如何办好职业教育发言稿，如何提高个人素质中职生发言稿

来源：整理时间：2024-02-10 22:34:44 编辑：职业培训教育手机版

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1，如何提高个人素质中职生发言稿
2，主题为职业教育伴我成长演讲稿600字
3，如何做好职业技能培训演讲稿
4，如何做好班主任工作发言稿

1，如何提高个人素质中职生发言稿

我们都知道一个人的素质可以影响到他今后的工作，学习，爱情，事业，那么如何成为一个有素质的人呢？我个人的建议是每天坚持锻炼身体，身体强健了，你的意志力会相应的提高，个人素质也随之得到了基础保障，即意志力得到锻炼。当然我们锻炼好了身体，有了强大的意志力和约束力，还要学习，学习什么呢?学习知识，学习那些不该说，那些不该做，只有知道了意志力才能发挥它的作用，不然你不是有了素质，你是有了固执。好了，最后愿大家做个有素质的人才。

如何提高个人素质中职生发言稿

2，主题为职业教育伴我成长演讲稿600字

进入职校已经一年了，在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了，长大了原来那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练，已经变得成熟了，不会再有小孩子的脾气了。　　刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进这个校园时我才明白有什么叫做”自由“，在住校期间有许多的烦恼，刚进学校许多人都不认识，甚至哪是哪都不清楚，从小在温室里长大的我，要是真正离开家，真不知道该怎么办。那时候我看到那些走读生，看着他们走出校门，我心里都有一种说不出地滋味。　　我用这第一学期的课余时间去认识了职校的一切生活，知道了一些事情，在上课期间应该怎么做，在课余时间又该怎么做。　　俗话说：坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多，也慢慢认识了一些为人处事的道理。知道什么该做，什么不该做。在职校的生活我过的很好，很多事情本来做不下去，我就会想到一些给自己鼓励。　　在职校里，教育是很重要的，我很喜欢在职校所学的一切。当我毕业时，我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得，时间还很短，可是却已经毕业了。有时候想想，时间如果能停留，那该有多好。可是，那也是自己心中所想的，却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。　　所以，不管在何时何地都要记住一句话：“职业教育伴我成长”。

主题为职业教育伴我成长演讲稿600字

3，如何做好职业技能培训演讲稿

以科学发展观为指导推动职业培训工作新提高陈翔副厅长从学习实践科学发展观的必要性、改进机关效能建设、完善工作机制三个方面谈了学习体会。一是立足工作平台，搞好学习实践活动。在当前复杂多变的国际国内经济金融形势下，开展深入学习实践科学发展观活动非常及时，非常必要，必须深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和对我们实际工作的重要指导意义，切实把思想统一到谋划科学发展、推动科学发展上，并转化为贯彻落实科学发展观的行动，抓住科学发展的关键时机，提高落实科学发展观的能力，全体推动劳动保障事业的全面协调、又好又快发展。职业培训工作的目的是为了培养技能人才，为海峡西岸经济区的建设提供充足的高素质的人力资源，其根本目的就是为了促进就业，人人享受到工作的权利。大家都要清醒的认识到当前国际国内的严峻形势对今后一个时期对就业工作可能带来的影响，结合各自的工作职责，努力做好工作。二是着眼效能建设，搞好学习实践活动。结合长期在政府部门工作的体会，从提升业务工作能力为切入点，强调首问负责制，关键是增强自身的业务工作能力，这是对一名政府公务员的基本要求。要求大家转变作风，提高效能建设质量，在做好本职工作的基础上，熟悉掌握相关业务，分工不分家，聚精会神干事业，使自己每天都有新的进步。三是紧盯问题整改，搞好学习实践活动。近期技工教研室出现的问题，关键是制度不落实或是工作制度建立不完善，要吸取教训，抓好整改落实，建立健全规章制度，照章办事，做坦率人、做老实人、干明白事、干公开事。要通过学习推动实践，在实践中深化学习。

如何做好职业技能培训演讲稿

4，如何做好班主任工作发言稿

首先，班主任要有正确的教育思想：对待差下生，首先要抱有正确的态度，要正确地看待和评价差下生。他们的“后进”并非一成不变，在他们身上也会有潜在的闪光点。这就要求班主任要具备敏锐的洞察能力，善于寻找和挖掘其上进的火花。一旦发现，就要充分肯定，大力扶植。要尽一切可能树立他的自尊心和自信心。帮助他们克服自卑感，调整心态。使他们的优点和积极因素发扬光大。班上陈荣品同学是个双差生，经常趁别人不注意，拿人家的东西，很多同学告他的状，没人愿意跟他同座。针对这种情况，我经常找他谈心，发现他虽然有许多坏毛病，但他还明白道理，也有上进心。于是，运用榜样激励的方法，只要他做的让老师同学满意，我就发给他一个奖牌，贴在他的语文书上，看什么时候能够贴满。慢慢地他进步了，字写好了，按时做作业了，上课专心了，不再拿别人东西了……更可喜的是，一次在操场上捡到了十元钱，他主动交给了老师。看到学生的进步，自己也感到无比欣慰。其次，抓住特点、因势引导：人无完人，金无足赤。学生们有优点，也有缺点，即使在最差的学生身上，也可以发现他们的闪光点。因此，班主任要善待差生和落后生，尤其要捕捉和发现他们的闪光之处，加以赞扬、引导、激励他们去争取更大的胜利和成功。在多年的班主任工作中，我认为这点确实可行。我们班上的熊志豪同学，在学习上各门功课都很差，是个调皮捣蛋的学生。但他平时会主动帮助同学打扫教室，而且还很会做事。有时放学了，他看见教室很脏，还会主动要求留下来打扫，甚至让接他来的姐姐也帮忙。于是，我耐心地找他谈话，先肯定他的优点，然后又指出他的缺点。再同家长统一要求，配合教育，还安排班里干部对他多加关心与帮助，多安排一些他力所能及的事去办，我再给以表扬与鼓励。于是他逐渐改掉了那些不良的行为。在班上更加热情地为集体做好事。学习上也努力争取得到老师的表扬。另外，转化差生特别需要家长的有利配合。我班有个学生，作业速度特别慢，找他谈了多次，他也表示要改，但都没有多大起色。期末考试因为没写完而不及格。他的妈妈简直拿他没办法。寒假前，他的爸爸从外地回来了，我就和他就孩子的问题进行了交流。其中有孩子的学习态度问题，也有他妈妈经常打牌没管孩子的问题。他爸爸表示，在假期里一定跟孩子好好谈谈，并要求他按时完成每天的学习任务。开学后，我发现这个学生确实发生了巨大的转变——不但按时认真地完成了作业，而且课堂上还积极举手发言了。我抓住这个机会好好地表扬了他，还让他成为了学习标兵，在班会课上给大家介绍自己进步的经验。有了动力才会有坚持下去的积极性。差下生的特点是复杂的，其个性也有不同类型。班主任要根据差下生的实际情况和表现，采取不同的措施，即可以从晓知以理入手，也可以从动情导入手。注意教育过程阶段的反复，有步骤且耐心地教导，促其向好的方面转化。此外，做差下生转化工作，要注意调动一切可以利用的教育因素，包括他们信任的教师、朋友、同学及家长，创造一定的教育情境，抓住教育机遇。同时，要及时巩固和发展教育效果，激发他们的自尊、自爱和自信，促进他们自己教育自己。总之，要转化差下生，要动之以情，才能晓知以理。只要我们不厌其烦地做好教育工作，相信“精诚所至，金石为开,”差下生一定能进步，最后成为一名好学生。班主任工作千头万绪，这就要求我们必须具有爱岗敬业、孜孜以求的奉献精神，必须具有严谨治学、一丝不苟的科学态度，真正发挥以德治教，甘为人梯的师表作用，只有这样，才能胜任班主任工作，圆满完成教育教学任务特级教师孙维刚曾说过：当老师而不当班主任是一辈子的遗憾。为什么孙维刚和魏书生等人做班主任就做得这么开心、这么有味道呢？主要是心态问题。

某私立学校小学班主任工作经验交流发言材料范文已传附件，请参考，