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怎么找陪伴教育宝宝的人,如何能找到需要家教的孩子

来源:整理 时间:2023-05-18 17:13:51 编辑:职业培训教育 手机版

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1,如何能找到需要家教的孩子

我个人觉得发传单不是特别好,1、首先确定自己教哪个学科,然后将这个学科的考点参透,然后整理出一份简洁的讲义(知识清单)。2、将这个学科近五年的高考/中考的题型全部做一遍,熟悉命题方向与命题类型。3、本校一般都有勤工助学的地方,这里一般都有家教信息,非常可靠,可以在这里寻找。另外,可以在本系寻找正在做家教的同学(最好教的不是同学科),让其帮助介绍。第一个学生一定要带好,慢慢的只要你教的好,自动就会有家长主动找你。4、在苏州应该有辅导机构,不过需要面试,可以去尝试。最后,祝你好运!
找到学校里的老师,最好是班主任。
需要家教的孩子其实有很多。你可以通过网络寻找。我觉得发传单的那些很少人会相信
应该可以的,呵呵,我们大学附近有个高中,然后师兄在人家开家长会的时候去派传单,结果是他挑人家
一定要加大自己的宣传力度,现在找家教的孩子很多的
可以试一下,但是我个人觉得效果不大,因为现在当家教,大家更看重的是经验,有没有从教的经验,所以你不妨发挥一下你的特长,因为现在的家长更需要全科的辅导教师,最好能每天跟孩子一起复习功课,给孩子检查一下各科的作业。你如果能做到,我相信你会成功的。

如何能找到需要家教的孩子

2,职场中的父母到底怎么才能有效率陪伴宝宝

一、除了和孩子在一起,不做任何别的事情。陪同≠陪伴,陪娃的时候,不是只是坐在她旁边。她让你和她一起搭积木的时候,你在听电话,她让你和她一起读书的时候,你在看电视。这种毫无互动和交流的陪同,谈何陪伴?陪同即:人在;心可在,可不在。陪伴即:人在;心也在。这个时间里,你完全是属于孩子的,不能忙家务、不能打电话、不能走神、更加不能刷朋友圈,总之,除了和孩子在一起,不做任何别的事情。二、放下自己的“家长包袱”。这里说的是“姿态”问题。陪伴孩子之前,请按下你的“restart键”,放下姿态,放下自己的“家长包袱”,这时候你是孩子的玩伴、朋友。别带着你“成熟的价值观”和“高智商”来陪伴孩子。也许你只需要5分钟就能将积木搭好,而孩子却要花半个小时,但请将自己调到和孩子相同的频道,享受陪伴她的过程,让孩子成为游戏的主导。三、选择不同的陪伴主题。陪伴孩子的时候,可以灵活选择陪伴的主题。有了陪伴的主题后,你在临睡前就不会有“今晚陪孩子好像什么都没做”的感受了。做手工、画画、过家家、堆积木等都可以成为你们的主题。这一点可以根据孩子的兴趣和意愿来选择,只要孩子喜欢就好,无需规定得太死,按照计划表进行。但是注意和孩子约定好,无论选择了做什么,都要有始有终,培养孩子的专注力。四、有固定的陪伴主题。除了以上提到的不同主题的陪伴,也可以和孩子商量约定固定的陪伴主题。在我家,固定的陪伴主题就是阅读,这个环节并不和其她灵活的主题安排在同一个时间段,而是在孩子睡觉前。孩子睡觉前是阅读的最好时间段,这时候一天已经临近尾声,孩子、大人都已经洗漱完毕,再也没有别的事情可以干扰到我们了。好吧,那就开始愉快的睡前阅读。坚持了两年多,现在睡前阅读已经变成了孩子的“睡前仪式”。当她感到有点困乏,便会抱着一般书来找我,说:“妈妈给我讲故事,等下我就要睡着了!”这样既能实现陪娃,还能培养孩子的阅读习惯。五、共享私人时光。当孩子有了自己的兴趣和爱好时,可以尝试和孩子共享私人时光。例如一起看书,你看你的,她看她的,看到精彩的地方,大家相互交流一下;一起做瑜伽,你做你的,孩子在旁边模仿;一起画画,你画你的,她画她的,最后大家说说自己对对方的作品的理解。也许你会觉得这种陪伴方式是“理想状态”,但如果孩子对妈妈有足够的安全感,从小开始,她的陪伴需求都是得到满足的,那么这种陪伴的方式并非“乌托邦”。每天都余出一定的时间,用心陪伴孩子,时间久了,你会发现孩子并不会那么黏人,并且你们之间会产生微妙的共鸣。
同问。。。

职场中的父母到底怎么才能有效率陪伴宝宝

3,如何高效的陪伴孩子

当被问起如何陪伴孩子时,很多人都会认为这还不简单,和孩子在一起不就是陪伴了吗?真的是这样吗?你试想一下这样一个场景,父母和孩子都在家里,爸爸拿着手机坐在沙发的一端聊微信,妈妈坐在沙发的另一端看手机追剧,孩子自己坐在一旁玩电脑游戏,这样和孩子在一起就是陪伴吗?在孩子成长的关键期,没有什么比陪伴更重要的事情了,那么父母该如何有效地陪伴孩子呢?首先,用心地陪伴。陪伴,是一种互动的关系,你坐在孩子身边,和孩子一起看电视,我认为这算不上陪伴,因为你们之间没有互动和交流,真正有效的陪伴是和孩子共同去完成一件事,比如,一起搭积木、一起画画、一起做手工,遇到困难的时候,一起想办法解决。陪伴孩子就要一心一意,不可心猿意马。有些父母在陪伴孩子的同时,总是做着或想着自己的事情,看电视、聊微信,或者和别人聊天,这都算不上有效的陪伴,也无法让孩子感受到父母在身边的快乐与幸福。其次,及时给孩子必要的帮助。孩子在成长过程中会遇到很多挫折、困难,这对于缺乏生活经验的孩子来说,是一个很大的问题,他们需要你在身边安抚他紧张、焦虑的情绪,引导他如何处理这些问题。帮助孩子渡过难关,这对他的成长进步都是非常重要的。第三,保证充足的陪伴时间。美国皮尤研究中心的统计数据显示,家长陪伴孩子的有效时间,“及格线”为每周21.2小时。也就是说,每天至少要有三个小时的时间,以这个标准来衡量一下自己,你是否能做到呢?不要以忙为借口来拒绝孩子,或许你认为把时间花在有价值的事情上更好,那么,你认为还有什么事情比陪伴孩子更有价值、更重要的吗?有句话说得很有道理:任何事业上的成功都无法弥补孩子教育上的失败。说的就是孩子的成长是不可逆的,他愿意依偎在我们身边,听我们讲故事,和我们一起游戏的时间,就那么几年,等他们长大了,他就会飞走了,到时候你想陪伴他,他都不需要了。好好珍惜当下的时光,好好陪一陪孩子吧,对孩子来说,没有什么比有父母陪伴更幸福更有意义的事情了。
见过许多慈爱的父母,也见过许多优秀的孩子。今天让我们从《妈妈的日记》中来体会这样一位平凡而又伟大的母亲。现在市面上有很多的育儿书本,大都类似于武林秘籍,把某种教育的方法抬得神乎其神,俨然还是就是一块在武林秘籍下可以被任意拉捏的泥巴,忽视了家庭教育中最重要的究竟是什么。那么,让我们来读读《妈妈的日记》,让我们跟着张慧云妈妈,来细细体味孩子的童真,走进孩子的世界。在这质朴的铅字中你会发现父母原来可以这样做,孩子原来可以这样疼;你也会恍然大悟原来每一位平凡的父母都可以是伟大的家庭教育家,只要你用孩子心去和孩子一起成长。在这本《妈妈日记》中,作者张妈妈从孩子出生起用日记和信件记载孩子(龚然、龚克)的成长生活。翻看每一篇日记、信件,你会发现孩子成长中的一地鸡毛,并

如何高效的陪伴孩子

4,家长如何陪伴孩子

父母陪孩子阅读可以给他的一生留下美好、温馨的记忆。父母与孩子一起读书,在教育上称为亲子阅读。为了帮助家庭和孩子养成一种良好的读书习惯,家长可从以下几个方面试着做一做。一、为孩子创造良好的物质环境和精神环境。物质环境就是为孩子们去选购一些适合年龄特点的图书,内容积极向上,画面色彩鲜艳但不杂乱,形象逼真,生动有趣,开本大,便于阅读。将这些书放在孩子自由取放的固定位置。精神环境也说是家庭气氛和谐,父母、母子关系融洽。二、对幼儿书籍做到心中有数 父母讲故事之前,首先自已要大致浏览一遍,主要是考虑如何根据孩子的年龄和程度给他讲解。如:两岁多的孩子能理解故事的内容了,但他说话不多,家长只能向他提问一些比较简单的问题。三四岁的孩子情况就完全不一样了,他不但能很好地理解故事的内容,还可以复述故事,回答各种各样的问题。所以,给孩子讲故事之前,家长就要象老师备课那样,做一些准备。这样,讲解的时候,才能有的放矢,取得比较好的效果。三、穿插提问、认真回答。在讲故事的时候,家长可以穿插提问,这是非常重要的一点。提问首先是帮助孩子更好的理解故事,同时可以培养积极主动的学习精神,发展孩子的智力。比如在翻开新的一页的时候,就可以先不讲,让孩子自已看画,说说画上都有什么,是什么意思,孩子要回答这些问题,就要注意观察,要动脑筋想。又比如,故事快要讲完的时候,你先不讲下去,让孩子想,故事会怎么样结尾,这不是又培养了孩子的想象力吗?幼儿的好奇心强,他们会边听边问“为什么?”、“怎么了?”,家长千万不能不耐烦,要耐心细致地解释和回答,回答要真实,使孩子既学到知识,好奇心同时又得到满足。四、把读书和游戏结合起来孩子是最爱玩的,如果我们把读书和游戏结合起来,就能大大增强孩子阅读的兴趣。很多图画故事都可以用来表演,方式可以多种多样。一种是孩子一个人表演,可以把故事中的人物画在一张张卡片上,也可以把卡片贴在一块块积木上,还可以把人物做成一个个纸偶套在手指上,孩子一个人表演几个人物,一边说台词,一边摆弄人物。一种是孩子和爸爸妈妈一块儿表演,每人扮演一个或几个角色,还可以简单地化妆,戴个头套或戴个面具等等。五、鼓励把故事讲给别人听当家长和孩子们共同看完一本书时,要鼓励孩子用自己的语言把它讲出来,这样就发挥了孩子的语言表达能力,同时,孩子还发现他把书上的东西再讲给别人听,别人又感兴趣时,孩子们会很兴奋和自豪,便由此产生更大的阅读兴趣。
记者:为什么可供孩子们选择的玩具和游戏越来越多,孩子们却越来越不会玩了呢?陈昌辉:不是孩子们不会玩,而是我们判断孩子们玩得好不好的标准,是家长标准。其实每个年代的孩子都会找到适合自己玩的方式,从孩子们的视角来看,怎么玩都有意义。只不过,目前孩子们喜爱的一些玩具确实有安全隐患,一些游戏项目确实过于单一和集中,带来了健康和社交等问题。记者:您一直在强调陪伴,陪伴究竟有多重要?陈昌辉:我记得一位作家说过,我们与孩子的缘分是一个渐行渐远的过程。所以第一点,对孩子的陪伴,我们本来就应该十分珍惜。但是我们好多家长却往往以工作太忙和共有的惰性去为自己找理由,没有用心陪伴孩子,这是对孩子的一种极大的不负责。我们家长一定要认识到这一点,我们陪伴孩子的时间并不会太多,上小学时你可以天天陪伴他,到了初中或高中又有一部分孩子开始寄宿,只有周末可以陪伴了,到了大学可能就只有寒暑假了。我们为什么不去珍惜陪伴孩子的分分秒秒呢?记者:您同时提到“有效陪伴”的概念。陈昌辉:许多家长天天陪伴孩子左右,甚至是当起了“全职保姆”,但培养出来的孩子并不令人满意,因为他不懂有效陪伴。面对一个成长中的孩子,仅有爱心是不够的,还要有爱的能力,这种能力不是天生具备的。记者:什么样的陪伴才是“有效陪伴”?陈昌辉:我认为,“有效陪伴”的概念可以有两层,即示范和引领。简单来说,首先作为父母,我们要给他树立一个好的榜样,要规范他的生活习惯,要培养他吃苦耐劳的精神。比如进入小学阶段后,我们要特别注重对他的学习习惯的养成,这点对于今后的学习至关重要。再比如我们谈如何让孩子们“玩”这个问题时,有家长说我每天都在陪伴孩子一起玩啊。可是你有没有注意到,你是如何陪着他玩的呢?不少家长一边告诉孩子,你去画画或者读书吧,一边拿着手机在一旁刷微信微博。这样的陪伴你让孩子怎么看?他会有什么感受?
文章TAG:怎么陪伴教育教育宝怎么找陪伴教育宝宝的人

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