本特征可以用4个词、8个字来概括:“贯通”、“衔接”、“立交”和“融合”。  一、“贯通”特征:现代职业教育体系要贯通从中职到高职、到本科、到学位研究生的培养。贯通的前提是就业导向、产教融合。没有就业导向、产教融合,就没有贯通。对于学院而言,在探索实践就业导向、产教融合的前提下,“贯通”是专业长远发展的立足点,也是深化教育教学管理改革的立足点。  二、“衔接”特征:现代职业教育体系是普通教育与职业教育衔接,职业教育与继续教育衔接,搭建起人才多样化成长路线图。  三、“立交”特征:从现代职业教育体系角度来讲,“立交”更多体现为怎样建立教育和就业的旋转门上。教育、就业,再教育、再就业,是学习型社会中人成长最普遍的路径。  四、“融合”特征:“融合”作为现代职业教育体系的特征之一,是指要建立有效机制,促进职业教育人才培养与经济社会、与产业相融合。特别是学院与所服务的产业、所在的城市、所在的社区,都要建立某种意义上的共同体,实现共同发展。
从市场体系的构成与其功能的有效发挥来看,现代市场体系的首要特征应是其统一性。市场的统一性是现代市场体系的核心和灵魂。现代市场体系处于不断丰富和发展过程之中,它不仅包括消费品和生产资料等商品市场,而且包括资本市场、劳动力市场、技术市场、信息市场以及房地产市场等生产要素市场。其中,商品市场、资本市场和劳动力市场是现代市场体系的核心,现代市场经济只有借助于完整的市场体系,才能有效地配置资源。第一,现代市场体系是统一的,它是由各种相互作用、相互联系在一起的子市场的有机的结合体。 第二,现代市场体系是开放的,市场主体能够自由地进入市场参与竞争,商品和要素能够在不同行业、部门、地区、国内外自由流动,现代市场体系对外开放是渐进的、全方位的。 第三,现代市场体系是竞争性的,在各类市场竞争中,垄断竞争对当代市场体系的开放具有特别重要的意义,它要求并且促进了国际分工,扩大了产品的市场空间,促进了市场一体化。 第四,现代市场体系是有序的,有序的市场体系才有效率。 第五,现代市场体系是脆弱的,经济全球化存在一系列矛盾,易于形成对市场体系的冲击,各种外部冲击导致市场体系的脆弱性,这些冲击可能来自商品市场,也可能来自资本市场,还可能是来自资本市场和货币市场的投机性冲击。
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