以美国白人为自己的研究对象，people的职业事业分为五主阶段成长,用于探索阶段,描绘了职业生涯-3阶段与角色和多个角色的互动发展的情况,扩展资料:职业-3阶段理论相关内容:1,扩展资料:人生彩虹图舒伯想起一个人的职业事业发展以及他/她在课程中扮演的各种角色阶段比如孩子。
用于探索阶段。探索阶段(15-24岁)主要任务是自我调查、角色认同和职业探索，可分为三个时期。实验期(15-17岁)综合认识和考虑自己的兴趣、能力和职业社会价值和就业机会，开始尝试择业。在过渡期内(18-21岁)，你将正式进入职业，或者你将接受专门的职业培训，从而明确某种职业倾向。试用期(22-24岁)选择工作领域开始从事某职业对目标的可行性进行实验职业-3/。扩展资料:职业-3 阶段理论相关内容:1。以美国白人为自己的研究对象，people的职业事业分为五主阶段成长。2.是为了职业的目标而献身的创作期。职业中期危机阶段你可能会发现自己偏离了职业你可能会找到新的目标，所以你需要重新评估自己的需求，处于一个转折时期。
舒伯把人生分为三个层次:第一个是时间层次，是人的生命历程；二是广度层面，即一个人一生所扮演的各种角色；第三是深度层面，即扮演每个角色的投入程度。这三者结合起来就是Saber理解的生活。扩展资料:人生彩虹图舒伯想起一个人的职业事业发展以及他/她在课程中扮演的各种角色阶段比如孩子。对某个角色投入过多的人阶段会导致这个角色的成功，也可能导致另一个角色的失败。他把每一个发展-2称为生命的广度，把个人所扮演的角色称为生存空间。生命跨度和生命空间的交汇，成为职业生涯的彩虹图。描绘了职业生涯-3阶段与角色和多个角色的互动发展的情况。
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