参与式:这是-1体验-2/中的一种主流形式，也是参与社会实践的重要方式活动,面试:这个体验格式不受任何时间和空间的限制，工作和家里都可以去某某职业面试,短时间内参与某职业互动，感受理想与实现的差距,Through职业体验，孩子比较懂事，也学到了很多东西,虽然不像前两个体验活动，那么直接，但是可以理解的更深刻。
Through职业体验，孩子比较懂事，也学到了很多东西。新学期，他们可以很好的安排自己的时间，抓住时间，上课不放松。认真听老师的讲解，把学生的回答加入到自己的理解和思考中。尽量在现场。保质保量完成老师布置的作业，巩固所学知识。如今，随着越来越多的学生对课程Parents-1体验的关注，学校开始将其主题化、系列化。父母评语是父母对孩子的评语。
小时候想当法医，让死者说出真相。终于长大了，父亲带我去看法医。我看着他的作品，洁白如雪，拿着刀走了，拿着斧子走了。面对着一具具尸体，卡拉哇，这是胃，这是肠，这是他死前六小时吃的豆腐，这是他死前十小时XX行为留下的斑点...我吐槽，吐槽，我再也不做法医了。
参与式:这是-1体验-2/中的一种主流形式，也是参与社会实践的重要方式活动。短时间内参与某职业互动，感受理想与实现的差距。观察型:这是一种多人参与社会实践和研究性学习的形式，主要是指有目的的实地观察和记录，以便更好地了解职业和感受活动的性质和范围。面试:这个体验格式不受任何时间和空间的限制，工作和家里都可以去某某职业面试。从而更好的理解职业的特点。虽然不像前两个体验 活动，那么直接，但是可以理解的更深刻。
4、 上海市初中学生综合素质评价团队德育有哪些选项道德发展与公民素养、课程与学习成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力。上海初中生综合素质评价内容主要包括品德发展与公民素养、课程与学习成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力四个板块，特别注重适应初中生成长特点的社会调查与探究学习、职业 体验等综合实践，道德养成和公民素养重点记录学生在遵守日常行为规范、参与社会调查、公益工作、-1体验、安全培训、共青团和少先队等道德教育活动、国防和民防教育活动。
