关于禁止校外培训的通知，大学老师不能参加校外培训的法律依据

来源：整理时间：2023-08-03 19:12:59 编辑：职业培训教育手机版

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1，大学老师不能参加校外培训的法律依据
2，为什么教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课
3，校外培训机构整改教育部办公厅印发通知要求了什么
4，有没有做中小学教育培训的老师发展前景如何呢

1，大学老师不能参加校外培训的法律依据

大学老师不能参加校外培训，是没有法律依据的，一般是校方的规定，或者需要校方的同意才可以参加校外培训，主要是培训费用的报销，如果不需要报销，就不需要校方的同意，自己去参加培训就可以。

如果楼主不愿意校外值班，可以不值，任何人都不能咋着你。但当你看了前些日子外地那些无辜的孩子被残杀在校门口，你作何感想？可以谈谈吗？

大学老师不能参加校外培训的法律依据

2，为什么教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课

如果都去补课了，那老师上课就不会讲重点了，这样不利于学生的教育，增加了学生和家长的负担

《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：　　一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；　　二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；　　三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；　　五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；　　六是严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

为什么教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课

3，校外培训机构整改教育部办公厅印发通知要求了什么

《通知》要求，各地要将校外培训机构整改工作纳入重要议事日程，逐级签订整改任务责任书。教育部将健全信息通报制度，于每月15日和30日各通报一次各地工作进展情况。以下为事件新闻原稿，供参考。本报北京9月13日讯（记者王家源）近日，教育部办公厅印发《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》，要求各地9月底前将本省级校外培训机构设置标准报教育部备案，做好学科类培训备案审核，确保今年底全面完成整改。《通知》指出，做好校外培训机构专项治理整改工作是减轻中小学生过重课外负担的关键环节，按照年初专项治理工作部署，现在距2018年底前完成集中整改工作的目标仅剩4个月，已进入整改攻坚期。各级教育部门务必予以高度重视，采取有效措施，加快整改进度，确保不折不扣按时完成整改任务。《通知》强调，省级教育行政部门要会同有关部门抓紧完善校外培训机构设置标准，按照标准对培训机构逐一对标研判，完善整改台账，明确整改具体事项和时间表，实行整改台账销号制度。要严格掌握教师资格条件，未取得相应教师资格的学科类教师应于2018年下半年报名参加教师资格考试。要将整改工作纳入中小学开学检查，将是否存在“非零起点教学”等行为作为重点检查内容，强化规范学校办学行为。《通知》要求，各地要将校外培训机构整改工作纳入重要议事日程，逐级签订整改任务责任书。教育部将健全信息通报制度，于每月15日和30日各通报一次各地工作进展情况。

校外培训机构整改教育部办公厅印发通知要求了什么

4，有没有做中小学教育培训的老师发展前景如何呢

原标题：教育培训行业发展现状分析校外培训机构亟待降温校外培训机构违规"温度"火热校外培训机构，尤其是面向中小学生的校外培训机构的原有之义，应是作为校内教育的补充，是为了满足中小学生选择性学习需求、培育发展兴趣特长、拓展综合素质。但近年来许多校外培训机构显然违背了教育规律和青少年成长规律，一味开展以“应试”为导向的培训，以此为招揽，造成中小学生课外负担过重，同时也增加了家庭经济负担。早在今年2月，教育部等四部门就曾联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，要求严令禁止校外培训机构“超纲教学”“提前教学”“强化应试”，严令禁止将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩，严令禁止中小学教师课上不讲、课后到校外培训机构讲等行为。校外培训机构规模日益膨胀段时间以来，我国的校外培训机构规模日益膨胀。据前瞻产业研究院发布的《教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》统计数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次，辅导机构教师规模达700万至850万人。业界预计，2018年市场化运作的培训市场规模约为9000亿元，行业保持着30%以上的高增长。而上述数字并不包含正规学校的教师私自开办的“补习班”。校外培训“入不敷出”许多做家长的都深有感触，一个“一对一”辅导的课时动辄几百元，一个暑假下来，家庭甚至会为此支出数万元。有第三方机构调查数据显示，城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭子女总支出的78.3%，占家庭总支出的36.5%。81.4%的家庭对于课外培训或辅导的选择在于语文、数学、外语等学科类辅导。可见，校外教培的支出，已经成为家庭的沉重负担。同时，校外培训机构一味追求“应试”效果，一味超前学、超标学，也严重影响到了学校教育的健康发展，影响到了我国的人才培养。因此为矫正校外培训的方向，《意见》提出，要鼓励发展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，重点规范语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训，坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。同时，既要规范校外培训机构培训行为，又同步改进中小学教育教学，提高学校教育质量和课后服务能力，强化学校育人主体地位，积极推动家长转变教育观念。整改效果初显今年上半年各省已出台专项治理实施方案，截至8月20日，全国已摸排培训机构38.2万家，其中发现问题25.9万家，按照边摸排边治理的原则已经整改4.5万家。这开了一个好头。