如何提高职业教育就业质量，怎样提升高职院校职业教育质量

来源：整理时间：2024-02-02 15:16:03 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，怎样提升高职院校职业教育质量
2，如何提高职业教育的质量
3，如何培养高职生就业能力
4，如何提高大学生就业质量的思考

1，怎样提升高职院校职业教育质量

所培养的人才满足社会需求的有效程度，是评价高职院校职业教育质量的重要标准之一。近年来．随着各种社会资源的不断丰富，国家教育投入力度的增加，我国职业教育取得了较大的发展，为社会经济发展作出了极大的贡献。但由于职业教育发展时间还很短．因此仍然有许多亟待改进环节。如何提高职业教育的人才培养质量成为职业教育发展过程是必须直面的重要课题。

不知道啊.我今年也只考了个高职高专的成绩.在网上查了很多,说实话没什么好的.唯一一个.在读生和去过那学校的人都说好的,只有武汉职业技术学校了,是全国重点职校

怎样提升高职院校职业教育质量

2，如何提高职业教育的质量

提升教学团队质量

当然首先需要政府拨款了，没钱如何发展高等教育。但奇怪的是，政府对高等职业教育的财政资助却很少，大批的财金资助流入了初中及以下教育。最近政府都关注起幼儿园教育了，但政府却忽视了这样一个问题，就是高等教育更需要政府的财金支持，因为高等教育过后，就是学生们找工作，也就是社会劳动力。只有把这部分教育的质量提高了，社会的劳动力才会得到优化。个人观点，与其把资金流入学前教育，倒不如多向高等职业教育拨款，这样才是更为有效地投资。以上纯粹个人愚见，不代表任何组织，党派( ⊙ o ⊙ )啊！

如何提高职业教育的质量

3，如何培养高职生就业能力

1、夯实专业技能，实行“双证”就业。“双证”即毕业证书和相应的职业资格证，作为就业的敲门砖，职业资格证无疑为高职学生就业增添了筹码。高职院校应当鼓励并引导学生积极考证，将职业技能培训融人学历教育当中，使学生的职业技能从量的积累转变为质的飞跃。从某种程度来说，毕业生所持有的技能证书的数量和质量能够直接促进其就业。2、提高个人综合素质，提升软就业力。对高职生的思想教育工作从树立自信开始，变思政教育从“空对空”到“实打实”有针对性地教育学生成为有自信、有道德的人。3、可以开设商务礼仪课，教授学生待人接物，与人沟通的礼仪，提前熟悉职场规则，提升个人综合素质。其次，开设就业指导科，引导学生准确定位，转变眼高手低，盲目攀比的不良就业心态。鼓励学生积极主动寻求就业，培养自己的个人魅力，大方自信、能主动将自己“推销”出去。4、进行职业规划有利于明确就业目标，提高自己的职业成熟度。应当在大一新生入校时就进行职业生涯教育，明确其专业方向，就业方向，从而合理安排大学生活，有针对性地提升自己的就业能力，为将来就业做好准备。

如何培养高职生就业能力

4，如何提高大学生就业质量的思考

大学生就业是国家、社会、学校以及学生家长特别关注的问题。学生就业率的高低与就业质量的优劣有其社会的进步意义及深刻内涵的转变，如今大学生就业不只是数量上的多少，百分比的高低，就业质量的优劣逐步转变成为就业的实质内涵，如何提高大学生的就业质量，根据院党委提出的“抓招生、抓就业、抓内涵”工作大思路，我觉得主要应做好如下四方面的工作：一、学生质量的优劣是提高就业质量的根本学生的培养过程即为企业产品的生产过程，学生质量即为产品质量，甚至说学生质量在以人为本的当今社会更有不可忽视的意义，因为每一个学生都寄托着一个或者多个家庭的殷切希望，甚至说是唯一的希望，所以就业质量问题必须引起高度重视。把握社会脉搏，了解社会需求，确立准确到位的人才培养方向及目标，加强师资队伍建设是提高学生质量的前提保障。根据我院学生层次及社会需求，我校确立了“突出实践，重视技能”的高职生培养目标和方向，特别是进一步加强二级学院管理的重大变革，更突出人才培养的个性化、专业化和科学化的要求，使各个专业在培养目标和方向上具备鲜明的对照和不同，切实打破了原有交叉管理，无法量化的局面。目前通过学院一系列调整、组合、变革，肯定会使我院学生质量大幅度提高，一改往日文化水平低、技术技能差、综合素质不高的局面，这将对于我院学生就业质量的提高奠定坚实的基础。二、就业指导服务工作是提高就业质量的关键加强学生就业指导服务工作，是提高学生就业质量的关键性工作，这个工作应该贯穿学生受教育的全过程，特别是高等职业教育。随着社会的发展，就业教育愈来愈有其深远的客观意义，让学生学有所用，为社会培养紧缺、急需人才是职业院校责无旁贷的责任和义务；我认为目前我院就业的实质矛盾是：人职匹配问题，这种现象其主要根源应在于就业指导服务工作的具体化和深入化程度。具体表现在：1.学生信息的畅通性，就业指导与学生不能直接传递信息，或信息传递效率比较低；2.受众面窄，随着我院毕业生数量的增加，就业指导服务工作不能到达每一个毕业生；3.跟踪服务力度差，专业化指导不到位，学生数量的年年递增，用人单位愈来愈多，校企合作联络不能及时到位，得不到巩固，学生信息回馈不及时，个性化、专业化指导很难实现；4.人才培养难以实现定向化、订单化；5.就业工作与学生管理、专业教学的工作一体化、协作化不够统一；6.就业指导课有待加强，把就业指导课改成必选课，让学生认识到必须要学习的课程，提高重视程度，有课时费，让授课老师有积极性。7.大学生创业的氛围没有形成，学院已经被批准为青岛市高校创业孵化基地，应该利用这个平台积极搞创业类的活动和参与各级部门组织的创业大赛。要解决以上问题必须继续加强二级学院的改革，增加就业的考评分值。将就业工作列入各二级学院工作重点，列为各二级学院“一把手”工程，对进一步促进学生的对口就业更加给力，为各专业学科建设、课程结构调整直接提供信息，同时这也是省就业评估工作的一项重要指标。同时更要加强就业指导工作的力度。加强就业指导中心对各二级学院就业指导服务工作的指导、服务、协调、监督工作，在巩固原有市场的同时，进一步开发学生的就业市场，并及时传达人才市场需求信息和做好就业方面的方针、政策的传达工作，维护好学院就业指导中心服务网和学生毕业派遣等工作。三、校园双选会是提高就业质量的平台发挥校园招聘会的主体作用促进毕业生顺利就业，按照省人保厅要求，应该不断强化校园市场的主体地位，完善毕业生就业服务体系，积极联系就业单位，吸引更多的招聘单位到校园招聘，办好校园招聘会。要汲取去年招聘会的经验和教训，做好招聘会的整体设计规划，从纵向来说及时向院党委、院委会汇报如何准备招聘会，取得领导的大力支持，从横向来说，及时和各个二级部门沟通，了解各个部门具体的工作安排情况，例如：总务处、教务处以及各系教学安排，有利于统一组织协调，另外一个问题是提前跑企业，把企业的情况做成展板或者易拉宝提前向学生宣传，让学生对就业心里有准备，有目标单位，做到有的放矢。四、正式就业率是提高就业质量的量化标准正式就业率包括网上签约和劳动合同，省人保厅会按照网上签约率进行排名，这也就要求我们必须紧紧围绕正式就业率做工作，只有不断提高我们毕业生的就业率才能准确衡量就业质量的高低，目前我们的网上签约率平均只有9.78%，劳动合同率42.35%，体现了部分毕业生就业单位的层次、就业岗位的质量和就业形式的不正规。我认为可以通过对毕业生进行网上注册签约培训、提高对毕业生的就业单位层次要求、加强与社会力量合作可以有效地解决这个问题。总之，提高学生就业质量使学生好就业、就好业，是我们学院的核心工程，是学院的“一把手”工程，惟其如此，我们的就业工作才能做到用优质的就业工作拉动招生，积极落实好院党委、院委会提出的“以就业带动招生”的战略。人力资源就业处王其华