教育的本质和意义，教育的本质目的和作用是什么啊谢谢亲

来源：整理时间：2023-08-12 07:19:41 编辑：职业培训教育手机版

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1，教育的本质目的和作用是什么啊谢谢亲
2，教育的本质意义是
3，人生的意义是什么教育的本质又是什么
4，教学的本质属性及其实践意义

1，教育的本质目的和作用是什么啊谢谢亲

教育的本质是让人学会做人，而不是各种课程的考试成绩。现在的学校教育和家庭教育重视分数，忽略了做人的教育，这是最失败的教育。

教育的本质目的和作用是什么啊谢谢亲

2，教育的本质意义是

应试教育，应付考试教育，期间教师让学生学会做人。

教育实践研究是一种面向中小学日常教育实践问题的研究。中小学教师是教育实践研究的主体

在前人的基础上，按社会人的观念塑造另一些人。

明事理，辨是非

教育的本质意义是

3，人生的意义是什么教育的本质又是什么

人生的意义在於并不是自己有多有名，而是在於做了哪些事，有的人活著时默默无闻，但流芳百世。有的人风风光光，但被後人唾骂。而教育的本质是一个人的人品

开头结束

生命的意义在于追求幸福、快乐、美满。最根本的是幸福，有幸福，自然就快乐，幸福和快乐越多就越美满。那么到达什么程度就算美满了呢？我们的祖先早在几千年前就作出了总结：五福临门就算美满。五福是指：富贵、长寿、康宁、好德、善终。要想了解每一福的具体内容，以及如何求到，请在网上搜索《五福临门》。生命的最高意义在于成佛。

人生的意义是什么教育的本质又是什么

4，教学的本质属性及其实践意义

教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动，是实现学生身心发展的过程。表现在：　　（1）教学过程主要是一种认识过程　　教学过程是教师教与学生学的统一，但这两种活动却有着不同的性质。一方面，在教师教的活动中，教师是活动的主体，学生是活动的客体，教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴。另一方面在学生学的活动中，学生是学习的主体，课程和教材是学生学习的客体。学生的学习活动应属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动，教学过程主要是一种认识过程。　　（2）教学过程是一种特殊的认识过程　　其特殊性表现在：①间接性与简捷性；②交往性与实践性；③教育性与发展性；④引导性与指导性。

没看懂什么意思？