我国新型师生关系的特点24字，新课改背景下师生关系的主要特点是什么

来源：整理时间：2024-04-27 07:49:24 编辑：职业培训教育手机版

1，新课改背景下师生关系的主要特点是什么

教师视角、以人为本

你好！？？希望对你有所帮助，望采纳。

新课改背景下师生关系的主要特点是什么

2，新型师生关系的特征

学生和老师之间永远有一座桥梁，上面铺满了白花花的银子，这就是现在新型的师生关系。

多一些互动，互相理解体谅，作业适当，朋友般的平等关系互相关心，轻松温暖的师生关系，能在轻松自在中传授知识教给学生们处事方法培养一些能力。茫茫人海中能相遇成为师生，也是缘分啦，好好珍惜。

新型师生关系的特征

3，我国新时期师生关系的主要特点是什么

以学生为主体，教师为主导学生是课堂的主角，教师作为课程的组织者不知道是不是这个

平等尊重，亦师亦友互相学习，互相补充（貌似是初二政治题吧？？）

平等，和谐，互助

教师是主导，学生是主体，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者和参与者。

我国新时期师生关系的主要特点是什么

4，新型师生关系

一、共存教学活动是学生在教师指导下，积极主动地学习文化知识和技能、培养能力、形成良好思想品德的过程。是一个由师生构成的双边活动过程，两者缺一不可。新型的师生关系中师生都把双方看成是一个有机的共存整体，他们在同一个目标引导下凭借教育教学媒体，共同按教育教学规律进行运行，有效地完成其任务。双方中若有一方打破这种共存关系，就会使教学秩序无法得以保持。二、共生学生在教师的引导下学习文化知识和技能、提高能力、形成思想品德的过程中，每一天都在成长和进步，可以说学生每天都站在一个新的增长点上。三、共长师生的共长是互为前提的，学生的成长是自身努力和教师悉心培养的结果。教师的教学水平和教育艺术越高，学生的成长也越快。教师的成长程度在一定领域、一定范围内也相应地受到学生的影响。各级各类学校专任教师在专业知识和研究领域方面所成长的程度有相当大的差异，便是最好的例证。四、共创教师和学生在教育目的的引领下相互作用于一个平台上，共同完成相应的教育教学任务。在这一过程中，教师严格按照教育教学规律、科学地选择合适的教学方法，结合学生的年龄特点有效地开展教育教学工作，完成相应学段的任务。五、共乐学生的学习是一项艰苦的脑力劳动，它需要学生完成课程标准规定的相应任务，要实现这一目的、需要学生付出辛勤的劳动，这就需要学生处理好直接兴趣和间接兴趣的关系，想方设法变学习为快乐的活动，从中体会到学会知识、增长了本领的乐趣。