职业教育进入普及化，职业教育下一步的改革要摆脱克服职业教育普教化和技能化而是要育

来源：整理时间：2023-06-26 11:06:18 编辑：职业培训教育手机版

1，职业教育下一步的改革要摆脱克服职业教育普教化和技能化而是要育

计划数院校的招生计划投档比例是学校设定的在过线的考生中投档的和计划的比例投出数就是实际投出的考生人数！最高分和最低分分别是投档学生的最高和最低！

期待看到有用的回答！

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2，如何进一步推进职业教育发展

可以从以下几个方面着手：充分发挥政府的统筹作用；深化产教融合、校企合作；拓宽技术技能人才成长通道；推进职业院校人事制度改革；多渠道筹措职业教育经费；优化职业教育发展环境

不明白啊 = =！

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3，高中中国有能力普及却不普及却发展职业教育有多少人因为就业难得问

现在学生和家长的观念还是认为孩子要上高中，而后上大学，像今年出现了大学生最难就业季。普及高中阶段教育不是普及高中，职业教育也是普及高中阶段教育的一部分。现在中专确实有一部分学校学生的技能水平不高。这和学校的领导不注重提高学生的技能水平有关，有的中专校长也不了解职业教育，职业教育的管理方法陈旧，还是采用普通教育的教育教学方法。有的是挂了一个职业学校的牌子，确是在做什么综合班，高职高考班，什么艺体班。这些都是变相的普通高中，这种情况在一些职业中专特别严重。很多学生在那里学不到一技之长。

这个是有目前教育资源的不均决定的，中国人口基数大，目前还不具备普及高中义务教育的能力，开设职业专科教育也是由现阶段就业需求和发展国情决定的再看看别人怎么说的。

有能力普及只是在部分地区吧，毕竟普及之后所花费的财力物力是巨大的。义务教育其实说白了只是基础教育，况且现在普及到高中的话确实很多条件还不成熟

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4，2020年云南交通职业技术学院有高职扩招政策吗

高职扩招，是指高职(专科)院校实施扩招，属于大学扩招。2019年高职院校实施扩招，扩招人数为100万人。(2020、2021两年高职扩招200万，具体信息应与教育局或考试院信息为准，切勿听所谓民间教育培训机构的营销传言，警防上当受骗)高职扩招是党中央、国务院作出的重大决策，是落实《国家职业教育改革实施方案》(简称"职教20条")的重要举措，是职业教育改革发展的重大机遇，将对我国教育发展产生重大影响。高职院校的招生对象，主要包含三类:应往届普通高中毕业生、中职毕业生、社会考生(农民工、下岗职工、退役军人、新型职业农民等)，在高等教育普及化时代，扩大高职招生规模，面向这三类招生对象的招生，需要改革。推进高职院校的招生改革，面临一个实际问题，即降低高职入学门槛。要让降低入学门槛而不影响高职的质量，就必须切实推进"宽进严出"的培养改革。从全世界范围看，高等教育进入高等教育普及化阶段后，高职院校办学必然进入"宽进严出"阶段。质量型扩招，做好三个保证。一是用优质资源保证，用优质校拉动一般校，提高优质职业教育资源使用效率，加强办学条件薄弱公办高职院校改造，整体提升办学水平。二是用师资队伍保证，通过资源整合挖潜一批、专项培训培育一批、校企合作解决一批、"银龄讲学"补充一批、社会力量兼职一批，加快补充急需的专业教师。三是用教学改革保证，针对不同生源特点，分类编制专业人才培养方案，采取弹性学制和灵活多元教学模式，创新教学组织和考核评价，加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，有序开展学习成果的认定、积累和转换。高职扩招100万人，不单是着眼于高考生源各录取层次的平衡，更是稳就业"棋盘"里的重要落子。只有将含高职在内的职业教育充分激活，由其输出更多高技能人才，这既能在未来解决"结构性失业"，同时也是结构性增加就业供给，为社会经济发展提供足够的人力资源支撑。