主题教育活动设计方案范例，关于我们的幼儿园的主题活动设计方案

来源：整理时间：2023-04-29 11:57:29 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，关于我们的幼儿园的主题活动设计方案
2，关于真诚与友善主题班会活动策划书怎么写帮帮忙啊大神们
3，教育活动设计以低碳生活为主要内容的主题活动设计
4，关于学习与纪律的主题班会设计方案

1，关于我们的幼儿园的主题活动设计方案

粗略的回答一下，不知对您是否有帮助！1.快乐的一天，首先对它们提出这个概念，什么是快乐！为什么会有这种感觉！这种感觉让你觉得怎么样？我想大部分的小朋友都会说：爸妈给我买糖吃了，我好快乐！给我买新衣服了，我好快乐！带我去玩了，我好快乐！诸如此类的回答！在这个时候你就可以给他们灌输一下快乐的概念！并教育小孩子们我们每一天都要开心快乐！保持好的心情！（这样对于几岁的小朋友来说会不会有点难度？）2.进行互动。既然知道了什么是快乐，我们就来感受快乐，我们自己制造快乐，我们去给他人带来快乐！比如做游戏，分组做游戏，同学之间的互动，小朋友的才艺表演（有好多幼儿园的小朋友会唱儿歌啊等等，让他们展示出来），在这个互动的过程中又给他们灌输一个概念：“我们应当给他人带来快乐！”3.最后总结在愉快的互动游戏结束之后进行总结！不知道我回答的怎么样，希望能够给你带来帮助！

1、主题活动计划的由来和预成意图.2、主题网络图和预成目标.3、主题教育活动中可利用的教学资源和环境创设.4、主题活动中主要活动内容的设计.5、主题计划活动中的反思.

关于我们的幼儿园的主题活动设计方案

2，关于真诚与友善主题班会活动策划书怎么写帮帮忙啊大神们

“和谐.友善.幸福”主题教育班会策划书人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，当你走入社会时会有朋友、亲人去帮助你，当你成为父母有一个幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和谐。（一）活动主题：围绕“和谐.友善.幸福”为主题举行一次班会，具体题目自行确定，如环境适应、生涯规划、人际关系与学习、考试压力调适等。（二）活动时间：2011年4月20日——2011年5月20日（三）活动地点：各班教室，或者自选教室（四）活动目的：1、使班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极主动敢于创造，努力探索树立典型。同时为建设团结班级、和谐校园及树立我班级新形象而作不懈奋斗。2、增强各班集体的凝聚力，使班级成员之间相互关心、相互1/3鼓励，齐心协力为班集体作贡献；同时，在班级成员间广泛形成一种积极向上、团结奋进的氛围，争取在学院、学校树立先锋模范作用。（五）活动意义：1、有利于增强班集体成员之间的团结知识，加强对班集体的热爱。2、有利于加强班集体成员的集体责任感、集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱，从思想上实现“大统一”使班级成员在“团结班级，和谐奋进”上步伐一致、行动一致实现1+1>2的效果。（六）活动流程：1、在班级宣传该活动，号召全员参加。2、班委会提前开会，选好主持人，做好工作安排，细致分工。3、申请好教室，准备好开会使用的材料。4、各班根据主题自行设计活动方案，结合各班实际情况开展主题半会活动，内容要丰富多彩，不拘泥于形式。5、各班要有计划的开展班会活动，邀请院部心理辅导员或相关指导教师参加班会并参与班级的交流与讨论。2/36.班长做好会议记录工作，以便会议精神的贯彻和落实。（七）、活动总结：1．总结该活动的真正意义，由班长向辅导员汇报。2.总结本次是否达到预定效果，以后该怎样继续发展该活动的精神。2011机电工程学院学生会年4月18

网上查一下吧

和谐友善真诚。

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3，教育活动设计以低碳生活为主要内容的主题活动设计

活动方案当今世界，高碳危机四伏。严重威胁人类的生存与发展，低碳发展是人类的一场革命。为了响应号召，提高儿童及家长的节能环保意识，普及节能知识，结合本园实际，特制订“低碳节能进校园”活动方案。一、活动目标： 1、明确低碳生活的一意义。 2、宣传和倡导低碳生活理念，引导全园教师、幼儿、家长争做低碳生活的先行者。 3、提高全园教师、幼儿、家长的节能环保意识，普及节能知识，培养他们文明健康的“低碳生活”方式。二、领导机构：组长：副组长：成员：三、活动时间：年月日----- 年月日四、活动安排： 1、举办”低碳生活手工制作展览“，教师每人一件，每班幼儿作品两件。 2、各班利用宣传栏宣传”节能环保“知识，提高节能环保意识。 3、召开以”低碳生活“为主题的家长会，普及节能知识。五、活动总结;

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教育活动设计以低碳生活为主要内容的主题活动设计

4，关于学习与纪律的主题班会设计方案

　遵守纪律主题班会活动设计方案　　【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。　　【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。　　【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。　　【主持人】班主任　　【活动地点】初一（3）班　　【活动过程】　　主持人语：　　班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 　　二、由生活中的点滴谈起　　三、《是对还是错》　　班主任：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。　　（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）　　（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.（√）　　（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）　　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）　　（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）　　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）　　（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）　　（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）　　（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）　　（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）　　（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）　　（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）　　（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）　　（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）　　四、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）　　（班长）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。　　一、填空题　　1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座　　2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。　　3、出操集队时要做到快、静、齐。　　4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。　　5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。　　二、选择题　　1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。　　（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊　　2、进老师办公室或居室，要（C）。　　（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入　　（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。　　3、评“三好生”的条件有C。　　（A）思想好、学习好、与同学关系好　　（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉　　（C）学习好、身体好、思想好　　5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。　　（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁　　6、与同学发生摩擦时（B）。　　（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方　　7、上下楼梯，靠（B）走。　　（A）左（B）右（C）中间　　四、行规讨论交流　　请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：　　1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：　　①课堂有纪律，认真听讲　　②不顶撞老师　　③课间有秩序，不喧哗打闹　　④语言有礼貌，不讲脏话　　⑤穿着得体，不盲目追求时尚　　⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑　　⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神　　⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机　　⑨不抽烟，不喝酒　　⑩不斗殴打群架　　⑾不迟到、早退、旷课　　⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线　　2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？　　３.如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？　　请大家讨论3分钟，然后自由发言！　　反面案例介绍：　　我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。　　五、通过案例，再谈启发　六、倡议书签名　　（班主任）同学们，不遵规守纪危害确实很大，影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱。　　我们要遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。　　同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：　　①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师　　②课间有秩序，不喧哗打闹　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼　　④穿着得体，不盲目追求时尚　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想　　⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追　　⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损　　⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神　　⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机　　⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架　　…… 　　班主任：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在初一（3）班！由于时间的关系，我们决定选派各组组长以及全体演员上来签名，其余同学下课后再签。　　（签名过程）　　（班主任）：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。　　七、【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。　　“遵规守纪做明星中学生” 　　倡议书　　同学们：　　良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：　　①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师　　②课间有秩序，不喧哗打闹　　③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼　　④穿着得体，不盲目追求时尚　　⑤心中有他人，不自私，多为他人着想　　⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追　　⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损　　⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神　　⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机　　⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打架　xxxxxx 望采纳！！！~~··~