山东省职业教育如何改革，职业学校那所好

本文目录一览

1，职业学校那所好
2，职教中心在哪
3，关于职业教育教学改革的几个问题
4，山东省教育局的改革新政策到底有什么

1，职业学校那所好

温州职高，读3加2啊，不错的

广州有许多比较好的职业技术学校，有许多还不错。青岛电子学校还是相当不错的，就业率还不错。青岛电子学校是教育部认定的首批国家级重点职业学校，是青岛市教育局直属的国家级重点职业学校中唯一一所开设计算机技术、电气技术、电子技术类专业的中等职业学校。学校被教育部认定为全国中等职业教育首批示范专业点，计算机及应用专业为示范专业；电子技术专业被山东省教育厅认定为中等职业教育首批教学改革试点专业；电气技术专业被青岛市教育局认定为市级骨干专业；学校还被青岛市评为青岛市中等职业教育先进单位

职业学校那所好

2，职教中心在哪

平度职教中心创建于1979年，是一所融中等职业教育、电大专科教育、远程开放教育、教育干部和师资培训于一体的综合性学校,是国家级重点职业中专、全国重点建设职教师资培训基地、国家技能型紧缺人才培训基地、山东省双元制职业教育培训基地、山东省职业教育“十、百、千”工程骨干示范性学校、青岛市教育改革十面红旗之一。学校总占地面积610亩，建筑面积12万平方米。现有教职工580名，教学班160个，在校生8000余名。开设机电、建筑、财会等二十九个专业。已有机电技术应用等七个专业被评为青岛市骨干专业，其中，机电一体化和农牧技术工程专业被评为山东省职业教育教学改革示范专业。

职教中心在哪

3，关于职业教育教学改革的几个问题

1.高职院校的管理体制整体呈现出静态性的束缚当前很多的高职院校存在着比较严重的等级化管理，学校中的官本位思想比较普遍，尤其是在高职院校的校长中尤为严重。这样一来，学校中的各级机构也相应变成了官僚机构。高职院校对学生的考核和管理也被限制于期末考试成绩。这种传统方法往往造成了教学水平的长期低下，对于教师、对于学生的健康成长都毫无益处可言。2.高职院校管理理念出现了偏差在我国素质教育改革的背景下，构建具有浓厚人文气息的管理体系对于高职院校来说是相当必要的。但是，有些高职院校的管理者过分重视学生的主体地位，而忽视教师的相关作用，这样就偏离了素质教育改革的大纲要求，教师的价值不能得到充分体现，最终导致了学校管理的片面性，高职院校管理理念出现了偏差。3.实践基地的严重缺乏我国高职院校的实践教学基地的缺乏一直是牵制职教学生发挥实践能力的痛处。因为在学校里真正能为培养学生的实践能力的地方有限，学生毕业实习与社会实践活动一般是自己找的实习单位，但是实习单位大多是私企，对培养人才重视不足，因此，学生在实习时并未得到专业指导，致使学生在其实习的单位难于学以致用，这样也就做不到理论与实际相联系了。三、职业教育改革的方向和策略1.完善管理内容，不断推进高职院校教学质量建设在高职院校中，如果只关注结果，不注重过程，往往收不到较好的教学效果。只有充分加强对高职院校学生的德育教育和行政管理，才能充分挖掘出学生的智力因素，达到一个很好的教学质量。高职院校的管理者一定要积极落实精细化管理，落实相关的责任制，使每一位学校管理者真正对学校负起责来，为学生创造一个良好的学习氛围。2.积极推进课程改革新的素质教育改革要求教师全面关注每一位学生，不只是以单纯的学习成绩来评价和衡量一个学生的好坏。建立一个科学合理的评价体系，不仅包括目标评价，还有过程评价。多设置一些实用性以及探究性的课程来提高学生的学习积极性，激发他们的探索精神。同时要坚持学生的主体地位，使学生充分发挥自己的能力和潜力，不断提高自己。3.职业教育的改革方向树立以人为本的教学理念，致力于特色办学的目标，积极认识到办学中存在的问题，并采取有效的措施加强改革。要实现职业教育的革新，需从教学手段入手，优化教学内容，采取科学合理的教学方法，加强实训教学等措施。总之，职业教育是我国重要的教学组成部分，是培养技术型人才的重要基地，在我国经济建设中发挥着至关重要的作用。因此，教师要积极改善当前教育中存在的问题，采取合理有效的措施，满足当前职业教育的发展现状，培养符合社会发展需要的人才。

关于职业教育教学改革的几个问题

4，山东省教育局的改革新政策到底有什么

关于调整作息时间。新作息时间体现了我省“减负”的决心。各地要按照《山东省普通中小学管理基本规范（施行）》要求，抓紧进行调整。从2月22日起，两周的调整期之后，全省各级中小学都要按照新的作息时间表实施教学行为。　　规范双休日。全省中小学生双休日一律不组织上课，是指学校组织的集体授课和统一组织的自习。双休日除了部分老师按照规定值班以外，教师不再上班。这两天属于学生自主支配的时间，学校的教学资源如图书馆、体育馆、有条件的实验室都应向学生开放。学校也要安排好后勤服务，并有老师值班加强管理。对今年的高三年级，也仅限于今年的高三，可在周六组织一天自习。　　规范各种培训、竞赛和考试。高一年级末各市组织一次统考，高二年级末仅组织全省学业水平考试，高三下学期各市只统一组织一次模拟考试，不准搞“二模”、“三模”。周末可组织兴趣小组进行活动，但力戒以兴趣小组为名组织学生上课。除市级教育行政部门同意的考试、竞赛以外，义务教育阶段学校不参加任何统一考试、竞赛，不得组织奥赛培训，取消相关加分政策。高中学校举办奥赛班须经市级教育行政部门审批并报省教育厅备案，但不得在双休日组织上课或组织培训。　　规范高中学生文理分科。从2008年入学的新生开始，全省“一刀切”，高中学校在第二年级末以前不得安排学生分科。2007年入学的学生，目前有的学校开始预分，必须立即纠正。如因过早分科造成学生不能通过学业水平考试不能毕业的，由学校负责，并追究学校负责人的责任。　　统一假期安排。经过征求意见，决定全省统一高中学校放假时间，对义务教育阶段学校放假时间提出指导意见。2008年暑假初步考虑，普通高中从7月11日开始至9月1日结束。　　强化高中学业水平考试和规范高中学生素质发展报告。我省近期将制定下发加强高中学业水平考试考风考纪的文件，对于敢在学业水平考试和学生素质发展报告中作弊的学校、老师和学生本人，将予以严肃处理。学校作弊的追究主要负责人和直接责任人的责任，学生作弊的将直接记入个人成长记录进入发展报告。还有今年交学费的时候交过择校费的学生不用再交学费了.

推迟上放学时间、取消公开排名、减少作业量、取消五一假期但在其他传统节日均有假期、推行教科书循环使用、减免乡镇的学杂费等等。

我是山东的学生，校长在校会上传达上级命令说 “学生必须双休，节假日不能补课，不能提前开学。初中生每天作业量不能超过1个半小时，学校不能提前开学，初1——高2不能上晚自习。学生不光要学习文化课，还要学习社会经验，实行素质教育”山东的教育改革引起了外省的热烈争论！开了教学先例，不过我们学生以后就爽了！