教育的职业角色有哪些方面，教师职业角色的形成可分为哪几个阶段

来源：整理时间：2024-01-22 10:41:50 编辑：职业培训教育手机版

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教师职业角色的形成一般可分为三个阶段：第一阶段为角色认知；第二阶段为角色认同；第三阶段为角色信念的形成。

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管理者、朋友、研究者、示范者、传道者、授业解惑者等。

教师职业角色的最大的特点就是 —— 教师职业角色的多样化：传递着；授业、解惑者；示范者；管理者；研究者；父母与朋友。

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传道者，授业解惑者，榜样示范者，管理者，朋友，研究者。新课程下教师角色：学生学习的促进者，教育教学研究组，课程资源的建设者和开发者

搜一下：教育心理学作业教师职业角色的种类有哪些

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由以下因素构成：1、组织者角色 2、交流者角色 3、激发者角色 4、管理者角色 5、革新者角色 6、咨询者角色 7、伦理者角色 8、职业角色 9、政治角色 10、法律角色

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（1）“传道者”角色；（2）“授业解惑者”角色；（3）管理者角色；（4）示范者角色；（5）朋友角色；（6）研究者角色。

只在教育学中学到过，教师的职业角色包括学习者和研究者，知识的传授者，学生心灵的培育者，教学活动的设计者组织者和管理者，学生学习的榜样，学生的朋友这六大方面。

一、教师的教学角色二、教师的交往角色三、教师的课堂建构角色