5岁可以教育什么职业孩子，孩子五岁了做什么工作呀

来源：整理时间：2023-11-09 13:41:28 编辑：职业培训教育手机版

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1，孩子五岁了做什么工作呀
2，五六岁的小孩五以做些什么学些什么
3，5岁孩子应该学什么
4，45岁的孩子应该怎样教育

1，孩子五岁了做什么工作呀

？？

可以了

超市服务员就挺好的

看你喜欢什么，擅长什么再定，或者可以找离家近一点的，方便接送小孩

可以的话开个小店，不行的话当个文员、服务员什么的也行啊

孩子五岁了做什么工作呀

2，五六岁的小孩五以做些什么学些什么

可以学习语言表演，也可以参加一些夏令营的活动，要是有条件的话，可以常常约三五个小朋友来家里做游戏，参加互动，慢慢就好了，不要急

五六岁的时候已经可以进行一些音乐和美术生的教育。但不能强迫孩子去学，要根据，孩子的兴趣。这个时候要做的是启发，而不是学习，你要做的是启发孩子对这个的兴趣，以及孩子渴望在这个方面上有成就的心理。

你可以观察一下，观察他们平时喜欢玩什么对什么感兴趣然后把加减法添加在里面而不能枯燥无味的在黑板上写出阿拉伯数字

五六岁的小孩五以做些什么学些什么

3，5岁孩子应该学什么

不合适，美国最新研究表明孩子7岁才适合学校适教育。5岁还是父母教育的阶段。5岁应该学些轻松地反正那个百位数相加有些超前了。超前并不是好事1.给孩子造成压力对学习产生反感情绪。2.学前孩子被算数占去好多时间缺乏丰富的内容不利于孩子内心世界的丰富。我记得小时候5岁才上幼儿园，老师不过教教儿歌，数学也是简单的两位数，再就是成语典故，关于品德的小故事。想起来很美好的日子。个人认为你有些拔苗助长的样子。初衷是好的，结果必会起反作用的。教育应该是循序渐进的··

你好，五岁他能听懂大人说的话了，有自己的想法，带他到处看看，可以试听课程，最后让他自己选择

按照九年义务教育法，第二年就该上小学了。玩，是孩子们的天性。1,让他们自由自在的玩。在玩耍中认识世界，探知自然。2,学习帮助家里搞一搞家务。3,学习用普通话交流。4,培养能固定坐住半小时。5,根据孩子的特点与（潜在的）兴趣，可以在音体美等方面，进行辅导。使之发挥特长。6,坚决保证孩子有正确的的《执笔法》：——食指必须一路圆滑。三个指头捏着笔要不能太紧！——头部距离桌面保证25----30㎝。——脊柱绝对不可侧弯！7,必须保证十小时睡眠！

5岁孩子应该学什么

4，45岁的孩子应该怎样教育

4到5岁宝宝的确是精力充沛，但并不像大人认为那样是反抗意识强烈，反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活；只不过富有傲慢、自信和独立的反抗意识而被人认为喜欢反抗。那我们到底对4-5岁幼儿该如何教育呢？4到5岁儿非常喜欢任何事都尝试，不论是锤子、剪刀、秋千或三轮车，他都可以自如地玩耍或使用。例如常看见他披着花衣服模仿电视上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。他们在这时期成长的脚步非常快。如果他们稍加停留，用认真的眼光注视着某件事时，一定会发现一些新奇的玩意儿，接着便穷追不舍地发问“这是什么？怎么会这样？为什么呢？妈妈”对4岁儿来说，这世界上的事对他们而言仍然多半是陌生的，为了想了解，他们会不厌其烦地去追究。对幼儿这种穷追不舍的精神，大人常感吃不消。4-5岁儿同时也有大方、自夸且喜欢吹牛的一些特点。如果谈到他们有趣的话题，往往令大人自叹弗如。总之，4岁的幼儿已具有整个人格的缩影，日后会很巧妙地陆续表现出来。迅速成长所导致的偏差和混乱，普遍地出现在4岁儿身上，希望大人以宽容的心来面对这些问题四岁儿童教育必须留意下列几点1、不要嫌烦首先要父母接受幼儿这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以对四岁儿童教育时大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛；而例如“罗唆”“闭嘴”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。如果家中有客人，大人耽心他们会影响谈话时，可先告诉他“等一下再听你说好不好？”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说“原来这样呀”并注意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了。此外，对四岁儿童教育，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子女间的情感。2、内外的差异话再多的4岁孩子，在外面就不能像在家里那么健谈了。尤其是面对陌生环境时，这种倾向就更加明显，这时候大人也许马上急躁地说“在家不是讲得很好吗？现在怎么搞的？”这种现象，与其说是孩子本身存在的语言问题，不如说是社会性的问题。只要让他们习惯不同的人和环境，自然就可以慢慢克服这种障碍了。3、不要在意孩子的粗话4岁儿和同伴的社交生活一旦顺利进行，粗话或令人不能接受的字眼就会经常脱口而出，对四岁儿童教育时大人不要太在意；若因社会化禁止他们说粗话而干涉他们的交往，反而等于禁止了他们的生活。当4岁儿第一次说粗话时，父母不妨对他说“这句话不好听，不应该这么说哦”然后教导他正确的说法；如果以后再听到他说粗话就故意闷不吭声，让他以为这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉了；如果大人因此大惊小怪反而会造成反效果。总之，幼儿是不断在学习新词汇的，只要家人使用正确的语言方法，粗话的新鲜感很容易就消失了，大人不用太在意。

四到五岁的孩子要以引导为主，不能强制性的要求孩子。要通过实例让孩子明白什么是对是错，从小养成正确的价值观，并且要多加鼓励，在鼓励中成长的孩子自信心是很足的，对以后有好处。另外，现在这个年纪要注意孩子的思维力，记忆力，自制力等等一些能力的培养。

和孩子做朋友，以后才能听到孩子真心的话。

顺其自然为主，也就是顺其孩童的天性引导为辅祝你当个好妈妈，养个健康温暖的孩子

4-5岁的孩子，活泼好动，充满好奇心，作为家长应该尽可能地满足孩子的好奇心、尝试欲，不能事事代办，一定有给孩子机会，让孩子自己成长。。。