如何改变职业教育的现状，打破职业教育发展瓶颈的几点建议

来源：整理时间：2024-02-12 07:27:07 编辑：职业培训教育手机版

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1，打破职业教育发展瓶颈的几点建议
2，如何推动职业教育改革发展
3，如何改变职业现状
4，中国的职业教育现状又是怎样的呢

1，打破职业教育发展瓶颈的几点建议

就以目前职业教育的情况来说，现在的学生普遍认为就读职业学校没什么前途，所以我们要从思想上做起，要让人们从思想上改变对职业学校的看法，从而使得职业教育能够更好的发展

一、影响职业教育发展的问题1.人们的思想认识不到位，职业教育是国家教育事业的重要组成部分，职业教育仍然是低于普通教育的次等教育，是普通教育的补充，在教育规划中，职业教育被视为调节普通教育生源的缓冲系统，存在职业教育低投入、高收费现象和技术人员非人才的思想意识，由于各类职业学校投资主体的不同，造成职业学校社会地位不同，再看看别人怎么说的。

打破职业教育发展瓶颈的几点建议

2，如何推动职业教育改革发展

营造全社会关心、重视、支持职业教育发展的良好氛围。引导社会各界逐步消除轻视职业教育的观念，不断提高技能型人才的社会地位；继续深化劳动人事制度改革，改变劳动用工、人才选拔中重学历轻技能的做法，逐步形成有利于职业教育发展和技能型人才成长的激励机制；健全面向全体劳动者的职业教育培训制度, 加强劳动力转移培训和实用人才培训，建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业制度；大力发展成人教育、继续教育、社区教育，为在职人员、转岗下岗人员、农村进城务工人员、社区居民等提供多种形式的教育和培训，不断拓展职业教育的渠道，增强职业教育的社会影响力。

如何推动职业教育改革发展

3，如何改变职业现状

你好：　　看到你的问题让我想起我写的一篇关于事业的文章。在那篇文章里我提到了，关于我们现在所从事的事情，我们所能做的事情，我们所尽的力，以及我们所做的准备等等。你所说的改变职业现状，其实换一句话来说，应该是：“如何改变现在自己迷茫和无为的状态。”六年的工作时间，对于消磨一个人的心理能量算是很够了。一个人，如果从事一份工作二年以上，还不能立马在从事此工作当中转变心态，及时分解工作特征，提前为未来投资的话，那么，几年之后，他们会越来越平淡地从事于本职的工作。事实上，这样的情况在那些竞争压力不大的工作当中是非常普遍的一种情况。因为不存在过高的竞争压力，所以，人们会很容易自满于自己目前所生活的状态。虽然偶尔会有一些刺激，会有一些不满，但是相对而言，却是整体平顺，风波不起。于是，当事者会因为过度的安稳而慢慢地被工作的特性磨走所有的激情与热情。最后，你在这份工作里，既不会产生什么优秀的成绩，也只会平凡地度过一生。只不过，现在，对比于你所认识的某些人，或者是某一个同学的升迁，会让你感觉到有一些刺激。但是，我相信，这种刺激对你来说，不大。因为你试想一个道理，假如这种刺激大得足以促进你的改变的话，那么，我相信之前肯定已经有过一些刺激源对你造成过影响。但是，直到现在，你依然没有变化，所以，我对于你现在所面临的这种刺激所促成的你的改变，不抱太大的期望。现在顶多对于你来说，只是遇到了一个强烈了些的刺激信息，促使你进行了一些反省，反思。但是，这种反省反思，还没有成为一种足够强大的力量来导致你发生质的变化。　　不要觉得我说得太过于冷静，太过于消极。因为从我处理的职业指导上来看的话，一个人是否能变，不在于接受了什么压力和什么刺激。虽然很多人也是因为有了刺激和压力才使劲朝上走。但是，更多的情况下，则是一个人对自己所从事的工作所能带给自己的“满足”来确定自己是要继续努力，还是要安于此状。只有一个人不满足于现状，而现状又无法马上改变，需要进行远期投资和近期准备，并且有了一种明确的目标之后，才会有可能改变。而且，你现在的问题也不是来问是否需要改变职业，你的问题是如何让自己在此事业当中“重新去战斗”。你所提及的压力，我不认为是生活的压力，而是单纯的一种心理上的与原来相识的人所进行的一种对比之后的挫折所带来的“自我批评”。你提到了别人忽然站在一千之外，而你还是在百米线处。这种感觉，我可以理解。但是，这种感觉无法成为你从此时开始改变的动力。因为这样的动力太小了。我为什么会说这样的动力太小了呢？因为你发现了某一个人成功了，你可能也会发现一群人没有成功。一个人不会因为看到了别人成功，所以想通过自己的努力也获得相同的成就。相反的，他们会在这个漫长的拼搏过程当中，看到周围人的平凡而甘愿放弃自己的努力，让自己享受平淡的“幸福”。这种力量还不足够强大的另一个原因是，你不是为了自己，而是为了不比谁差而想改变和努力。这一点，你可能并没有意识到。一个人，只有愿意去争取，去创造，去享受某一种与与别人不同的生活和可获得的物质或精神享受物的时候，我们的力量才是最强大的。当然，我所说的这个自己，不是单纯的指“我自己”，而是指的“我和与我有关联的人”。譬如，如果你现在有家庭了，我相信你的力量会强些。但是，如果你目前依然是单身的话，要想从这种“顿悟”式的反省里，获得强大的自我改变的力量，我目前还认为不太可能。　　其实，从事一分工作之后，想在此工作当中，再进步，是一件相对来说，更加容易的事情。但是，因为我们长久从事于一份工作当中，可能由于我们树立于别人面前相对僵硬的印象会对我们的进步造成不小的影响。最简单的方法是通过实际的工作成效来获得有效的进步。假如你又不是一个长于心计和玩耍权术的人，那么，实干以及远期投资，就是改变你现状的最好的二种方法。实干，是指的对自己的工作的分解，对于关键环以及可改变环境的反省和改进，对于工作流程的洞析，对于与工作有关人物的情感联结工作的完成，这就是实做的根本；而远期投资，则分成二个部分，一个部分是指的依据于我们目前的工作以及与目前工作可能有紧密联系的学识领域的扩展和深化，它当然包括了文凭的获得；另一个部分是指的依据于自己的特长而进行的能力提升的培养和培训。只要做到这些，我相信，一个实干型的，有能力的，有成效的你，要想实现成就。只时时间的问题。再加上，如果本身又是一个长于察言观色，长于人际关系的人，那么，要实现目的，就相对来说容易得多了。　　目标的确立的问题，我就不说了。因为事实上，和我们所想的压根就是完全不一样的。没有人可以依据于自己所树立的目标来完成自己的追求。原因在于，目标的存在，会因为时限的原因而让我们消磨掉一部分耐性和精力。我们会因为自己离目标的差距而对自己造成不小的伤害。这种伤害有可能是负性的，它强化了我们对自己的挫败感，直接对我们目标的实现过程充满着怀疑，并造成自动放弃的可能。实际上，相比于目标的实现，对计划的落实会很好地弥补这种缺陷。因为你可以通过短时的自我检验来证明自己是不是已经做事做到了某一种程度，自己所建立的计划在落实当中是否已经达到了成效等等。这需要一个分解和分析的过程，不过所有的改变，都需要走这一步。　　我只是大体提了一部分。因为要改变现状，要提升自我，要实现追求，这都不是一时半会，靠反省，反思，领悟，就可以达到的。而实干，也需要一个过程，一个学习和模仿的过程，一个创新和精华的过程。有时间可以详谈。最后说一句：“人不满于现状，努力想改变和突破。这是一种很好的现象。”本身，痛苦也就提示我们现在有什么需要重新去认识，重新去准备，重新去拼搏的信号。所以，你应该感谢别人还能够通过他们所取得的成就对你造成一定的刺激与影响。加油~~

认识自我--你就是一座金矿。自信，一个人要真正拥有自信、首先要突破“狭隘比较“的心理障碍。一个人凭什么自信呢？有人说，自信来源于成功的暗示，也就是说，某项重任或创新一旦成功了，这个人就会自信。然而，此话虽不无道理，却仍未道出自信的根本依据。一个人在做某件事，尤其是在担当重任或大胆创新的时候，就需要自信，也应当自信，而不是只有在成功之后才能自信。如果你觉得自己不够聪明、能干和美丽，往往是因为你把自己和别人相比较的缘故，或者是把现实中的自己和理想中的模式相比较的结果。人们常常是看到别人怎么美好和幸运，总希望那些美好和幸运能被自己所拥有，却很少想到完全可以通过努力来改变自己，使自己变得更加聪明、能干和美丽，再塑一个全新的自我。 “认识自我“这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。“如今，随着社会的不断发展，人们对于自我的认识，也进入了一个突破性的新阶段。事实上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处，每个人都可以选择自己的目标，并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。

其实没每个都有这样的时候，别人有成绩的时候就开始羡慕别人。其实，你换个角度想想，虽然你现在平平淡淡的，但是比起没有工作的人，你是不是很幸福呢，如果想要有点改变，那你就看看自己所干的这个行业有没有什么资格证，利用业余时间考下来，也不用太逼着自己，慢慢考一定有一天考下来，当领导知道你有这个资格证时，就会按排你做另一些工作，当有一点成就时，那你晋升的机会就不远了哦，不努力的人，始终会觉得自己是在别人后面，越不努力就越在后面的哦！

用过成功的方法有:1 最简单的就是睡一觉.睡得舒服能缓解你高三的疲劳也能消除郁闷.醒了以后再投入学习!2 看一部感觉健康向上的影片.但是我觉得漫画.动画片更有效.电影太短了嘛---对了.高三正好可以试试看<龙樱>.日剧.不太长.我和我同学都是上了大学才发现这部片的.当时真是后悔没在高考前看.我姐曾经说过一句名言.当大家都很低落的时候我们就要找到之中最倒霉的那一个.然后大家一起同情他.这样会觉得自己还是有希望的.是这个道理吗?虽然好像有点卑劣3 运动.打打篮球.跑跑步.游个泳.重点是要让自己累.一定要坚持到不能再坚持.到达极限的时候.就能觉得活着有多不容易.所以能活着的时候一切问题都能解决.说得有点肉麻---4 痛痛快快哭一场.最好找个没人的地方.这样自己也能尽兴.又不会给别人带来困扰.介于你是高三.我也就不劝你找朋友吐遭了.这样有点不厚道5 如果你是女生建议你上街疯狂shopping.又是效果不错.最好找那种东西很便宜的地方这样又能爽到.荷包也不会太可怜其他的方法还有很多.有待你以后自己慢慢发现.主要原理就是找出口发泄.但是请务必千万避免违法和不正当的方式!现在迷茫不要紧.总有一天能不迷茫了就行了呗.别说你现在高三迷茫.那些大学毕了业的人又有几个不迷茫的.以后遇到的倒霉事多了就会慢慢觉得.没有过不去的坎.没有迷茫的人生不完整。

如何改变职业现状

4，中国的职业教育现状又是怎样的呢

提高职业教育整体高度，在上一年的统计中显示，2017年毕业的中职生25%以上都升入了更高一级的院校（专科或本科）进行全日制学习。

职业技术教育，特别是中等职业技术教育这条道路却走得越来越艰难，技工型人才需求不断增长和职业教育培养水平偏低之间的矛盾日显突出。如何改革和发展我国的职业技术教育，已是摆在我们面前的一项重要任务。一、我国职业技术教育的现状1.院校现状一是职业技术院校的数量呈减少趋势。2014年，全国中等职业教育学校的数量是1.19万所，比2013年减少384所，比2008年减少了近3000所。二是职业技术院校体系复杂。行政管理部门和管理方式不尽相同，一些地区按照不同类别分别归属于教育、人社、卫生等部门，院校之间缺乏衔接。三是学校布局结构不合理，条块分割、自成体系和重复办学的现象依然存在，整体办学效益低下。四是教育教学质量不高。师资力量和师资素质普遍偏低，实验实训条件不足，专业教师缺乏，很多教师只在学术层面上教学，重理论轻实践，脱离生产实际，不能掌握最新的专业技能，与社会需求脱节。2.生源现状近年来，随着我国人口结构的变化，当前高中阶段教育学龄人口逐渐减少，再加上“两高扩招”的影响，职业技术教育面临生源数量急剧下降的严峻考验。生源数量的减少，导致了招生成本不断增加，需要花费更多的人力、物力和财力以加大招生宣传力度。更重要的是，生源数量的减少，势必会影响生源质量。这其中虽然不乏热爱学习和钻研技能的学生，但因教育体制和上述背景等原因，大多数是被认为厌恶学习、表现不好、成绩落后的学生。这些学生犹如沙子一样被普通教育筛选淘汰下来，从而流入了职业教育的大河。所以有人形容职业技术院校是升学无望者的收容所也不为过。此外，一些院校的生源渠道比较杂乱，尤其是中等职业技术学校，生源可为在读或者毕业的初中及高中学生，抑或通过“分流”的方式招生；缺乏统一正规的招生考试，招生门槛极低，只需通过报名入学，甚至不经考查，可谓来者不拒。3.就业现状随着我国产业结构调整，社会失业人数剧增，企业用工乏力，所提供的职业岗位有限，同时，农村剩余劳动力又不断涌进城市，就业市场竞争激烈，就业形势比较严峻。在高校扩招的拉动下，接受高等教育的人数增多，大批高学历人才涌向就业市场，“人才高消费”现象愈演愈烈，企业用人过多地考虑学历因素，使得职业技术院校毕业生就业压力增大。职校向市场输送人才质量不高也影响就业率。其一，生源质量的下降以及教学质量低下，致使毕业生质量无法达到企业生产需要，往往需要企业的二次培训，增加了企业的成本。其二，与地方经济社会发展的结合不够，凭靠主观办学，不能准确有效地做好市场定位，按需培养技术型人才，学生就业后职业稳定性较差，换行业者居多。4.观念现状长期以来，职业技术教育一直不被看好，职校往往作为学习道路上的最后选择，这与我国传统的人才观念是分不开的。传统人才观是培养“君子”型的人才，君子为“劳心者”，而职业技术教育为培养“劳力者”，自然会遭受排斥。再者，许多家长把普通教育看成是正规教育，而把职业教育看成非正规教育。认为只有接受高等教育才会学到真东西、真本事，才能成为有用的人才，而职业技术学校毕业的学生只能从事一线生产工作，体力劳动多，工作任务重，一辈子地位低、收入少。

职业教育是教育体系的重要组成部分，是由国家统筹安排，为适合一定文化层次的人就业的需要的就业前教育培训。这对于应用人才与专业技术人才的培养有着直接作用，如果正确的认识职教、了解职教的发展形式，这样会促进职业教育快速发展。现在，随着我国教育体制的深入改革，职业教育的发展受到社会关注。职业教育院校，以及其他中等职业学校是培养应用型人才与技术型人才的主要阵地，加强职业教育的力度，对于社会人才的培养有着积极的影响。在教育改革的今天，职业教育发展面临的挑战越来越大。高等教育扩招政策的开展，使得职业教育学校的生源质量大大下降，加之职业教育学校管理所存在问题，职业教育的未来何去何从，是一个亟待解决的大问题。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，关注职业教育的发展，对于社会应用型人才与专业型人才的培养都有着直接的作用。然而，教育事业的改革却给职业教育发展带来了新的机遇与挑战，如何正确迎接机遇，了解教育发展形式，开发正确的管理与教学手段，会促进职业教育的快速发展。一、我国当前职业教育的现状分析。经过几年的快速发展，职业教育的成就越来越大。但发展问题也不断出现，下面是所发现的几点主要问题：1、职业教育生源质量下降。高校招生量的扩大，使得本来就不高的高职院校招生标准再一次降低，因为只有降低了招生标准，才能有效完成学校的招生计划。在近些年的职业教育招生工作中，甘肃东方工业中等专业学校东方老师发现，某些职业教育专业的分数每年都在下降，招生计划也可能随时进行调整，有时甚至需要招录一些落榜生才能完成招生目标。新生报到率不足，已经在为影响高职院校发展的重要问题之一，高职院校所录取的学生质量不足，大大影响了学校的声誉以及教学成果。高职学生的起点过低，让职业教育学校的教育工作面临更大的挑战。2、职业资格证书协调机制不足。职业教育学校的学生，只有取得了相关专业的职业证书，才会在未来的社会竞争中提高自己的竞争能力。但是，我国的许多职业资格证书的含金量不足，职业资格证书的权威性下降，影响了行业内人士对职业资格证的认可度。在职业教育过程中，受到学校教育目标的影响以及社会用人制度的影响，学校将学生的双证书与多证书制度看得较为重要。职业资格证书的发证单位多种多样，教育考试院、社会保障机构以及信息产业组织都有职业资格证书发放的权利，职业资格证书的审定与发放工作责任不明，造成职业资格证书的协调机制不足，影响了职业资格证书的实际质量。3、职业教育管理体制不尽先进。我国的职业院校办学理念较为传统，具有较为深厚的传统管理思想。许多职业教育学校都是在小型的计划经济环境上建立起来了，行政化程度较深，且具有官场性。学校内部的人事管理制度比较落后，且学校的管理人员的管理职责不尽明确。大部分职业院校的学术氛围不足，没有创新管理的机制，也没有激励学生进行科学研究的制度。职业教育的管理体制大致分为政府管理与政府相关部门管理、企业管理与行业管理几种，管理体制的多样化，使得职业教育的管理情况较为复杂。把职业教育规范起来，保证生源，严格教育，严格管理，完善教育管理体制，为保证职业教育毕业生满足社会市场的各方面需要而努力。

随着国家越来越重视职业教育这一模块，现如今的中国的职业教育现状前景还是不错的，有了国家的重视，加上国民对职业教育有了全新的认识，现在市场上对技术人才的需求也是越来越多，不过现在科技发达、经济发展迅速，很多传统院校的入学条件降低，基本上现在上本科、专科不是什么难事了，对于职业教育的市场还是有一定的影响的。