教师专业要求，一名优秀的教师应该具备什么条件

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1，一名优秀的教师应该具备什么条件
2，小学教师专业标准的具体要求是什么
3，当教师需要什么条件
4，幼儿教师应具备哪些专业的素质要求

1，一名优秀的教师应该具备什么条件

职业教师除了具备一名普通教师的素质以外，比如：普通话标准、板书书写规范、师德高、对待学生有耐心，爱心等。还应该具备高的专业技术。这就要求脱离传统的应试教育，实行以实践为根本，理论为指导的教学方式。注重在实践中领悟原理的教学理念。以新的教学模式让学生对专业产生浓厚的学习兴趣，引导锻炼学生独立思考的本领，给学生创造一个越学越有自信心的学习环境等等。以上纯属个人观点，还望大家指教。

一名优秀的教师应该具备什么条件

2，小学教师专业标准的具体要求是什么

教育部师范教育司负责人表示，随着我国经济社会发展，教育改革的深入，中小学教师队伍建设总体上还有些不适应。此次制定教师专业标准，主要包括四个特点：　　一是突出师德要求，要求教师要履行职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。　　二是强调学生主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。　　三是强调实践能力，要求教师要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，不断研究，改善教育教学工作，提升专业能力。　　四是体现时代特点，要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。

小学教师专业标准的具体要求是什么

3，当教师需要什么条件

具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。语文教师得达到二级甲等。 2、各级各类学校非师范专业毕业生补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格 3、参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲） 4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 5、报名需要学历证、身份证、照片。学历要求我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。中职教师：具备大学本科及以上学历。中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

这你就错了小萝卜头可是咱这的有名人物他说的话虽带有些情绪但也是真实的反应。1,要有爱心,（没有爱心肯定当不好，社会不都这么要求老师的吗？）2,要打不还手,骂不还口（学生可以打你，打伤打死都不会产生多大的社会影响。可老师千万不能打学生，网上搜搜，你就会看到对于老师打学生那可是骂声一片。你打学生，你就是不合格老师）3,见钱不能眼开（每年的教师节论坛说的最多的恐怕就是老师收礼吧！难道你还让他收不成？）4,地震时要能坚持在最后一个离开教室（有了一个范跑跑，人民就把所有老师都当成了潜在的范跑跑）5,凡是别人会的你老师必须都要会（经常看到一些人在论坛上写上这么一句话还老师呢？？言下直意自己体会吧）6,学生上课睡觉,你不能吵醒他（这个小学好点，可以管，你到初中、高中、大学试试）7,孩子成绩不好,不要老是打电话给家长（给家长打了通电话，学生觉得丢面子，自杀了。人人都学他，老师不间接杀人，家长能放过老师？）

其实做哪一行不苦不累,但是现在做教师的素质是有待提高.

用一句很俗的话，“拉屎拉不出怪坑缸”有些教师，不从自己身上找原因，还想挑家长的毛病，表要听！

教师的素质还受家长的影响，那不好让家长当教师好了，还要教师干嘛

我觉得当老师心态蛮重要，不要真以为自己是什么人类灵魂工程师，有一个积极向上的态度，有一点乐于奉献的精神，肯定能称职。

当教师需要什么条件

4，幼儿教师应具备哪些专业的素质要求

一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：1、有事业心。幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为会出现问题，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。2、有自信心、自尊心。自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。3、要有良好的自我形象和个性品质。幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。4、要有爱心和童心。教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。5、要有较强的沟通能力。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。如教师关注地用目光注视幼儿，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使幼儿感到“老师很喜欢听我说”。教师在倾听孩子说话时要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。在与孩子沟通的时候，也可以表达自己的思想和情绪，使幼儿了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响其他小朋友听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友就很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”6、要有较强的组织教育活动的能力。教师要想给孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼儿教师要有广博的专业知识和技能技巧。在设计教育活动时，能够根据幼儿的思维特点，准备大量的教学具，让他们动脑动手动口。充分调动各种感官，以启发诱导的方式和发散式的提问形式，激发幼儿学知识的愿望，要变让我学为我要学，真正形成以教师为主导，幼儿为主体的正确的师生关系。7、要相应的业务能力。比如音乐、美术、手工、游戏编导等。在工作实践中，幼儿教师需要不断地吸取新知识，学习新技能，开阔眼界，提高自身的素质，以跟上时代的变化。

这个查一下幼师的要求就好了啊，这个很多方面的

首先是要有资格证书啊