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未来英语教师还吃香吗,英语退出高考今后英语老师还有饭碗吗

来源:整理 时间:2024-02-19 22:40:45 编辑:职业培训教育 手机版

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1,英语退出高考今后英语老师还有饭碗吗

1、没有的事,英语没有退出高考。2、高考改革方案已经公布并陆续在全国各省份实行,英语科目仍然是高考统考科目之一,根本没有取消,但英语科目实行一年两考,取最好成绩计入高考。
有的

英语退出高考今后英语老师还有饭碗吗

2,小学英语教师吃香吗

很吃香,原因有以下几点:1.谁都喜欢钱2.私立学校都是些贵族学校,学生家长大多希望孩子拥有良好的教育,跟老师拿高价钱套近乎,关照孩子.3.私立老师像哄小孩子一样,不像别的普通学校老师有责任心.所以总好吃香.
吃香,但是也意味着竞争激烈,特别是私立小学,教得不好就只能回家吃自己的,任何专业只有自己学好了,到哪里都吃香!
现在英语教师比较少,很吃香的
吃香。私立也吃香,因为少数去私立的,所以工资高。
一般要初中或者高中比较吃香,以为可以做家教啊,50元一节课一个学生,一节课收10来个学生,上2个钟头,然后一个礼拜上两三次课.如果是好的学校的老师,不愁找不到学生
初中的

小学英语教师吃香吗

3,当英语老师这一职业还火吗

直接去做翻译也不错啊,不过老师这一行有保障
很好我姐姐是英语老师年收入十几万工资几万,补课几万。一年三个月假期,她的同学都羡慕。
年收入十几万就夸张了挖。?!老师一职业不是什么时候火什么时候不火的。老师这个职业一直都在需求的状态,只不过现在受教育的人数提高了。 竞争大,关键是看你什么学历。说实话,如果是一般的本科院校和大专毕业的。能当上英语老师可以说是非常好的职业,当然要是国家编制的那种。确实让人羡慕但是如果是重点大学或者更高学校的毕业的人,路宽多了,。 当老师就只能说是稳定工作,不是最好的选择。/一点点自己的感慨。。。
你好!我们国家现在要和国际接轨,英语是一个工具,虽然现在学英语专业的人很多,但也还是不能满足市场的需求,在说如果你学的好[8级]那还怕什么希望对你有所帮助,望采纳。

当英语老师这一职业还火吗

4,少儿英语老师有前途吗

比幼儿园荒更迫切的是幼师荒  看到我国到2021年,幼儿园预计缺口近11万所时,恐怕很多人都感到震惊。面对幼儿园的巨大缺口,相关部门要高度重视。对于各级政府和教育部门来说,必须及时推进公办普惠幼儿园建设,同时进一步规范民办幼儿园健康发展。  在笔者看来,幼儿园紧缺问题固然要正视,而解决幼儿园教师的缺乏似乎更迫切。经测算,到2021年,我国幼儿园共需要补充335.59万名教师。园舍建筑不足或经费不足等问题出现后,可以加大投入,在短期内得到解决,但教师的培养和补充并非一朝一夕就能完成。更何况幼儿园教师的补缺不只是数量问题,更是质量问题。而让每个幼儿园都拥有合格教师,吸引更多优秀的人才进入幼师群体,薪酬待遇和社会地位很重要。据媒体报道,民办幼儿园之所以价格高,主要原因在于涨价是为了留住老师。  众所周知,民办幼儿园在社会上仍占很大比例,在相当长时间内仍将是公办园的有效补充,在学前教育中发挥重要作用。由于民办园的教师相对公办园没有编制、待遇低,因此解决民办幼儿园教师待遇低的问题,是破解幼儿教师荒的关键。对此,笔者认为可从两方面着力:一是鼓励大型和优秀企业办园。国务院发布的《关于当前发展学前教育的若干意见》中指出,鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。之所以鼓励有条件的企事业单位办幼儿园,是因为一些有条件的企业往往是国有大型企业。这些企业在地方有着较大的社会影响,其办幼儿园有利于提高幼儿园教师的社会地位和待遇。二是促进幼儿园集团化发展,规范幼儿园管理,优化教师薪资结构。比如,贵州就提出集团化办幼儿园,促进学前教育均衡发展的思路。贵州省凯里市就确定了“名园(公办幼儿园)+民园(民办幼儿园)+新园(乡镇中心幼儿园)”的集团化办园模式。在集团总园的帮助指导下,该市新建的9所乡镇中心幼儿园和3所民办幼儿园先后评估认定为“县级示范幼儿园”,进一步完善了覆盖市、乡镇、村三级集团化办园管理网络。幼儿园集团化运作间接提高了幼儿教师的社会地位和待遇,便于保障和维护幼儿教师的权益。  当然,提高幼儿园教师的待遇和地位,关键还要靠政府加大投入,均衡教育资源,增加设施设备,提高民办幼儿教师工资。财政通过一定途径补贴民办幼儿园教师,能增强他们的荣誉感。从本质来说,这才是解决幼师荒的关键所在。  幼教规划要直面“二孩冲击波”  根据研究成果,从2019年开始,我国学前教育需求将大幅度增长,2021年成为未来我国学前教育办学压力最大的一年,幼儿园缺口近10万所,而相比学前教育园舍不够和经费不够等,学前师资不足问题变得更加突出。  “全面二孩”政策是我国人口政策的重大调整,许多公共服务领域都将受到巨大影响。基于适龄人口基数的教育领域,是受影响比较大的公共服务领域。针对幼儿园必然出现的缺口,有人认为“车到山前必有路,船到桥头自然直”,但这样的思维显然过于“无为”,不利于应对将要到来的挑战。  按照预测,学前教育阶段的适龄幼儿将从2018年之前的5200万人左右,开始出现较大幅度的增长,到2021年达到6600万人左右。比起目前所净增的1400万左右适龄幼儿,关系着几千万家庭的子女教育问题。各级政府和教育部门应当有明确的规划和实施思路,提前做好准备,以迎接“全面二孩”政策效应的挑战。  适龄幼儿的增加,对教育的冲击首先是幼教机构和师资力量的缺口。即使在当前,幼儿园和幼儿园教师资也已有不小的缺口。按照教育部公布的数据,目前有一万多所幼儿园的缺口,幼儿园教师资总量缺口更高达上百万人。面对3年后必然来临的更大缺口,如何在未来3年内,通过科学规划和幼教体系机制的建立,在补充现有缺口的同时,逐步平衡过渡到对幼教机构和师资的需求高峰,显然不是“车到山前必有路”的思维所能应对。  那么,如何应对“全面二孩”政策带来的适龄幼儿冲击波?因幼儿教育基础不同,各地应有不同的规划。总体来看,应遵循举办公办幼儿园和鼓励民办幼儿园发展相结合,实现幼儿教育机构的全面覆盖。在条件相对落后的区域和广大农村,应当以公立幼儿园为主,实现幼儿教育公共服务的基本覆盖;通过政府购买服务发展民营幼儿教育,通过推进对差异化、个性化幼儿教育服务需求市场化的方式,鼓励民营幼儿教育机构的发展。同时,将幼儿园作为各地城乡建设的标配,让幼儿实现就近入园,这需要各地根据本地社会发展及人口趋势实际进行科学规划。  与此同时,要特别重视幼儿教育师资队伍的培养建设。从保育员到专任教师,各地幼教机构的现状都不容乐观。如果以现有的条件去迎接3年后逐渐形成的适龄幼儿人口冲击,幼儿园将再次大班额化,服务质量下降,安全隐患增加。师资队伍始终是教育的根本,必须通过高校、高职等各种渠道为应对适龄人口冲击储备人才。只有真正把师资队伍建设作为核心手段进行落实,应对即将出现的“幼儿园荒”才可能游刃有余。
没必要花那么多钱去学。 不知道您在哪个城市。在北京的话,少儿英语的师资需求还是很大的。几乎每个学校从一年级开始,就有孩子在外面报各种不同的英语培训班。但基本上,师资都会从本单位或是教育系统内部出人,也就是在职教师课外兼职。这样的教师一般都是有教师资格证书,教英语的教师顶多再考个“剑桥少儿英语”的教师资格证,才200多吧,我记的,应该是就上2-3天课就直接考的。上个10分钟的片段课就可以,语音没太离谱的话,只是走个形式。 而且还有大部分的教师,根本就没有考这个证书,因为本职就是英语教师,所以在本学校代少儿培训的课,也是很平常的事情。这样的少儿培训,在北京基本工资是每节课50-70元左右,一周最多是周末半天上4节课。 如果您想回报高些,那就可以到私人开办的少儿英语培训学校去。但这样的学校一般都是为外国打工者或是海归、海待这些人短期挣快钱准备的。您有个新东方的师资证真不算什么,家长不认您的中国脸,学校不认您的中国证书,除非您对自己的英语水平非常有自信,否则很难进入工作。 如果您是一名在职教师,完全没必要去考新东方的那个。如果您非教师专业,去考个教师资格证吧。 希望对您有帮助。
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