新时期教师职业道德修养，社会主义教师职业道德修养的主要内容有哪些

来源：整理时间：2023-04-27 01:50:16 编辑：职业培训教育手机版

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1，社会主义教师职业道德修养的主要内容有哪些
2，新时期教师职业道德修养内涵是什么
3，教师应该如何加强自身的职业道德修养
4，结合教育教学实际谈谈在新形势下教师如何提高自身的师德修养搜

1，社会主义教师职业道德修养的主要内容有哪些

社会主义教师职业道德修养的主要内容包括参考答案政治素质业务素质心理素质

社会主义教师职业道德修养的主要内容有哪些

2，新时期教师职业道德修养内涵是什么

新的教师职业道德规范，也就是 08 年的教师职业道德规范，确定的主要内容主要是六个方面。这六个方面，第一是爱国守法， 97 年提到的依法执教这样的内容就涵盖在这个里面了。第二是爱岗敬业，第三个是教书育人，教书育人实际上是教师的根本使命，这次也作为规范提出来，它实际上是教育工作的根本宗旨，也是教师工作的一个宗旨。第五就是为人师表，第六就是终身学习。

素质，为人师表。育人为先，戒骄戒躁，去掉自己在家里独生子女的娇气和无理取闹，总想着自己的得失。

新时期教师职业道德修养》是关于研究“新时期教师职业道德修养”的专著，具体包括了：师德的基本意蕴和特点、师德的职业约定及其价值蕴涵、师德的基本原则及其规范、教师的价值实现与幸福、教师职业中基本的人伦关系、依法执教的基本要理及其实践把握等方面的内容。

新时期教师职业道德修养内涵是什么

3，教师应该如何加强自身的职业道德修养

我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质。特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。那么，呢？我认为：首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。象我们学校成立了家长学校委员会，各年级相应成立了家长委员会，这就是很好的社会监督方式，是全方位加强师德建设的行之有效的措施之一。提高教师职业道德的关键在于实践。教师要实现自己的师德诺言和师德理想，首先就要付之于行动，作出榜样。古今中外那些伟大的、师德高尚的教育家，如：孔子、蔡元培、陶行知、马卡连柯等等，哪一位不是身体力行的楷模？师德修养还重在教育、教学活动的实践中修炼。理论转化为实际的过程，是教师在职业活动中不断提高自己的职业道德水平的实践过程。实践的过程就是精神升华的过程，是人格魅力的光辉闪现的过程。我们每一位教师都要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来整个民族道德素质的基础。在我市开展的“师德师风建设”活动中，我们一定要认真、深入地领会、贯彻市教育局对我们每一位教师的各项要求。我们既然选择了教师这个职业，就要忠实于自己的选择，教育是事业，事业的意义在于忠诚，在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。所有这些，都是我们将以毕生之精力为之不懈努力追求、奋斗的目标。

教师应该如何加强自身的职业道德修养

4，结合教育教学实际谈谈在新形势下教师如何提高自身的师德修养搜

提高教师的师德的自我修养，我认为应做好以下几个方面的工作：一，树立正确的人生价值观和崇高的职业理想，加强师德修养。首先，要从树立正确的人生价值观方面着手。作为一名小学教师虽然没有轰轰烈烈惊天动地之举，其一生是平凡的，生活是清贫的。但是教育事业却是振兴民族的希望所在，所以我认为教师要有职业自豪感，要把自己的人生价值定位在忠于人民的教育事业上。我从事教育工作25年，爱岗敬业，不计较报酬。不与别人攀比，守住一份清贫。二，进一步提高教师对师德认识，坚定师德信念。认识是情感的基础，信念是履行师德要求的内在动力。教育他们要深刻了解国家对师德要求的内容及其提出的这些客观依据，充分认识履行师德规范对教书育人，培养人才和社会主义现代化建设的深远意义。只有这样，才能从内心深处激发热爱教育事业、热爱学生的道德情感，自觉克服教育工作中出现的种种矛盾和困难，并根据师德的评判标准，主动修正自己的不良行为。做到即使在没人监督的情况下，也能自觉履行师德规范，做到慎独。三、加强学习，修养师德，提升能力。学习党和国家的教育方针，学习教育教学理论。积极进行教研活动，撰写教育教学论文。外出观摩学习，通过多种形式的活动提高自己的思想水平，业务能力。在教育教学中能够独立地处理问题。做一个德才兼备的好教师。四、注重自身人格的培养，关爱每一个学生有人格魅力的老师，学生对你的关注力就高。亲其师，才能信其道。热爱老师，学生会更热爱你所教的学科。“没有爱就没有教育”。只有赢得学生信任，学生才能听从你的教诲。首先要尊重学生的人格，关爱全班学生的身心健康发展。严爱优秀生。对优秀学生，决不能溺爱。要高标准，严要求。不单纯是要求学业要优，更重要的是人品要优。博爱中等生。他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们。对这类学生，我十分注意掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们，始终如一地尊重、理解、信任他们，培养其拼搏进取，积极向上的精神风貌，赶超优秀生！更要特别关爱后进生。转化后进生，要动之以情，晓之以理，善于发现他们身上的闪光点，及时表扬鼓励，让他们在爱中拥有自尊，在爱中树立自信，在爱中学会自强，创造出一条人生自励自强的奋进之路!教师的师德自我修养，不是一朝一夕就完成的，是一个长期学习积累的过程。所以，我们每时每刻都应该注意学习和积累。

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