什么是职业教育发展障碍，职场中影响发展的三大障碍是什么

来源：整理时间：2023-11-21 09:47:57 编辑：职业培训教育手机版

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1，职场中影响发展的三大障碍是什么
2，我国职业教育发展的现状是怎样的如何解困当前职业教育发展的困
3，如何降低中职学生的流失率
4，如何突破职业发展的瓶颈

1，职场中影响发展的三大障碍是什么

形象，心态，语言。

形象，心态，语言

职场中影响发展的三大障碍是什么

2，我国职业教育发展的现状是怎样的如何解困当前职业教育发展的困

初中毕业生数量减少，招生很困难，毕业生对应的技术岗位并不多，大多进工厂打工，然后再自谋合适的岗位。解困之道：国家大力投资办学，实行免学教育，建立终身教育体系，把学校建设在企业城，形成真正的学用一体模式。

我国职业教育发展的现状是怎样的如何解困当前职业教育发展的困

3，如何降低中职学生的流失率

由于中职教育不属于九年义务教育，因此经常有学生辍学的现象出现。作为培养社会专业技术人才的学校，控制好学生的流失率是中职学校一项非常重要的任务。班主任是管理学生的主要力量，学生流失率的高低往往取决于班主任的能力和管理方法。笔者担任了三批学生的班主任，所带的班级是全校流失率最少的班级。下文将结合笔者的班级管理经验，就如何降低中职生的流失率进行一番阐述。一、加强学生的思想教育和专业教育我校开设的专业有计算机、学前教育、会计、数控、牧医、电子等，据对学生的调查，为什么会选择读这个专业？有相当多的学生说，“我不想读的，是我家长叫我读的。”或者说，“我最好的朋友读这个专业，所以我也跟着读。”。从以上的调查中可以看出，部分学生选读专业并不是出于自己的兴趣，并没有结合自己的实际情况来进行报考。所以这些学生通常都是学习一段时间之后，觉得对所读的专业没兴趣，或者当初一起读的同学辍学了，觉得自己读下去也没意思，慢慢也有了辍学的念头。当这种情况出现的时候，班主任应要好好加强学生的思想教育和专业教育。告诉学生：既来之，则安之。三百六十行，行行出状元。既然选择了到这间学校来读这个专业，就要坚持读下去，每一个专业都有自己的特点和优势。除了要和学生分析当今社会的就业形势以外，还要让学生充分认识到知识和技能在现代社会的工作和生活中的重要性。很多时候，学生读或不读，取决于他的一念之差，关键是有没有人拉他一把。教育成功了，那就留住了学生，因此班主任对学生的思想教育是非常重要的。二、关心学生、亲近学生，努力让学生喜欢上自己职校生是一个特殊群体，他们由于成绩差或品行不佳受到别人的歧视，普遍存在自卑感；他们面对学习压力、生活压力和就业压力而心理负担重；他们自我意识强，常为一点小事引发矛盾；他们的自控能力差而经常违纪。面对这一特殊群体，班主任不能一味地埋怨学生素质差、难教，而要沉住气、静下心，真正关心爱护学生，帮助学生找回自信的感觉，做好学生的转化工作。教师应当有教师的威严，但是威严只能体现在上课和教育学生的时候。如果一名教师，特别是班主任，一味以严肃、威严的面孔出现在学生的面前，肯定不能与学生搞好关系，无法真正了解学生的思想状况。笔者认为作为班主任，在教育学生时应当以一种威严的姿态出现，但在平时与学生相处时，应当换成师长、朋友的身份去亲近学生，让学生觉得你并不是高高在上，不是以教育、指责的口吻和他谈话，而是朋友之间的一种交谈。这样，学生才会将心里的想法告诉你，你才能真正了解学生的思想状况，才能及时对学生予以引导。只要教师是真正从心里面去关爱学生，学生才会尊敬你、喜欢你、理解你，你也才能更好地教育学生。三、多巡班，密切关注学生的动态作为班主任，应该时时刻刻了解学生的动态，力求把学生的不良现象消除在萌芽中。多巡班则是最能发现问题的有效方法之一，也是班主任每天必须要做的工作。当没课的时候，多到班级窗外看一看，站一站，走一走。看似走马观花，实际上对学生起到了监督和提醒的作用。根据笔者的经验，那些上课经常讲话、开小差、无心听讲的学生，往往都是有辍学的念头。所以班主任可以通过多巡班，密切留意学生的动态，然后及早地做好教育工作，打消学生辍学的念头。四、开展班集体活动，增强班集体凝聚力凝聚力是维持一个班级存在的必要条件。一个班级如果失去了它的凝聚力和吸引力，那么它则是一盘散沙，很难维持下去。班集体作为一个精神共同体，能够把学生个体联合成一个有机整体，靠的是集体主义精神。培养集体主义精神，必须有效开展集体主义思想教育，培养学生的集体意识和集体荣誉感，让学生正确认识自己在班集体的地位和作用，认清自己对集体的责任与义务，从而自觉地关心班集体、爱护班集体。进行班集体思想教育的最有效途径就是组织团队活动，寓教育于活动中。因此，每次举行班集体活动的时候，例如新生篮球赛、校运会，笔者都要求全体学生到场，没有参赛的学生要为参赛的学生呐喊助威，或者做好后勤工作。通过一次一次的活动，让学生感受到自己是班集体的一分子，也让学生逐渐热爱班集体，让他们觉得这个班集体值得他们留下，让他们不舍得离开曾经和他们一起笑过、开心过的同学和朋友。所以，班集体的班风班貌是好的，同学之间是团结友好的，那么也会感染到那些想辍学的学生，当他们对班级有感情的时候，他们自然也不舍得离开，这样就可以大大降低学生的流失率了。五、借助家长和其他力量，共同打消学生辍学念头学生的教育也离不开家长的参与和配合。家长的鼓励和理解是学生学习劲头的来源，家长的教育方法和策略是学生思想稳定的保证。所以，当班主任发现学生无心上课或者想辍学的时候，应该要尽早与家长一起商讨如何教育好学生。如果学生不听从教师和家长的意见，执意要退学，那么教师可以借助学生身边要好的同学和朋友，让他们去劝说学生。实践证明，这个方法可以取得良好的效果。因此，教师还需要借助家长和外界的力量，才能共同降低学生的流失率。学生流失是当前职业学校所面临的一个严重问题，也是职业教育生存与发展的障碍，因此，稳定学生，减少学生的流失是刻不容缓的。引起学生流失严重的原因是多方面的，职业学校应该通过端正办学思想，狠抓教育教学管理和提高质量，不断加强自身建设，学生流失严重的现象就会得到控制，职业教育将会得到更大的发展。

如何降低中职学生的流失率

4，如何突破职业发展的瓶颈

我们很多人在职场中遇到过职业发展瓶颈的问题。不管我们在职业发展的哪一个阶段，都有可能不能突破现有的岗位层级和管理层级，而在一个岗位或一个层级上长期工作，职业心理严重倦怠，薪酬水平几乎不动，职业竞争力不断下降，在这种情况下，一部分人放弃了努力，一部分人积极地寻找各种机会以突破这种情况，那么我们如何不断突破自己所在的职业平台和职业瓶颈，取得一次次职业突破，成就自己的职业发展呢？作者就从两个方面对这个问题作个简单的阐述。第一个方面是障碍分析，第二个方面是机会分析。先说一下第一方面，在职业发展过程中，我们每个人必然会面临两种障碍，一种是内部障碍，另一种是外部障碍。所谓内部障碍是指我们自己的内职业生涯发展障碍，包括我们的职业意识、职业心态、心理素质、职业价值观、职业经历、知识结构、职业能力、自我管理能力等；在我们面临职业瓶颈时，必须先对自己的内职业生涯进行全面的分析，从生命周期、职业周期和组织工作周期三个角度全面分析自己的职业现状，分析自己到底遇到什么职业发展的内部障碍，是职业心态问题，如严重的对比心态、心理不平衡或不敢冒险等；还是职业价值观问题，太关注于现在的稳定与安全；还是职业能力问题或职业经历问题等等。一部分人在面对职业瓶颈时，往往是因为自己的冒险精神不足，即不愿或不敢去寻找新的机会，又不甘心自己的现状，于是在矛盾和复杂的心态下，每天痛苦地工作着；一部分人是因为没有职业能力和知识结构没有达到新的高度，自我认知又偏高，就产生了外部不认同的情况；一部分人是因为职业视野太窄，没有想到在自己的职业路径上，有许多可能性与可能的发展空间；一部分人是因为在本组织内的关系处理不好或没有对现在的组织表现出忠诚度，不能获得组织的信任或好的评价，丧失在本组织内晋升的机会；一部分人的职业竞争意识和学习意识差，不进就等于退步，职业竞争力逐渐衰退等等，职场中，各种各样的情况综合在一起，许多人被自己的障碍阻挡了前进的步伐。所谓外部障碍是指我们在职业发展过程中遇到的外部对我们的评价、认同、接受和支持等。包括我们的家庭因素、社会因素和组织因素等。在家庭因素中，工作生活的平衡，亲人的职业价值观和支持，将影响到我们的职业发展，当我们面临职业瓶颈时，家庭如何理解和支持我们，对我们的职业心态有很大的影响，甚至决定我们的选择；社会因素是指我们所从事的职业在社会中的发展阶段、社会需求、技术水平、竞争程度和资格要求等，在我们面临职业瓶颈时，我们所从事的职业类型与职业性质对我们选择什么样的方式有关键性的影响，一般情况下，通用性较强、岗位层级较低的职业瓶颈，突破的难度较小，而专业性非常强或岗位层级很高的职业瓶颈，突破的难度较大；组织因素是我们所面临的外部障碍中最具体的障碍，我们现在所在的企业的组织结构、发展速度、企业文化、领导风格和关停并转将决定我们在本企业内的发展，而外部组织的各种人才需求、招聘要求和招聘时机，将决定我们的外部机会。前面对内外障碍进行了简单地分析，下面就说说关于机会的问题。可以说，现在的社会，最不缺少的就是机会，我们每天都可以在招聘网站上发现大量的招聘信息，企业内部的人员也处在动态的流动过程中，面对这种情况，我们通常会分析哪些机会是适合我的，哪些机会是真正的机会，这要求我们有敏锐的信息感觉能力和信息分析能力。在组织内部，存在在转岗或晋升的机会；在组织外部，存在在大量同等岗位或上一级岗位的招聘信息；甚至，我们也可以通过创业或做自由职业人来给自己创造崭新的职业发展空间。但机会的出现有一个时点和适合性的问题，一机会的出现时机是否与我们的内职业生涯发展的现状相匹配，二机会的性质是否与我们的内职业生涯发展的下一个职业目标相匹配；这就要求我们具有很强的自我分析能力和职业分析能力。对以上障碍与机会两个方面的分析进行综合，作者在此提出突破职业瓶颈的几点对策：1、明确自己的职业发展方向，规划自己的职业发展阶段性目标，对实现目标将出现的内外部障碍进行提前性预测与分析。2、对自己的职业现状进行全面分析，厘清自我现实障碍，确定下一步职业发展的外部障碍，进行有针对性地行动，提前进行有目的的准备工作。3、对自己从事职业的社会发展现状和发展前景进行认真分析，对职业能选择的方向进行认真研究，选择适合自己的最佳路线。4、建立对环境的敏感度，关注内外部的各种机会，不要把自己的职业发展完全局限在组织内部或外部，应充分考虑各种可能性。5、敢于承担突破的风险，勇于接受自己和环境的挑战，建立坚定的信念管理自己的职业发展。

我们在遇到职场瓶颈后要如何摆脱，关键在于职业的长期规划和心态的平稳。职业选择其实就是在综合各种条件下的一种平衡决策，突破最好的方法就是寻找下一个更有益于发展的平台，最难就是平台选择的问题。这个就需要先整合下自己以往能力，明确自身的职场核心竞争力，确定方位评估好后，还需要考虑今后几年的发展，让自己不仅仅为工作而工作，更要为自己的家庭多担当。五个方法突破职业瓶颈第一个方法：要有积极的心态事业成功的人往往耐得住寂寞，在那些枯燥乏味的工作中，寻找快乐，他们都是善于自我控制的人，可以让时间听从自己的安排。对于我们平时不愿意又不得不去做的事情，我们改变策略，立马行动。这样做，不仅可以完成部分的工作，还少了产生抱怨的想法和发泄情绪而浪费的时间。没有积极进取的心态很容易进入舒适圈，让自己的发展受到局限;而有了积极进取的心态，在新的领域中可以学到更多知识，开拓思维和视野，从而增强自身的综合能力。第二个方法：立刻、马上，时间管理法一个简单的事情，不要拖到下一个小时完成。很多事情，往往不是因为难，让我们不敢去做，而是因为我们不敢做才显得很难。跨出那一步就有希望成功，不敢去尝试连一点希望都没有!绝不要给自己一个理由，说服自己把工作交给下一个小时。永远以“现在”这两个字来想问题，做个“我现在就要开始工作”的人，哪怕只是拿起电话，和客户说说你刚才想到的那个创意，让他觉得你是一个主动的热情的服务者。工作在此时此刻，是让我们保持战斗欲望的行动力。第三个方法：设定目标和奖励措施以前我们常常说，没有压力就没有动力。我一直觉得这句话是错的，应该是没有奖励就没有动力。压力有什么用，无非是我们在压力之后，产生反弹后带给我们的盈利。我们拼命工作，不就是为了离自己理想更近些吗?每隔一段时间就给自己制订一个目标，大的像买一辆自己喜欢的新车，小的如买一套今秋的流行格呢套装，有时候，好的奖励措施会让人产生最好的动力，当你的目标得以实现的时候，千万不要忘记，好好犒劳自己。第四个方法：抓紧时间，开门见山当下一个任务下来时，你可以召集大家开一个小会，你需要做的也许就是找出一点空余时间，把自己对任务的理解面对面、最大限度地传递给合作者。让大家都有时间去处理每个人手上的要完成的工作，又能及时地沟通，随时调整彼此支持力度的侧重点。此外，拐弯抹角或耐人寻味的提问方式虽然可以使人觉得你含蓄和温和，但它的反面代价也是巨大的。因此，不管你自认为多么谦逊，也请不要在会议上说类似我的想法不成熟，只是提议大家参考一下诸如此类的话，那会使公司上下的人在内心里给你打上不信任的分数。一个人的自信是非常有渗透力的，所以在你需要把自己的设想与观点摆在桌面上时，开门见山，少兜圈子会为你赢得主动权，奠定自己在高层心目中的地位。第五个方法：主动出击寻找出路对于已经积累了相当丰富的工作经验，由于自己在原公司已经找不到再次提升的空间，遭遇职场瓶颈，那么不妨勇敢地迈出跳槽这一步。不要把自己局限在一家企业，而要放在一个行业里，就会有长久的发展。想往上走的想法是好的，但是不能意气用事，必须了解客观环境，只有结合自身情况，整合自身当前的个人竞争力，结合职场的岗位要求和自己的工作适应度找到一个能够切入且适合自己发展的道路，再针对性的进行调整，这样才会顺利度过瓶颈期，进入新的更广阔的职业发展空间。