什么是职业教育服务平台，什么是教育服务

本文目录一览

1，什么是教育服务
2，什么是职业教育成人教育网络教育
3，职业教育是干什么的
4，我们县职业教育应该调研什么内容

1，什么是教育服务

教育服务认证就是在建立教育服务体系的基础上，然后通过对服务管理的监督检查，改进存在的问题、使教学服务得以提高，并满足教育服务的主要要求和特殊要求，以证实教育服务管理的符合性的意向活动。

有关教育、学习、培训等方面的咨询、解答、中介、业务办理等服务内容，包括职业教育、技能教育、管理教育、企业内训等培训机构都是采用教育服务的模式来运营的。

什么是教育服务

2，什么是职业教育成人教育网络教育

职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。成人教育是指整个有组织的教育过程，不论其内容、水平、方法如何，是正规的或是非正规的，不论是延续或是取代学校和大学进行的初步教育以及在企业的学徒训练。通过这个教育过程，使社会成员中被视为成年的人增长能力、丰富知识、提高技术和专业资格，或使他们转向新的方向，在人的全面发展和参与社会经济、文化的均衡而独立发展两个方面，使他们的态度和行为得到改变。网络教育指的是在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

不是

什么是职业教育成人教育网络教育

3，职业教育是干什么的

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养满意请采纳

国内目前的职业教育中心分为三种类型：1，具有研究指导作用的科研机构。教育部职业教育中心研究所，是由中国和德国的教育部门合作的职业教育中心研究机构。北京市朝阳区职业教育中心、内蒙古呼和浩特职业教育中心等基本上就是这样的类型。2，承担教育行政部门部分职能的机构。不少的中心是由教育行政部门在职能转变过程中分流出来的人员组成的机构，在督导、评估、组织活动等方面作为行政部门的补充。北京市职业教育中心、海淀区职业教育中心等基本属于这种类型。3，职业学校。曾经在评估中等职业教育过程中，行政部门希望有些办得好的职业学校起到示范、统筹、引导作用，于是命名了一些职业教育中心，但在发展过程中，他们和其他学校没什么区别。比如，北京市东城区职教中心，由三项而学校合并而成，发展至今也是一所面对学生直接招生的中等职业学校。所以，职业教育中心既不是成人职业学校，也不是（最少说不一定）中专类学校。

职业教育是干什么的

4，我们县职业教育应该调研什么内容

一个县的职业教育调研包括办学理念、政策落实、专业设置，政府投入、社会培训、校企合作、社会服务、教育成果、存在问题、发展建议等。以下为一县的提纲抓住机遇乘势而上推进职业教育快速健康发展市委、市政府把发展职业教育作为一项战略性举措来抓，出台了一系列加快职业技术改革和发展的政策措施，我市职业教育得到了快速健康发展。全市现有职业高中3所（其中全国重点职高1所，省三级重点职高1所），技工学校1所，电大1所，镇（街道）成人文化技术学校10所（其中省示范两所），培训机构100余所。某年，中职教育招生3214人，职普比为52.8：47.2。中职在校生4500人，校均 1500人。已基本形成了以中职教育为主体、学历教育与职业培训、职业教育与普通教育相互沟通的职业教育体系，为提高劳动者素质、促进就业再就业和农村剩余劳动力转移，为县经济建设和社会发展做出了积极的贡献。一、贯彻落实职业教育工作会议精神，推进职业教育发展。 1、加大投入，努力改善职业学校办学条件。 2、强化专业，主动调整职业教育专业布局。 3、强化培训，提升职业学校师资队伍素质。 4、校企合作，推进实习实训基地建设。 5、深化改革，提高教育教学质量。 6、依托成校，职校的社会化培训更上新台阶。二、我市职业教育存在的问题： 1、办学理念、培养模式、办学机制、办学条件还不能很好地适应全市经济发展的要求。 2、校企合作缺乏政策引导和支持。 3、职业教育投入不足，影响了职业学校服务地方经济社会能力的提升。 4、教师的数量和能力结构不尽合理。 5、职业教育发展的政策环境和社会环境有待于进一步完善。 6、镇（街道）成人中等文化技术学校的培训场地不足、设备设施落后，进而影响城乡劳动力技能培训的质量和进程。三、今后工作目标与任务 1、提高认识，坚持科学发展观，促进职业教育与其他各类教育、与社会经济协调发展。 2、健全职业教育发展保障机制 3、建立学校与企业合作互动机制 4、搭建职业教育发展服务平台 5、加强职业学校的特色专业建设