3、职业行为习惯职业精神是一种通过长期学习-改变-形成最终成为习惯的职场方式综合素质,良好的职业素质应该包括良好的职业道德、积极的职业心态和正确的职业价值观，这是一个成功的职业人必须具备的核心素质,需要注意的是，教师职业道德素养和教师职业道德规范必须分开标识,职业素质一般来说包括以下四个方面:(1)职业道德。
1、职业信仰“职业信仰”是职业素养的核心。良好的职业素质应该包括良好的职业道德、积极的职业心态和正确的职业价值观，这是一个成功的职业人必须具备的核心素质。良好的职业信念应该由爱岗、敬业、忠诚、奉献、积极、乐观、用心、开放、合作、一致等关键词构成。2、专业知识和技能“专业知识和技能”是做好工作的专业知识和能力。没有过硬的专业知识和高超的专业技能，你做不好，更别说成为冠军了。3、职业行为习惯职业精神是一种通过长期学习-改变-形成最终成为习惯的职场方式综合 素质。信念可以调整，技能可以提高。要让正确的信念和好的技能发挥作用，你需要练习，练习，再练习，直到成为一种习惯。
以上回答基本不清楚，无法吐槽。需要注意的是，教师职业道德素养和教师职业道德规范必须分开标识。如何理解规范与素养的关系？其实很简单。举个栗子:规范是终点线，素养是运动员，终点线是静态的，运动员是动态的。起初，他没有冲过终点线，但冲过终点线后，他可以继续跑。那个老师职业道德基本具备四个素质:一、对待事业:忠于人民的教育事业。二是对待学生:爱学生。三是对待集体:团结协作。第四是对待自己:为人师表(最高境界是谨慎独立，我就看什么意思了)。如果在回答问题的时候使用，需要在每一项后面加上解释，简单区分一下。超过
3、职业 素质包括哪些方面occupation素质是人类在社会活动中需要遵守的行为准则。职业素质一般来说包括以下四个方面:(1) 职业道德，职业道德应该主要包括以下几个方面:忠诚敬业；实事求是，不弄虚作假；依法办事，严守秘密；公正透明，服务社会。(2)专业思维，职业理想是人们根据社会要求和个人条件，通过想象设定的目标，即个人渴望达到的职业境界。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，受社会理想的制约，(3)职业行为习惯职业行为习惯是职业能力。(四)职业技能职业技能是指在职业环境中合理有效地运用专业知识、职业价值观、职业道德和职业态度的各种能力，包括智力技能、技术和功能技能、个人技能、人际和沟通技能、组织和业务管理技能等。
