职业教育的最终目标是什么，我国初中高等职业教育的培养目标是什么

来源：整理时间：2023-11-25 16:48:58 编辑：职业培训教育手机版

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1，我国初中高等职业教育的培养目标是什么
2，企业选择员工看中的是职业技能所以职业教育最终目标就是培养职校生
3，职业教育的目标
4，什么才是教育的最终目标

1，我国初中高等职业教育的培养目标是什么

技工、技师、高级技师。

我国初中高等职业教育的培养目标是什么

2，企业选择员工看中的是职业技能所以职业教育最终目标就是培养职校生

你同意题中观点吗？我同意.企业发展靠人才和技术,人才靠培养,技能靠训练培养人才和技能训练靠学校,这就给职业学校教师队伍和实训设备提出了更高的要求,所以该命题正确.当然职业学校还要加强学生综合素质培养,让学生先成人后成才.

企业选择员工看中的是职业技能所以职业教育最终目标就是培养职校生

3，职业教育的目标

职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育，其中，职业高中、技工学校、中专等学校教育属于中等职业学校教育，学生毕业经考核合格所颁发的是相应层次的学历文凭。职业培训是技能型的教育，包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，一般分为初级、中级、高级职业培训。侧重实用性的职业知识、技能、能力的培训和训练，学员毕业考核鉴定合格颁发的是职业培训证书、资格证书等。

我国高等职业技术教育的人才培养目标多年来一直处在变化不定之中，从开始提出的“技术型人才”、“应用型a才”到后来的“实用型人才”，再到现在提出的“高技能人才”。(1)高职培养的人才类型是实用型、应用性，与普通高等教育培养的人才是有差异的；(2)人才层次是高级专门人才，比中等职业学校培养的人才的素质要高(如比技术员高一层次的高级技术员)，即现在提出的所谓高技能人才；(3)工作内涵是将成熟的技术和管理规范转变为现实的生产和服务；其主要是为了解决我国的人口就业问题，降低社会犯罪率，提高人民生活质量。

职业教育的目标

4，什么才是教育的最终目标

体育和德育、智育同等重要。教育家们认为，教育的最终目的应是培养精神、身体、道德充分发展的人。

生活迷茫是因为没有找到人生的方向，不知道现在活在世上的真正意义，每个人心中都有自己的一个理想，有自己的未来，自己的生活方式，目标不一定要远大，它可以是一个快乐的标杆，每一次的目标都很简单，但又不是触手可及，这样你就会在满足中进步，且不会因为唾手可得造成失落感，以下是我写的，希望可以对你有帮助红尘滚滚，茫茫人世，人活着为了什么？是为了一日三餐能填饱肚子，还是为了一觉醒来能看到旦日的朝阳，漫漫人生，为何常常显得这样平淡？但我知足。物欲横流，奢华竞逐的背后是空虚，庸俗，找不到人生的方向，就不知道活着的意义，也就活不出人生的味道。有的人为了大众的福祉而殚精竭虑，生命虽短，却得以流星般地划过天际，以自己生命的摩擦和燃烧，瞬间照亮世界，应该说是值得的，用精神续写生命的长度，应该说是伟大的，然而这样的人生毕竟是少数的，更多人活在仰望之中，看到流星的陨落，为活着的人祈福，那么对于我这样一个平凡的人来讲，自然也不奢望活在别人的世界里，只求把自己脚下的路走好。有的人在有限的生命里玩命，把生命浸泡在吃喝玩乐中，将生命放纵在骄奢淫逸里，人心不足蛇吞象，总嫌不能占有天下钱财，总恨不能享尽天下美色，食尽人间佳肴，"做的紧，也就加快了生命的旅程。" 有的人则戴着面具过活，活在虚荣，空虚的阴影里，追求浮华，浮躁，张扬；然而却总以廉洁，简朴，平淡的字眼欺骗自己，蒙蔽他人，为了达到心中的目标，刻意做出样子，而实际上明争暗斗，夺来的只是透顶的诈伪和空虚。在滚滚红尘中，拥有一份平淡，就拥有一份美丽；独守一份平淡，就拥有一份幸福。钟情平淡，喜欢平淡，我们才能善待生活，善待人生。也唯有平淡，能够让我们避开名利纠缠，在一方斗室中精心描摹人生的画图。平淡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然事外的冷漠，也不是看透世事的故作高深，或强学古人的避世逃俗。平淡的生活一样要活出滋味，活得精彩，平淡的生活也需要年轻时在外打拼，奋斗，不然哪来晚年品清茶淡酒，看云卷云舒的宁静闲适。给自己时常定一些目标，既不要望而生畏，也别触手可及，通过自己的努力，每天都有进步。纵然每日都是粗茶淡饭，也会品出其中新的味道，活在表面上的人，一辈子都是一副虚壳，没有灵魂的肉体。也永远无法摆脱束缚的枷锁，无法迎接旦日的朝阳！