三、高等职业道德修养教师必须具有高尚的道德修养，忠诚人民教育事业，模范遵守教师道德准则，热爱学生，为人师表,1.职业道德素养具体包括:忠诚人民教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表,教师应该具备的条件职业素养:1,老师的职业素养主要包括四个方面，即品德素养、知识素养、能力素养、心理。
教师应该具备的条件职业素养:1。教师要有师德职业师德:第一，忠于教育；第二，热爱学生；第三，具有团结协作的精神；第四，以身作则，为人师表。2.教师应具备的专业知识素养:一是广博的科学文化知识。具有丰富的人文、社会科学、自然科学和生活知识。第二，深厚的专业知识。彻底掌握所教学科的基本概念、原理和内在联系。第三，广博的教育学、心理学、管理学知识。3.教师应具备的专业能力素养:一是分析、预测和引导学生发展的能力；二是驾驭教材、组织教学的能力；第三，精湛的语言表达能力；第四，运用现代教育技术的能力；第五，较强的组织管理能力；第六，高等教育机智；第七，教育研究能力。
1。良好的文化素质，包括深厚的专业知识、广博的文化知识和教学理论基础。二、教研能力强。三、高等职业道德修养教师必须具有高尚的道德修养，忠诚人民教育事业，模范遵守教师道德准则，热爱学生，为人师表。认真学习马、李、毛、邓“三个代表”重要思想和科学发展观。学习党的教育方针和政策。在思想上与党中央保持一致。教师要自觉加强热爱社会主义祖国、民族团结、自强不息、振兴中华的教育；弘扬中华传统美德和社会主义道德情操教育；关于社会发展法律和观点的教育；科学人生观和世界观教育。
老师的职业 素养主要包括四个方面，即品德素养、知识素养、能力素养、心理。1.职业道德素养具体包括:忠诚人民教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表。2.知识素养包括:政治理论素养、精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识。3.能力素养主要包括:语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调节和自我反思能力(高学历机智)。4.职业心理健康是指一名优秀教师应具备的心理素质，即教师很好地适应内外环境和人际关系所需要的条件。
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