学校要成为合作企业的人才培养基地，合作企业要成为学生的实习就业基地，企业的现场专家要参与专业人才培养计划的制定,职业学校要与企业对接，专业要与岗位对接，课程教材要与标准对接职业，教学过程要与生产过程对接,2014年我校贯彻落实教育部委相关教育学校工作计划校企-3/中提出的教学改革精神，为了提高，学校与对接企业深度融合，与地方产业专业对接，人才培养服务地方经济。
东营职业学院的校企 合作专业有移动互联网、主机会计、互联网营销。办学体制和机制的改革创新。建立了“四方合力、三级推进、‘双主体’育人”的办学体制和机制。“政、商、校”成立东营市职业-2/工作联席会议，学校校企-3/理事会，二级学院校企123455。发起成立东营职业-2/学院联盟、东营市图书馆联盟、山东省全国重点学校联盟；探索校企一体化办学模式，创办万达学院、钟瑞汽车学院合作学院；与区内582家企业建立了长期合作关系合作，为企业开设了48个“冠名班”和“订单班”。贯彻现代职业-2/体系建设要求，适应区域产业发展需求，以联合胜利职业学院、东营科技职业学院、东营技师学院、东营各县区中等职业学校为龙头，与省内8所中等职业学校实施“三两连读”连续培养，9个专业联合招生。
2、 校企 合作的工作总结为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和国家职业-2/工作会议，中职业学校改革要实现五个对接即-1。职业学校要与企业对接，专业要与岗位对接，课程教材要与标准对接职业，教学过程要与生产过程对接，2014年我校贯彻落实教育部委相关教育学校工作计划校企-3/中提出的教学改革精神，为了提高，学校与对接企业深度融合，与地方产业专业对接，人才培养服务地方经济。学校要成为合作企业的人才培养基地，合作企业要成为学生的实习就业基地，企业的现场专家要参与专业人才培养计划的制定。
