包括各级师范院校和中等-4/教育技术课程的教师，以及各级电化图书馆、大学和通识教育的教育技术人员,二、本专业学生主要学习教育技术的基础理论和知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的基本训练，掌握新技术的教育应用基本能力,理论学习是为了解决思想认识问题,为了班级的荣誉，白:学校新学期教室环境布置蒸蒸日上。
我只有四个人，包括解说员。为了班级的荣誉，白:学校新学期教室环境布置蒸蒸日上。七班的同学们早就按照老师“班级是我的家，发展靠大家”的最高指示，把班级布置成了大家都爱的温馨家园。现在只剩下环保清洁工了。你看，他们很忙。甲:(擦汗)哦，你看！这个地方太脏了，猪都受不了。b:是啊，不杀我都是世界第九大奇迹了。c:看来今天扫完地，我要申报吉尼斯世界纪录了。哈哈哈哈拿个奖杯给你看看！(高举扫帚。)ABC:(轻声叹息，齐说)因为我们是一家人，是相亲相爱的一家人，所以要有福同享，有难同当。
2、教育技术专业可以开展哪些 主题 班会提高教师信息技术应用能力，促进信息技术与学校教育的深度融合，真正实现教育均衡，全面提高教学质量，可以从以下几个方面入手:1 .教育技术专业培养能够从事新技术教育领域教学媒体和教学系统的设计、开发、应用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才。包括各级师范院校和中等-4/教育技术课程的教师，以及各级电化图书馆、大学和通识教育的教育技术人员，二、本专业学生主要学习教育技术的基础理论和知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的基本训练，掌握新技术的教育应用基本能力。加强理论的深入学习，彻底改变我校领导和教师的观念，理论学习是为了解决思想认识问题。
