教育法学试题及答案一，谁知道教育学心理学教育法律法规的试题或网站有的给一个

来源：整理时间：2024-03-29 17:27:13 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，谁知道教育学心理学教育法律法规的试题或网站有的给一个
2，法学题目急寻答案
3，当前我国法学教育类型有答案
4，行政法学试题及答案

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谁知道教育学心理学教育法律法规的试题或网站有的给一个

2，法学题目急寻答案

我认为乙取得了所有权但不是甲交付给他之时取得的而是付完价款后所以A不对根据物权法定原则甲乙约定的那部分：半年内……是无效的只有法律才能规定物权的内容所以丙自符合不动产物权变动的要件后就取得了自行车所有权

你跑错地方了吧再看看别人怎么说的。

法学题目急寻答案

3，当前我国法学教育类型有答案

中国法制史15秋在线作业1的参考答案：一、单选题1、D 2、B 3、A 4、A 5、A 1. 《大明律》在体例上分为( )篇。A. 三B. 五C. 六D. 七2. 中国历史上最后一部以刑为主、诸法合体的法典是A. 《大清律集解附例》B. 《大清律例》C. 《大清新刑律》D. 《大清会典》3. 西周时期的官府在受理诉讼以后，双方当事人都应该交纳诉讼费用，民事案件的诉讼费用称( )。A. 束矢B. 钧金C. 傅别D. 质剂4. 宋代以有无不动产为标准，将户口分为( )。A. 主户与客户B. 主户与佃户C. 主户与农户D. 农户与客户5. 御史台( )专掌纠察朝仪、巡视京都以及朝会、郊祀等。A. 殿院B. 台院C. 察院D. 大理寺6. ( )时期废除秦代三族罪及妖言令。A. 汉惠帝B. 汉文帝C. 汉高祖D. 汉景帝7. 康熙时，为解决律与例之间轻重互异的矛盾，编制完成《刑部现行则例》A. 刑部现行则例B. 问刑条例C. 康熙会典D. 理藩院则例8. 宋代创设的( )五刑的执行方法。改变了封建制五刑的执行方法A. 刺配B. 凌迟C. 折杖法D. 具五刑9. 西周时期审判案件时判断当事人陈述真伪的一种观察方式是：A. 五刑B. 五行C. 五听D. 五过10. 秦代的“非所宜言”犯罪所属罪名类型是：( )。A. 危害皇权罪B. 侵犯财产和人身罪C. 渎职罪D. 妨害社会管理秩序罪

当前我国法学教育类型有答案

4，行政法学试题及答案

《行政法学》模拟试题 (一)一、简答题 1.行政行为的合法要件。答： 1）行为主体合法。 2）行为权限合法。 3）行为内容合法。 4）行为程序合法。 5）行为形式合法。 2.行政法律责任的种类。答： 1）根据责任主体的不同，可将行政法律责任分为行政主体的行政法律责任、行政公务人员的行政法律责任和行政相对人的行政法律责任。 2）据行政法律责任的功能与目的不同，可以将其划分为惩罚性行政法律责任和补偿性行政法律责任。 3）根据行政法律责任的不同，可将其划分为财产性责任与非财产性责任。 4）根据确认并追究行政法律责任的国家机关的不同，可以将其划分为权力机关确认的行政法律责任、行政机关确认的行政法律责任和司法机关确认的行政法律责任。 3.具体行政行为的特征。答： 1）具体行政行为是行政主体的行为。 2）具体行政行为作用对象是特定的，即行政行为的相对人。 3) 具体行政行为对相对人的权利义务产生实际影响。 4) 具体行政行为一般是要式行为，按照法定程序以特定的形式作出。 5) 具体行政行为具有可救济性。 6) 具体行政行为的形式具有广泛性和多样性。 7) 具体行政行为的效力具有一次性。 4.行政处罚的原则。答： 1）处罚法定原则. 2）合理处罚原则. 3）处罚公开原则. 4）处罚与教育相结合的原则. 5）保障相对人权利的原则. 6）一事不再罚的原则 5.行政合同的原则。答：（一）公开竞争原则 1.订立行政合同要求行政主体事先表示订立合同的意向及公布合同内容。 2.行政合同在签订过程中要求行政主体平等地对待行政相对各方，让参与的各方有均等的机会展示自己的优势和实力。（二）全面履行原则 1.全面履行原则是私法上诚实信用原则的延伸。 2.因情况变更导致行政合同的订立基础丧失时，全面履行原则将不再发生法律效力，行政合同应当根据法定程序解除。（三）公益优先原则 1.行政主体若认为行政合同的继续履行将不利于社会公共利益的发展，就有权变更或者解除行政合同。 2.行政主体对行政合同的履行有监督权。 3.公益优先原则并不否定个人利益的存在和发展。二、论述题 1.试论依法行政原则。答：行政法基本原则是指贯穿行政法律规范之中，指导行政权的获得、行使及对其监督的基本准则。其内容包括： 1.行政主体的行政职权由法律设定与依法授予。 2.行政主体实施行政行为必须依照和遵守行政法律规范。 3.行政主体的行政违法行为无效。 4.行政权力的行使必须遵守法定程序。 5.行政主体违法行政必须承担相应的法律责任。《行政法学》模拟试题 (二) 一、简答题（每题10分） 1.行政行为的特征。答： 1）行政行为是行政主体的执法行为，具有从属法律性。 2）行政行为是行政主体行使权力的行为，具有单方性。 3）行政行为的强制性。 4）行政行为的无偿性。 5）行政行为的服务性。 2.具体行政行为的构成要件。答： 1）行为主体享有行政职权具有行政主体资格。 2）行为主体有行使行政职权的行为。 3）行为产生了法律效果。 4）行为已经作出并为相对人知晓。 3.行政处罚的种类。答： 1）人身罚。 2）财产罚。 3）行为罚。 4）申诫罚。 4.行政复议的范围。答： 1）具体行政行为的复议。 2）对规章以下的规范性文件的复议申请。 3）不能够提起行政复议的事项。 5.行政程序与行政实体的关系。答： 1）行政程序是行为的方式、步骤、时限、顺序，而行政实体则是行政行为的目的和结果。 2）程序逻辑为实体服务。 3）程序又对实体起作用。 4）程序有其独立的价值。 5）行政法律实施过程就是行政程序与行政实体的统一过程。二、论述题 (50分) 试论行政合理原则。答：合理行政原则又称公正、公平原则，它要求行使行政权力应当客观、适度，符合理性。其具体含义包括： 1.行使行政权力的动机应当符合法律授予该权力的宗旨。 2.行使权力的行为应当建立在正当考虑基础上。 3.行使权力的内容和结果应当公平、适度，合理情理，具有可行性。 4.违反合理行政原则需要承担法律责任。