职称设置五个等级，从正高级职称到职员级，分别是正高级教师、高级教师、一级教师和二级/10,教师职称资格条件有:1,修改中小学和中等职业School教师职称资格条件，强化师德、能力和绩效导向，不再以论文作为晋升的限制性条件,新规下职称的设置如下:本次中小学职称体制改革的重点是将原独立中学教师职务系列和小学教师职务系列统一为新设置的中小学-3。
修改中小学和中等职业School教师职称资格条件，强化师德、能力和绩效导向，不再以论文作为晋升的限制性条件。教师 职称资格条件有:1。支持中国共产党；2.遵守国家法律法规和本单位的规章制度；3、忠于人民的教育事业，模范遵守职业道德；4.掌握教育教学的基本理论知识和现代教育教学理念；5.善于吸收教育教学研究成果并运用于教育教学实践；6.具有较强的教育教学能力；7.有较强的创新意识和教学科研能力；8.具备较强的信息技术与课程整合及其他现代教育技术应用的能力；9.具有教学拓展和育人能力，促进学生综合素质发展；10.丰富的教育教学经验。
教师7级别不是职称，而是岗位级别。中小学教师也是高级职称，有的老师是五级岗，有的老师是七级岗，就是这样把中小学划分为高级教师和对应岗位一比七的。高级中、小学教师对应大学正教授级别，副高级对应大学副教授级别。高级教师岗位对应一至四级，一级岗位每月6665元，二级岗位每月5157元教师7。什么是年级职称 -3/7不是？中小学教师也是高级职称，有的老师是五级岗，有的老师是七级岗，就是这样把中小学划分为高级教师和对应岗位一比七的。高级中、小学教师对应大学正教授级别，副高级对应大学副教授级别。
3、 教师 职称都有哪些据了解，我国中小学现行的-3职称的制度，以职务聘任制为主要内容，建立于1986年。按照国家规定，中学-3职称的最高等级是副高级，而小学教师 职称的最高等级只是中级，影响了很多中小学教师的积极性和国民的整体素质，老职称设置:小学系列主要分为:小学年级教师、小学高年级、小学一级、小学二级、小学三级。新规下职称的设置如下:本次中小学职称体制改革的重点是将原独立中学教师职务系列和小学教师职务系列统一为新设置的中小学-3，职称设置五个等级，从正高级职称到职员级，分别是正高级教师、高级教师、一级教师和二级/10。
