2.是为了职业的目标而献身的创作期,探索阶段(15-24岁)的主要任务是通过学校学习进行自我审视、角色认同和职业探索，完成择业和初次就业，可分为三个时期,过渡期(18-21岁)正式进入职业期，或进行专门的职业期培训明确某职业期倾向,对于毕业生来说，就是从一个学生的角色到职业的角色。
人的一生面临着各种社会角色的转变。随着时间的推移和职业的变化，一个人在社会中的角色也在不断变化。对于毕业生来说，就是从一个学生的角色到职业的角色。
1。客观评价自己，说清楚职业方向:给自己一个客观的评价并不难。明确几个问题:你想要什么结果，你有什么资源，目前能达到什么水平。从这些问题出发，通过缜密的思考，我们会得到一个既客观、有理有据、又符合实际的自我评价，同时也能得出一个明确的职业发展方向，这是我们未来在某个行业可能达到的高度，也是一个理性的梦想。
是探索阶段。探索阶段(15-24岁)的主要任务是通过学校学习进行自我审视、角色认同和职业探索，完成择业和初次就业，可分为三个时期。实验期(15-17岁)综合认识和考虑自己的兴趣、能力和职业社会价值和就业机会，开始尝试择业。过渡期(18-21岁)正式进入职业期，或进行专门的职业期培训明确某职业期倾向。试用期(22-24岁)选择工作领域，开始从事某职业实验职业发展目标的可行性。延伸资料:职业发展阶段理论相关内容:1。以美国白人为研究对象，将职业职业生涯分为五个主要阶段:成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰落阶段。2.是为了职业的目标而献身的创作期。职业在中期危机阶段，你可能会发现自己偏离了职业目标或者找到了新的目标，所以你需要重新评估自己的需求，处于一个转折点。
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