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主题教育测评表汇总,相反国主题幼儿评价表家长反馈意见

来源:整理 时间:2023-07-30 04:07:28 编辑:职业培训教育 手机版

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1,相反国主题幼儿评价表家长反馈意见

我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励,对孩子多加鼓励,启发孩子的兴趣,潜力和奋斗精神,还希望老师多与我们联系,报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
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相反国主题幼儿评价表家长反馈意见

2,中班快乐假期主题教学反思记录表

我们通过一系列的活动,引导孩子能够大胆的讲述自己在新年里发生的开心的、有趣的事,从而感受节日的气氛,体验节日欢快的情绪,萌发爱春节的情感。知道过了一年自己又长大了一岁,应该更懂事、更听话,更加自豪。  在活动《真好看》中,吉祥窗花、花灯会、五彩缤纷的烟花、新年里的开心事等几个活动,激起了孩子们对新年活动的回忆,他们相互热烈的讨论自己的见闻、自己和家人是怎样过春节的。  《真好吃》年夜饭、冰糖葫芦、元宵、红枣馒头这些活动,培养了孩子们的生活自理能力和良好的卫生习惯。重温了他们在过年的美好生活。  《真好玩》中踩高跷、舞动乐、锻炼孩子们的身体素质,培养了他们热爱运动的好习惯。尤其是是踩高跷,孩子们特别喜欢,庞英豪、刘鑫宇、魏曼毓等他们的动作特别平衡,走起来身体很协调。  我们的中国年一直保持着古老的传统,如:拜年、穿新衣服、压岁钱、相互祝贺、走亲访友等,这些让孩子们深深感受中国的亲情观和人文观。激发了孩子们对中国传统文化的喜爱。  在这一主题进行时,我们的工作也得到了家长的大力支持,如:为我们提供元宵、红枣馒头等,有了家长的支持,让我们的主题进行的更加丰富多彩。今后的主题中我们要充分发挥家长优势,让我们的工作做得更好。

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3,Excel 求助大神怎样做一个测评表汇总工作

选中数据—-插入,数据透视表。列标签-纵向显示行标签-横向显示可以按需求把汇总品名放入,行标签或者列标签。值-放入需要求和的数据。
第一步:点"工具">"选项>"重新计算">勾选"迭代计算">"最多迭代次数"后方框输入"1">"确定"; 第二步,将公式 =if(a1="","",if(cell("address")="$a$1",text(now(),"yyyy-m-d h:mm"),b1)) 粘贴到“b1”单元格,如图: 在“a1”输入数据,按enter“键,如图: "d1“单元格公式为: =if(c1="","",if(cell("address")="$c$1",text(now(),"yyyy-m-d h:mm"),d1)), “e1"单元格公式为: =text(d1-b1,"[h]小时m分") “c1”单元格输入数据,按enter“键,如图: 第三步:全选工作,右击——“设置单元格格式”——“保护”——去掉“锁定”前的勾,如图: ——“确定”,选中“b”、“d”和“e”列,右击——“设置单元格格式”——“保护”——勾选“锁定”,如图: ——“确定”——“工具”——“保护”——“保护工作表”——输入密码——“确定”——再重复输入一次密码——“确定”,即可。 如图: 如果有不符合实际的地方,可将详细要求发到我的邮箱:917632584@qq.com,我明晚再回复。

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4,春天和夏天主题活动评估表家长的话怎么写

渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃 勃,春雨滋润,兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自然也不甘寂寞,将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月,这样一个热闹的年轮,万 物复苏的月份,演绎春天的方式也更扣人心弦。  三月的细雨如丝如雾,隐隐只能朦胧着感觉,绵绵地又似柔情的世界,笼罩在周围,似一种如梦如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音,触摸柔顺的雨丝,真有一种难得的惬意与悠闲。  三月的春天是孕育的季节,一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇,梢尖微点水面,漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”,杨柳堆烟,漫眼的是无际的嫩绿,感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春,伴随着飘飞的柳絮,又是另一番动人美景!  春来也,飘柳万绦绿如海。春天,草长莺飞,丝绦拂堤,处处洋溢着和暖的气息,奏响着和谐的旋律,演绎着动人的画面!春来了,三月的物既无声又有声 地昭示着,在鸣啭的黄鹂声中,在含苞的迎春花中,在缠绵的春雨丝中,在飘扬的柳丝条中,到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中,小园徐步,怡然自 得,春自已经到来。
这次活动怎么怎么样,给我以什么启发,希望多多举行这种活动1、你是一个积极向上,有自信心的男孩。学习上有计划、有目标,能够合理安排自己的时间,学习状态挺好;心态平和,关心、帮助同学,关心班集体,积极参加班级、学校组织的各项活动,具有较强的劳动观念,积极参加体育活动,尊敬师长。希望你再接再厉,不满足于现状,争取做的更好。  2、你是一个开朗、大方、有礼貌的可爱女孩,团结同学,乐于助人;积极参加社会活动,关心班集体,生活上比较俭朴,热爱劳动,能严格要求自己;学习上认真、有目标,但缺乏吃苦精神;能积极参加班级、学校组织的各项活动,心理素质好。希望你在今后的学习中继续努力,各方面取得更好成绩。  3、你是个朴实、勤奋、聪明的女生。听课用心,学习刻苦,勤于思考,有很强的进取心,能克服在外求学的诸多困难,有较强的生活自理能力,能吃苦,与人为善,尊敬师长,积极参加班级事务,学习成绩优良且稳定。希望继续努力,始终保持稳中有进的态势,相信你会做的更好。
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